计算机辅助教学在大学英语教学中的适用

计算机辅助教学是在计算机辅助下以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。大学英语应充分利用计算机辅助教学,完成好等级考试的任务。     

计算机辅助分析在电路教学中的应用

本文阐述了计算机辅助教学手段在高校教改中的作用,结合开设计算机辅助分析(CAA)选修课等教学实践环节,介绍了计算机辅助分析技术在电路理论与实验教学中的具体应用,同时也对CAA技术的进一步开发应用提出了一些建议。     

CALL及其制约因素刍议

当今世界,计算机已被广泛应用于语言教学。计算机辅助语言教学经历了行为主义的计算机辅助语言教学、交际的计算机辅助语言教学和整体的计算机辅助语言教学三个主要阶段。运用计算机辅助语言教学有助于激发学生的学习动机,为学生提供真实的学习材料,促进学生进行更广泛的相互交流活动,提高学生的个体化学习能力,鼓励学生从单一信息源中脱离出来,促进全球化的共识等。但是,计算机辅助语言教学也有其制约因素,文章从财政困难、计算机软件和硬件的可利用性、技术与理论方面的障碍以及技术的接受等四个方面对此进行了阐述。     

关于我校开展计算机辅助教学的建议与设想

计算机辅助教学，简称CAI，是将计算机技术应用到教育、教学中，以起到辅助教学的作用。目前计算机教学的主要应用是多媒体技术和网络技术，相应的教学方式主要是多媒体计算机辅助教学和计算机网络远程教学。由于计算机多媒体技术具有生动性、交互性、实时性等特点。在日常的教学中能改变传统的粉笔加黑板的教学模式，使教学内容变抽象为直观，教学形象生动，学生感知鲜明，印象深刻，有利于学生理解和掌握，能充分调动学生的积极性和创造性，同时也能提高教学效率。     

计算机辅助教学与多媒体技术

计算机辅助教学与多媒体技术由于在功能、技术上某些方面的相近性和包容性 ,易于混淆视听。有必要对二者功能与技术上加以区别 ,探讨将计算机辅助教学与多媒体技术有机地结合 ,以迎接知识经济时代对教育的大挑战     

虚拟机在计算机辅助教学中的应用研究

虚拟机作为一种有效的教学辅助手段广泛应用在教学领域中。本文对计算机辅助教学过程中出现的计算机异常导致教学不能顺利进行的问题进行分析探讨,提出了利用虚拟机软件解决计算机辅助教学过程中计算机死机、蓝屏、假死机、软件冲突等问题。     

计算机辅助教学的应用现状和新思想

计算机辅助教学（Copmuter Assisted Instruction）是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法和技术。能有效的缩短学习时间、提高教学质量和教学效率。在现代教学中体现了重要的作用。但是在实际的使用和效果上，仍存在许多不足。专家学者对我国CAI领域历史经验存在的问题进行探讨和反思后提出的发展我国计算机辅助教学的新思路——积件。     

计算机辅助教学的理念误区及改进初探

在过去我们对于计算机辅助教学的认识往往是从人—机交互的层面上理解,机械地把人—机交互和实现人—机交互的软件看作是计算机辅助教学的全部,由此理念导致我们在工作中屡屡受阻。正确认识计算机辅助教学,准确定位计算机辅助教学中的各要素——即以人为本、以先进的计算机为工具的教学,并基于这一理念,在现代信息技术和网络环境下实现计算机辅助教学中的教师、学生、计算机、环境的有机结合。     

基于人工智能技术的电子商务辅助教学系统

文章将人工智能技术和计算机辅助教学技术相结合,同时引入艾宾浩斯遗忘曲线的数学模型,采用软件工程的方法设计实现了基于人工智能的技术的电子商务辅助教学系统,以弥补当前电子商务教学资源的不足。     

计算机辅助体课堂教学的效率与效果辩证分析

计算机辅助教学是具有中国特色的现代教育技术与方法适宜于我国的教育实际,并在中国教育的土壤上迅速发展起来,已在我国教育领域取得了丰富的理论与实践成果,从课堂教学总体方法来看,计算机辅助教学是近年来才发展起来的一种现代教育技术方法.它是利用系统方法进行教学设计,充分开发和应用现代教学媒体(包括常电教媒体、多媒体电视投影系统、多媒体计算机等),以多种媒体优化组合形式进行课堂教学的现代教学方法,计算机辅助教学是一个由初级向高级不断发展的动态系统.     

浅谈高职院校计算机等级考试与计算机基础教学

计算机基础教学在高职院校中占据重要的位置。本文就目前计算机基础教学与计算机等级考试的关系作了一些探讨,并对计算机等级考试促进计算机基础教学进行了分析研究,对改进计算机基础教学提出了新的思路。     

计算机文化基础课教学探讨

计算机文化基础是计算机基础教育的第一层次课程。搞好计算机文化基础教学的关键是要完善计算机网络环境和计算机文化氛围、高效的教学手段、有效的学习激励方法。     

从会计电算化到会计信息化

信息技术和现代管理思想不断发展,使传统会计理论和实务面临着深刻的变革,以此为基础的“会计电算化”将会在会计基本模式、会计的理论基础等方面受到巨大的冲击。我国会计电算化的发展落后于现代信息技术发展速度。会计电算化在字面上、信息处理技术上、满足现代管理要求上存在着局限性。现代信息技术对会计电算化产生新的要求,会计信息化与会计电算化在目标、技术手段、功能范围、系统地位和层次、理论基础等方面存在着区别。会计电算化必然发展为会计信息化。     

大学物理教学中大学生计算机素养的培育

物理学和计算机科学技术相互联系,相互促进。在大学物理教学中应通过彰显计算机技术的魅力、将计算机编程和解决物理学问题有机结合、用计算机模拟物理实验,并结合物理学发展,展望计算机技术的发展前景等途径,提高大学物理教学质量,加强大学生计算机素养的培育。     

浅谈计算机基础教学研究

随着计算机技术的广泛应用与普及,大学计算机教育已不再是零起点.目前,大学计算机基础教育的任务、教学内容及教学形式等都需要适应新形势的要求,确立新的计算机基础教学培养目标、教学模式、建立计算机基础教学新的评价机制和设立全新的计算机基础课程方案.     

略谈如何运用计算机审计技术开展工作

会计信息处理的电算化推动了计算机审计技术的发展,使得计算机审计系统和电算化会计系统之间有了利用计算机介质快捷传递数据的可能性。计算机审计技术的应用与发展对审计理论与实务、审计方法及技能已产生重大影响,探究运用计算机审计技术开展审计工作十分必要。     

浅谈高校计算机实验室的建设与设计

高校计算机实验室是学校计算机及相关课程实验教学、课程设计、毕业设计及学生自学计算机科学知识、提高计算机操作技能、应用能力的主要场所。因而规划建设与设计好计算机基础实验室是非常重要的。文章就网络环境下，从机房环境、机房配电、计算机系统、机房装饰装修以及机房空调系统对计算机实验室的建设进行了规划设计。     

计算机学科的教学模式探讨

社会信息化以及学科自身的发展,需要进行计算机教育教学的改革,一个重要内容就是寻找合适的计算机教学模式。     

论公共计算中心和谐机房的构建

高校公共课计算中心机房一般承担着计算机基础课程的教学任务,在机房改造及开放中,出现了一系列影响教学环境的问题。包括机房装修环境污染、机器辐射污染、机房通风状况差等影响人体健康的因素;以及机房排课以计算机基础课为单一开设课程,导致教学效益低下,计算机辅助教学的多媒体课件制作粗糙导致教学质量一般,规范学生文明上机在机房管理制度上的漏洞等。而通过对这些问题的研究分析,可以得出建设与使用机房的有效途径。     

非计算机专业学生的计算机能力培养问题的探讨

随着时代的发展,计算机操作能力和应用能力已成为当代大学生应熟练掌握的一项基本技能。要培养非计算机专业学生的计算机能力,就应当加大硬件投入,加强师资队伍建设;加强计算机基础课的教学,培养学生的计算机应用能力;加强计算机语言的学习,培养学生编写程序解决专业问题能力;加大教学方法和教学手段改革;开设选修课拓宽学生的知识面;加强学生实践能力的培养。