党建KPI考评体系怎样落地合资企业?

让看得见摸得着的党建工作在合资企业里敲起威风锣鼓, 这虽然是一种探索与尝试,但只要处理好三个关系、 遵循好四个原则、解决好四个问题,实现的愿望也并非奢谈。     

“来吧，大家都来创新吧!”

企业要鼓励员工队伍的创新意识，创新成功的企业须采用系统的方法，只有这样创新才能真正转化为人们看得见、摸得着的真实成果：新的效率，新的产品和服务。下正是这么一把开启创新思想宝库的金钥匙。     

《会计制度设计》课程案例教学运用分析

一、什么是案例教学案例教学一个最为突出的特征就是案例的运用。案例是案例教学的核心和载体,是运用各种视听手段为媒介,对一个真实的特定的管理情境进行描述,这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些问题的方法。     

案例教学在税收筹划中的运用——寿险企业税收筹划方案

在税收筹划课程教学中,关键的难点在于如何在教授学生掌握相关知识点的同时,培养学生学以致用即具备一定的税收筹划能力,而案例教学作为一种将传统课堂讲授与实践进行有机结合的教学方式,成为打开传统教学难题的钥匙,作者以深入寿险公司工作为契机,将工作中遇到运用税收筹划的典型案例作为案例教学的素材,不仅获取原滋原味的真实案例,而且有效解决案例教学成功与否的关键环节即精选案例,为成功开展税收筹划案例教学奠定了坚实基础。     

树立典型弘扬先进 赶有目标改有标准

在先进性教育活动中我们认识到，树典型、学先进，可以使党的形象亮起来、正气树起来、先进标杆立起来。通过身边看得见、摸得着的先进典型，可以使党员保持先进性的基本要求具体化，使广大党员学有方向，赶有目标，改有标准，推动先进性教育活动扎实有效开展。所以，在开展学树典型活动上注意抓了四个环节。     

假想敌就是假想敌

其实事情很简单——刘强东敲锣打鼓的满世界喊:我财大气粗人傻,不服你试试?国美苏宁眉头一扭:试试就试试!于是一场持续三天的价格战就此上演。这不是一场高尚的对决,做企业有所为有所不其实那些看得见、摸得着并且每个月在财务报表的销量或者产值上跟你共享市场份额的竞争对手,并不应该成为假想敌的原型。     

资产评估案例教学方法研究

本文认为,资产评估案例教学方法是现代资产评估教育的有效教学方式,反映的是一种现代教育思想与教育观念,是提高本课程教学效果的重要方法。社会对人才的需求状况决定了在资产评估教学工作中必须注意实践环节,通过案例教学使学生掌握资产评估的有关理论知识,能够培养学生分析案例、解决现实问题的能力。因此在资产评估的教学实践中,尤其是财务管理专业方向、会计学专业方向本科的教学实践中,应积极尝试案例教学,并通过科学合理地组织实施案例教学,不断探求和摸索资产评估理论与实务的最佳结合方式。     

企业文化与改革开放同行——中外企业文化2008南宁峰会侧记

当人们谈及改革开放三十年看得见摸得着的辉煌成果之时，有一种无形的精神财富与改革开放一同成长，并渐进式地进发出强大的力量，对社会和经济产生着深远的影响。     

资产评估案例教学方法研究

本文认为,资产评估案例教学方法是现代资产评估教育的有效教学方式,反映的是一种现代教育思想与教育观念,是提高本课程教学效果的重要方法。社会对人才的需求状况决定了在资产评估教学工作中必须注意实践环节,通过案例教学使学生掌握资产评估的有关理论知识,能够培养学生分析案例、解决现实问题的能力。因此在资产评估的教学实践中,尤其是财务管理专业方向、会计学专业方向本科的教学实践中,应积极尝试案例教学,并通过科学合理地组织实施案例教学,不断探求和摸索资产评估理论与实务的最佳结合方式。     

打造企业内部的高信任氛围

下属会在有效的激励下深刻体会到——信任是实实在在,是摸得着看得见的,信任别人让他们得到所想要的,而不是“空着肚子闹革命”     

五羊之城 争创低碳示范区

正广州市锐意转型创新,探索低碳城市发展道路,努力形成资源节约型和环境友好型的低碳发展方式和低碳生活模式。垃圾分类回收、中水回收利用、电梯节能、立体绿化、太阳能节能灯……各式各样的低碳设施正逐步进入到广州的社区,进入到千家万户。低碳社区、低碳建筑、低碳产业、低碳交通……对于生活在广州的居民,一个看得见、摸得着的低碳家园渐渐地呈现在他们面前。     

“重量级老乡”

<正>人们似乎更重视这些看得见摸得着的"外衣",而不管其是否"得体",是否经受得起时间的考验一日,收到手机短信,内容是:由某某"重量级老乡"发起,邀请几个老乡于某晚在某餐馆一起吃饭。老乡还有重量级之分?重量级的标准是什么呢?我知道,他们指的是发起人的职务高。事实上,这也是世俗评价人的标准,即以职务、头衔、金钱等作为衡量人之高低贵贱的标准,而且,多半是以现状而     

概念与案例并重教学法与民法教学

民法学是法科学生极其重要的法律学科,又是最为复杂、最为晦涩的法律课程。在民法学教学课程中,如何适用教学法,引发了＂概念教学法＂、＂案例教学法＂、＂概念与案例并重教学法＂之争。文章认为,＂概念教学法＂、＂案例教学法＂各自存在一定的弊端,应予以摒弃。＂概念与案例并重教学法＂,通过对民法概念、原理和制度的教学来保障学生容易掌握民法方法论,通过概念教学与案例教学的相互融通、相互结合的教学手段来达到民法教学的最佳效果,应予以提倡。     

现代体育营销案例分析

体育营销作为新兴的营销产业,唯有洞悉其规则,才可能在激烈的市场竞争中抢占先机。文章着重讨论适用于我国目前经济形势的体育营销法则与策略,通过真实案例对各法则进行分析。     

如何从外观看纸杯质量？

纸杯在销售过程中往往是叠放在一起，密封在塑料包装中，虽然看得见，摸得着，但一般人并不知质量如何，在这里给消费者介绍如何选用纸杯产品的方法。     

试论新时代如何加快推进人工智能与实体经济融合发展

自人工智能技术面市以来,我国一直坚持以人工智能与实体经济的融合发展作为国家的重要经济战略方针。人工智能技术作为目前一种新兴发展的高科技为实体经济的智能化发展开启了新的篇章,为我国实体经济产业智能化快速发展提供了充足的技术环境土壤,为提速我国现代化经济体系建设与实体经济转型注入新动能。文章阐述了人工智能的概念,着重探讨了人工智能与实体经济的关系,以及两者深度融合发展的现状、局限性和今后发展,为我国实体经济产业向数字化、智能化方向融合发展提供参考。     

城镇老旧住宅楼增设电梯综合改造与商机

在全面深化改革的伟大历史进程中,新一代中央领导集体提出了“着重解决好现有三个一亿人”问题的明确目标,其中一个就是棚户区改造一亿人.这是一个既具体,又实在,看得见,摸得着的目标,是一项重大民生工程.由此,笔者想到,可再增加一个“一亿人”的工程——城镇老旧住宅楼增电梯综合改造,这是一个拉动城市经济、改善城市环境、缓解住房压力、解决老龄困难的又一重大民生工程,也是一大商机.     

审计教学案例研究

我国审计学教材缺乏相应数量的实例 ,增加了审计理论学习的难度。审计教学案例 ,是将审计理论综合运用于审计实际工作中解决实际问题的典型案例 ,能够拉近审计理论与实践之间的距离 ,使审计理论的学习与审计实践经验的积累有机地结合起来 ,目的是要培养学生运用审计基本理论解决实际问题的能力。笔者仅就如何设计审计教学案例和运用作一些探讨。一、审计教学案例设计原则审计教学案例设计应当遵从全面性、典型性、目的性、层次性、实践性、前瞻性和启发性原则。二、审计教学案例的内容应包括三个层次(一 )审计方法层次案例1 检查法应用案例…     

论教学方法的创新意义——案例教学价值分析

案例教学是相对于灌输性的从理论到理论的理论讲授教学方法而言的一种实践性教学。它以提高教学的价值为出发点和归结点,确定教学培养的目标和方向。通过实例,结合理论知识,既解决了现实问题,又提高了学生的水平,是对传统教学的一种创新。我国教育教学改革,应该加强案例教学。     

现代体育营销案例分析

体育营销作为新兴的营销产业，唯有洞悉其规则，才可能在激烈的市场竞争中抢占先机。文章着重讨论适用于我国目前经济形势的体育营销法则与策略，通过真实案例对各法则进行分析。