读书简报

新疆乌什县农广校定期组织开展科技专业技术讲座、品种推介、技术培训、读书演讲、推荐优秀读物、举办农民读书会等活动,实现冬春农业科技大培训行动与“农民读书月”活动互促共进。     

读书简报

葫芦岛市农广校推广“农民读书月”活动的好做法好经验,与冬春农业科技大培训结合,引导农民“读一本好书、学一门技术”。以“农民读书月”活动为平台,开展专家讲座、品种推介、技术培训等;以冬春农业科技大培训为载体,开展读书演讲、推荐优秀读物、建立农民读书会等,实现冬春农业科技大培训行动与“农民读书月”活动互促共进。     

读书简报

达县农广校以“农业科技促进年”活动开展为动力,以农民田间学校为平台,以“科技进村入户,助力增产增收”为主线,采取强化组织领导、强化宣传发动、强化科技培训、强化书屋建设等举措,着力开展“农民读书月”活动,取得了显著成效。     

六步走实施新型农民培训

新型农民科技培训主要针对务农农民开展农业生产技能及相关知识培训．旨在提高农民的务农技能，促进农业生产发展。增加农民收入。培训以村为基本单位．按照“围绕主导产业、培训专业农民、进村办班指导、发展一村一品”的要求组织实施。根据培训精神和实施要求．广东省从化市农业科技推广中心在2007、2008年培训工作中．实施新型农民培训六步走，培训效果显著。     

农民科技需求调查与对策建议

农民是农业生产的主体,同时也是接受农业科技成果转化为生产力的主体。2006-2007年,我们对杭州市农民进行了一次大范围的科技需求调查,采用问卷调查的方式,在农民科技素质、农技推广渠道、农业政策和农技成本支出、农业科技信息、科技致富与农技服务、农民科技培训、基层农技人员的看法等七个方面进行了调研和分析,从一个侧面反映了现阶段杭州农民的科技素质、科技需求以及其所期待的社会化农技服务方式。     

农业部与财政部共同启动新型农民科技培训工程

为加强农民科技培训工作,加快培养新型农民,为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障,从今年起,农业部与财政部开始组织实施“新型农民科技培训工程”,主要对务农农民开展农业生产技能及相关知识培训,提高农民的务农技能。2006年,农业部、财政部根据优势农产品区域布局规划     

读书简报

截至今年6月底,山东省“读书月活动”期间,建设“农民科技书屋”88个;“农民小书房”667个;举办“农民读书专题讲座”154次;推荐“三农科技读物”517本、“实用技术”178项;     

读书简报

为全面提升全市农民科技文化素质和生产技能,推进农业科技进村、到社、人户,辽宁省锦州市农广校采取上下联动的方式,以现代农业发展和农民科技需求为导向,以重大农业工程项目为载体,以“农民读书月”为契机,     

国内信息

为支持农民专业合作组织发展,发挥农民专业合作组织在推进农业产业化经营、促进农民增收中的积极作用,中央财政设立了农民专业合作组织示范项目,农业部制定了《农民专业合作组织示范项目资金管理暂行办法》。 示范项目资金重点用于支持对农民专业合作组织成员和经营管理人员进行互助合作知识培训,开展科学技术和市场营销知识培训;引进优良品种,推广实用技术;购置农产品加工、整理、储存、保鲜、运销和检测仪器设备;申报农产品质量标准认证,培育农产品品牌,制定生产技术规程,建设标准化生产基地;开展市场信息服务,建设营销网络,举办产品推     

农民参与新型农民培训意愿影响因素分析

<正>开展农民培训对于提升农民的科技文化素质与农业生产实用技能、加快新农村建设、发展现代化农业和提高农民收入水平有着重要作用。但部分农民对培训缺乏信任和热情。研究哪些因素影响农民参与培训的意愿具有现实意义。本文以安徽省滁州市新型农民为研究对象,期望能得到影响农民参与培训的意愿的因素以及这些因素的影响方向和影响程度。     

情系三农奉爱心 春风化雨润无声——记2012年全国农业广播电视学校教学能手一等奖获得者、江苏省南通市如东农业广播电视学校 陆晓伟

多年来,陆晓伟热爱农民教育事业,坚持在平凡的岗位默默耕耘,无私奉献。她情系"三农",脚踏实地做传播农业科技知识的火炬手,为提高农民科技素质、培养农村实用人才作出了贡献。自2006年江苏省农民培训工程启动实施以来,如东县农广校先后组织农业实用技术培训4389班次,培训农民75万人次;举办农民创业及职业农民培训班87班次,     

多举抓培训培育新农民

新型农民是新一代职业化农民，是技能型、知识型和智慧型的农民。近年来，仪征市加大农民培训力度，不断创新培训模式，努力提高培训质量，有效提高了农民科技文化素质，为促进农业结构调整和农民增收发挥了重要作用。自2000年以来，全市共举办农业实用技术培训班1100期，培训新型农民12万人次，占农村劳动力的60％以上；     

松江区“专业农民”培训喜获丰收

2005年松江区“专业农民”培训有粮食、蔬菜、农机、花卉林果、经营管理五个专业，共举办集中培训189期，培训“专业农民”1617人，集中培训12531人次，科技人户巡回指导达9235人次，完成计划114.22％，辐射带动周边农民16170人。经过培训，一是提高了“专业农民”的现代农业科技知识、技能和经营管理水平，促进新技术、新成果的推广应用，促进农业结构调整和农业产业化的发展，成为松江区现代农业发展的骨干。     

强化农民培训 推进现代农业

大力提高农民的科技文化素质,对于提高农民的种养水平,增强致富能力,防范市场风险意识,推进现代农业发展,有着十分重要的作用。近几年来,江苏省溧阳市上兴镇农业服务中心扎实推进农民培训工程:共举办农业实用技术培训396场次,培训农民15.8万     

实施“三进村”培训服务新农村建设

为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民．发挥亿万农民建设新农村的主体作用．大力推进现代农业建设．确保农业不断增效和农民持续增收．在总结多年农民教育培训特别是“绿色证书”培训经验的基础上．云南省农民科技教育培训中心、农业广播电视学校以“绿色证书”培训为主线．以新型农民科技培训项目、科技入户直通车为依托．     

读书简报

为推广农业新技术、新知识,激发农民读书热情,促进农民增收,宁河县举办了以“书香进农户,科技暖冬天”为主题的大型科技赶集活动14期,先后到淮淀乡、东棘坨镇、宁河镇和岳龙镇等集市,为农民朋友送去棉花、设施蔬菜、农业政策和能源环保等科技书籍20000余份（册）和技术光盘4800余盘,     

整合培训资源 提高农民科技文化素质

河南省滑县地处豫北平原,辖23个乡镇（区）,1019个行政村,总人口127万,其中农业人口116万,耕地面积195万亩。常年种植粮食作物260万亩,是典型的农业大县。2005年以来,滑县农广校以科技入户、测土配方施肥、新型农民科技培训、基层农技推广体系改革与建设示范县等农业科技项目为依托,结合滑县实际,整合县、乡农业技术力量,大力开展农民科技培训。     

青海省互助县农业科技入户直通车为备耕春播服务

为了推进农业科技教育培训进村入户,加快科技成果向现实生产力转化,探索科技与经济结合的有效形式,加强农民教育培训体系建设,全面提升农民科技教育培训能力,经农业部和国家发改委批准的2005年中央农业广播电视学校农民科技培训设备建设项目,在全国150所县级广播电视学校配备“     

农业科技培训应对路

开展农业科技培训，应当坚持因地制宜，以市场需求和农民需要为导向，以农业增效、农民增收为目的，促进农业新技术、新品种在当地的普及推广。如果不充分考虑当地产业特点和农民需求，安排培训的内容农民不想学。农民想学的内容没安排，农民参加培训的积极性自然就会受到影响。     

读书月坛

为了深入贯彻落实2011年12月8日在北京召开的全国农民教育培训工作会议精神,中央农业广播电视学校制定了《全国农业广播电视学校冬春农业科技大培训行动实施方案》,要求全国各级农广校,充分发挥专门机构、专业队伍和专职人员的作用,继续办好“空中课堂”、“村头课堂”、“田间课堂”三大课堂,深化“农民读书月”活动。希望各位农民朋友牢牢抓住这一有利时机,学科技、用科技,增产又增收。