我国创新型硕士研究生培养模式研究的理论分析与实证检验

<正>国家创新体系建设对研究生教育提出了挑战,要求研究生培养模式实行改革,以改变"知识一能力—技术"互动不足的局面,适应国家创新体系建设的总体目标与要求。国家创新体     

新时期加强财经类高校研究生党建创新的思索

研究生作为国家重点培养的素质性人才,具有较高的知识储备与政治觉悟,其发展对我国特色社会主义的发展起到了重要作用.在新的时代背景下,响应新的政策与时代号召,加强研究生党建创新,不仅能促进党组织的发展,而且能够帮助我国人才的培养.而财经类高校研究生思想更活跃、更突出,其党建工作有着明显特点和要求.因此本文以财经类高校研究生角度出发,仔细分析了财经类高校研究生党建工作创新的必要性,并在当下党建工作的基础上,提出了一些初步的建议.     

科技与资本的最佳结合与良性互动

自1997年经济合作与发展组织(OECD)发布<国家创新体系>报告以来,建设国家创新体系,促进科技创新,成为世界各国关心的重要问题.国家创新体系(National Innovation System)的基本含义,是指由公共、私有部门和机构组成的网络系统,强调系统中各行为主体的制度安排及相互作用.其中技术创新是国家创新体系的核心,制度创新是国家创新体系的一个基本变量,企业是技术创新的主体和投入的主体,资本市场是实现技术产业化的重要平台.     

论当代大学生创新能力培养

“创新是时代的精神,是社会发展的要求,是民族进步的灵魂和一个国家兴旺发达的不竭动力.”培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要,也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素,人才来源于教育,培养大学生创新能力既是实施科教兴国和建设创新型国家的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径,文章分析了我国高校在大学生培养方面存在的主要问题,认为培养大学生创新能力应转变教育理念、优化教学内容、改革教学方法、营造创新环境.     

英国国家创新体系建设:经验与启示

创新是引领发展的第一动力,是提高社会生产力和综合国力的战略支撑.本文梳理总结了英国国家创新体系建设的演变历程和经验特点.作为国家创新体系的策源地,英国国家创新体系建设以政府、高校、科研机构、企业各创新主体之间的互动方式与互动程度为主线,大致经历萌芽与探索、形成与发展、改革与深化三个各具特色的发展阶段.其在创新人才培养、科研体制构建、科研经费投入、创新环境营造、科研绩效评价方面"五位一体"的具体实践,为新时期我国国家创新体系建设及科技创新治理的改革实践提供了诸多启示与有益借鉴.     

会计理论与实务课程改革研究

在教育创新时代下,高校应该关注会计学专业教育建设工作,基于现代教育要求调整会计教学模式,加快实务课程与理论课程的融合速度,以提高课程教学的有效性,为社会培养专业型人才。高校在会计学专业课程体系设置方面,应该以企业对会计人才能力要求作为导向,调整教学方法,建立健全的会计课程体系,从而可以将实务课程与理论课程有机地结合起来,使学生通过课程活动的参与,形成系统的知识框架与使用知识处理问题的能力。     

安徽省中小企业技术创新障碍分析与对策

中小企业对国家和地区的经济发展、社会稳定起着重要的作用,而技术创新是企业发展的核心动力.安徽省中小企业的技术创新正面临创新人才匮乏、技术创新资金不足、企业家创新意识薄弱、创新模式不当、服务体系不完善等重重障碍.文章认为完善激励机制、融资体系和技术创新服务体系、选择适当的技术创新模式是推动安徽省中小企业技术创新、实现跨越式发展的有效路径.     

校企协同推动独立学院创新型人才培养1

校企协同是国家创新体系的重要组成部分，是推动知识创新，实现科学技术成果向现实生产力转化的良性纽带，是独立学院培养创新型人才的关键，本文基于校企协同与创新型人才培养的研究机制，以南京信息工程大学滨江学院为例，阐述校企协同是培养创新型人才的重要着力点，从构筑协同基础、把握协同核心、做好协同保障、提升协同质量、拓展协同深度等方面进一步提出构建校企协同长效互动机制的方法与措施。     

英语教学中对学生创新思维能力的培养

有创新才能有发展,有发展就要不断地创新,不断地吸收新的,改进旧有的不合时宜的知识.在科技日益发展的今天,国家对教育培养人才的要求也随之愈来愈高.教育的最终目的就是为了培养可持续发展的、有创新思维能力的人,英语教学也应如此.     

高校科研与教学互动提升研究生培养质量的现状、问题及对策

研究生培养质量不仅关系高校知名度的提升与学校的声誉,更关系到学生自身就业率的高低与就业的质量。如何培养出高质量的人才是研究生教育必须思考的问题,完善研究生培养过程中科研与教学的互动机制,是提升研究生培养质量的有效途径。     

AI时代下城市大脑架构特征与实施策略

当今世界,随着人工智能、大数据、云计算、物联网等新一代信息技术与智慧城市发展的不断融合,对"城市大脑"的建设提出了新的要求.城市大脑作为驱动城市数字化转型的核心载体,在我国"十四五"时期开展高质量发展的过程中已成为必选工程.2020年3月31日,习近平总书记在杭州城市大脑运营指挥中心实地考察时指出,推进国家治理体系和治理能力现代化,必须要抓好城市治理体系和治理能力现代化.因此,以促进城市数字化和智能化发展为目标的"城市大脑"从理念创新、技术创新、模式创新和产品创新等方面进行全方位体系化建设已成为必由之路.     

电子商务专业课程改革模式探讨

一、电子商务专业课程模式改革的目的 笔者认为,对于职业技术教育应该实践"能力本位"的职教思想,"能力本位"是以满足企业要求为主,以培养实际能力为目的的一种职业教育.依据这一思想,电子商务专业教学计划必须针对职业岗位,由职业岗位的具体要求设计电子商务人才的知识、能力、素质结构,建立相应的理论教学体系和实践教学体系.对电子商务专业课程模式改革的具体目标是:     

我国高等教育教学管理体制创新研究

我国高等学校所面临的环境变化对高等学校教育教学管理提出了新的要求,高等院校教学管理工作,必须根据形势的发展,积极研究和探索高等院校教学管理体制与运行机制的问题和对策,完善制度体系,以提升高等院校教学和人才培养质量.要提高教学质量,就必须深化教学管理改革,特别是要加强教学管理体制的创新.大力促进人力资源开发,完善制度体系,为国家和社会培养更多的应用型人才和技术性人才.     

以体制机制创新构建科技金融服务新体系

科技金融服务体系是科技与金融内生互动、整合发展的高级阶段,关系到我国产业转型升级和创新型国家建设的长远目标。在科技金融创新探索"遍地开花"的背景下,通过构造制度保障机制、资源整合机制和风险防控机制,建立和完善上下贯通、运行流畅的科技金融服务新体系成为必然要求。     

浅谈研究生就业能力培养

中国研究生的规模比起发达国家还有差距,但是质量问题却日渐凸显,这体现在研究生的就业能力上.提高研究生的教育质量和就业能力,为国家输送高质量的人才,支撑经济发展,具有重要的意义.本文从中美研究生教育能力培养比较研究入手,较深入的剖析了我国研究生教育的能力培养问题,提出了我国研究生能力提高的路径     

应用型本科电子商务专业创新创业人才培养研究

"大众创业、万众创新"是促进我国经济增长的新动力。国家提倡创新创业,给与大学生创业很多优惠政策。大学生对未来充满希望,所以最具活力,不怕风险,是创新创业的生力军。社会信息技术不断地发展,对人才的要求也越来越高。现在社会急需一批懂电子商务的创新创业人才。电子商务专业的学生,应该把握机会,迎接挑战,运用自身学习的知识,去缓解就业压力。我们在了解应用型本科教育背景下电子商务发展形势,发现当前电子商务专业人才培养的问题和不足,提出相应的人才培养建议。     

顺应市场经济发展 培养实用技术人才

随着科学技术和市场经济的不断发展,社会对应用性人才需求日益增多,职业教育面临新的挑战和机遇,职业教育改革势在必行。为培养国家紧缺的机械类技能型人才,使学生在就业市场中占有一席之地,应根据市场需求,大力推行课程结构改革,进行教学创新,建设"双师型"师资队伍,不断完善高职教育体系。     

河南省科技创新人才培养对策探析

培养造就科技创新人才,既是提高自主创新能力、建设创新型省份的必然要求,同时也是实现河南省经济发展目标的必然要求。当前河南科技创新人才分布不合理、培养投入需要加大、高校的基础作用未得到充分发挥、支撑体系尚未形成。为此,应全力培养科技创新型领军人才、建立科技创新人才引进机制、构建科技创新人才培养的多元投资体系、充分发挥高校...     

成渝地区研究生科技创新服务地区经济发展路径研究

成渝地区双城经济圈肩负建设全国重要经济中心、科技创新中心的重大使命,在促进地区创新驱动发展的过程中需要发挥高校科技创新主体的重要作用,而研究生科技创新服务地区经济发展是其中的关键一环。本文基于研究生教育的现实情况,从宏观社会环境和高校研究生培养体系两方面分析研究生科技创新服务地方经济发展方面存在的体制机制阻碍,并在此基础上从高校、政府、企业、创新环境四个方面提出应加强研究生思想政治教育、打造校企联络创新平台、完善校企利益共享机制、强化川渝两地科技创新协作。     

公共财政与中小企业自主创新浅谈

中小企业创新对整个国家科技创新体系的支撑和促进作用至关重要.综观近30年世界经济发展史,中小企业的技术创新是国家创新体系中最能力、最活跃和最具有效率的部分,是技术创新的主要源泉和技术成果转化的重要载体.