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坐在教室里,两手托着腮帮,静静地发呆,思绪不知道游离在哪里去了,然而我喜欢这种感觉.我喜欢偶尔的漫不经心,喜欢享受只属于自己的空间.不清楚自己的思绪飘漓了多久,只听见窗外那段熟悉的旋律“让我们敲希望的钟啊,多少祈祷在心中,让大家看不到失败,叫成功永远在……”将我拉回了现实.我的眼眶顿时就湿润了,要知道这首歌是我离开红板小学前教孩子们唱的啊,突然之间是那么的想念他们,想念那群活泼可爱、纯朴善良的山区孩子们!不知不觉我的思绪又“启程”了,去寻找那段红板岁月的足迹了. 相似文献
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现在的感觉有点像上世纪70年代:经济放慢,通胀加剧,美元大跌,油价猛涨。大多数知名经济学家都不喜欢这样比较。不喜欢的理由首先是,石油在当今经济中的比重已经不再那么大;其次,中央银行也学会不再去容忍通货膨胀了。我衷心希望情况是这样,但我无法让自己相信。 相似文献
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营销就是让消费者只关注价值,忘记价格营销的一个重要任务,就是将价格敏感的产品变成价格不敏感。企业的产品和服务满足并超越了消费者预期,消费者就乐于多花钱来购买他喜欢的产品或服务。只有赋予产品声名,通过品牌建设来增加附加值,产品才能溢价。才能让消费者“只谈价值,不谈价格”。营销就是让消费者动情在感性营销时代,“情感”是一个纵向贯穿营销全过程、突显出决定性作用的因素。营销工作的任务之一就是赋予产品生命力,让产品与消费者建立情感联系,爱上品牌。消费者偏爱购买某一品牌的产品,其原因是“我就喜欢”,而营销的最高境界也可以归结为“就要 相似文献
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如今初中生普遍存在着喜欢时尚流行音乐但不喜欢音乐课的现象,我曾经问过学生:“你们平时走路都会哼歌,为什么在音乐课上让你们唱歌却谁也不愿意唱呢?”学生倒是很直率:“老师,我们喜欢的是流行歌曲,又不是咱们课本上那些几十年前的老歌!”听了学生的回答,我不禁深深思索一到底是什么原因使得学生不能体会我们课本上经典音乐的魅力呢?经过多方查找资料并与其他音乐教师交流, 相似文献
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在商业竞争中,有没有遇到过让你进退两难的事情?
姚梅晶:我是编辑出身,比较擅长栏目设计,有些人喜欢参考,结果我花了九牛二虎之力设计的栏目,一下子就出现在别人的网站上了。曾经有个广东女生打电话给我说,姚老师,我很喜欢《上海家具网》,能参考您网站的栏目和内容吗? 相似文献
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一个个年轻的梦,从这里开始起飞。从母校走出的艺术人才,用精湛的技艺舞动激情,用青春的心灵放飞梦想,让鲜花围聚,让掌声不息,让奖杯闪亮,让辉煌与奇迹在成功的舞台上一次次呈现!音乐,是大家喜欢的艺术手段之一,音乐课也应该是学生们喜欢的一种形式,关键还看老师怎么去引导,充分发挥每个学生的作用,调动每个学生的积极性。曾经我被学生气得大哭一场,觉得这些学生真是不可救药。可是渐渐的,他们让我改变了自己的看法,也终于决定下工夫,不放过每个学生,让他们在艺术创作中、在集体合作中受到熏陶和感化。事实证明,我的努力没有白费,他们也没有辜负我对他们的一片期望。在多年的课堂器乐教学中,我也摸索出了一些路子,现在的教学工作也越来越得心应手了。 相似文献
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我从小就只喜欢和同龄人交往,不爱与比自己小的孩子打交道。所以,从来没有想过要当老师。甚至小时候玩扮演“老师和学生”的游戏,我都觉得十分无趣而拒绝参加。填报高考志愿时,我填的专业大都是法律、财经之类,只在本科提前批填了一个师范院校。然而,当我收到西南师范大学录取通知书的时候,我的一生就与“教师”一词结下了不解之缘。 相似文献
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