浅谈铜仁学院微格教学现状与对策

微格教学在训练师范生教学技能方面一直发挥着重要的作用,但由于目前师范生微格教学中存在着诸多的问题,使得学生不能很好地利用微格教学训练教学技能,达不到教学目的的要求。本文指出了铜仁学院微格教学存在的问题,并提出了进一步实施微格教学的有效性策略。     

点钞技能训练中微格教学法应用分析

微格教学法就是指老师通过利用视频设备记录学生能训练过程,并根据记录的这些影像数据资料,对学生的技术动作进行分析和评价,让学生能清晰地看到自己的错误所在,以便能够及时纠正错误,并通过技能分解,一步步演示和视频技术方式,进行了科学合理,简单可行的技能训练。微格教学方法最早被应用于师范生教学技能训练的,通过早期的应用实践,已经证明它是一种有效的技能训练的教学方法,现在已经广泛应用在拍摄条件好,办学水平高的一些学校当中。在点钞技能训练中也完全可以使用微格教学方法进行技能训练,它可以缩短点钞技能训练时间,提高点钞技能练习效率,能够迅速达到技能要求的训练目的。     

微格教学在远程职业岗前培训中的应用研究

本文首先阐述了微格教学的方法、特征及特点,简述微格教学在职业培训中的特点并点出传统岗前培训的缺陷,引进新的培训方法--基于远程的微格职业岗前培训方法,并详细介绍了远程微格职业岗前培训的实施方法和策略,同时举实例对其在培训的作用进行论述,最后对远程微格培训的发展予以期望.     

谈中职会计技能训练与竞赛

随着我国经济体制的不断深化与改革,对中职会计技能的训练和竞赛也提出了新的要求.在中职会计技能训练中,存在的问题也渐渐显露出来.本文主要针对当前中职会计技能训练中存在的问题进行分析总结,简要论述了中职会计竞赛对技能训练的作用,并探讨如何将会计技能训练与竞赛相结合的新型教学模式.     

探析微格教研在教育教学中的应用

微格教研采取微格教学的合理内核，提取微格教学流程中的重要环节，供教研组在教研活动时对教育教学过程中出现的问题和运用现代教育教学理论于实践中时进行局部的定格研讨，这样既学习了有关理论，也探讨了具体操作的方法，从而获得完整的认识。它的实施过程可提高教师的整体素质和能力，改进教育教学方法，同时也提高了课堂教学的质量。总而言之，“微格教研”是以适当的教法去引发学生的兴趣，调动其积极思考，让学生学得轻松，记忆牢靠。     

谈高师英语微格教学中指导教师的角色

目前,英语微格教学作为一种迅速提高教师英语课堂教学水平的有效途径已被越来越多的高师院校所采用。本文从微格教学的理论出发,结合自身实践,主要阐述了英语微格教学中指导教师的作用。     

微格教学在远程职业岗前培训中的应用研究

本文首先阐述了微格教学的方法、特征及特点，简述微格教学在职业培训中的特点并点出传统岗前培训的缺陷，引进新的培训方法——基于远程的微格职业岗前培训方法，并详细介绍了远程微格职业岗前培训的实施方法和策略，同时举实例对其在培训的作用进行论述，最后对远程微格培训的发展予以期望。     

高校广告实践教学探讨

我国高校广告教育虽然发展很快,但是广告教学存在重理论、轻实践的弊端.广告业是一个实践性强、以应用创新为主的行业,高校应培养出既有扎实理论基础又有熟练实践技能的高层次广告人才,满足我国广告业发展的要求.我国许多高校已经意识到这一问题的重要性,在不断寻找理论与实践的有效交汇,加强现有广告教育的实践训练,提高学生的实践能力.     

会计技能教学的优化及其推进策略

技能教学是职业教育的重要教学内容之一。随着职业教育教学改革的不断深入,加强实践教学环节,强化技能训练已成为职业教育界的共识。本文从认识会计职业技能入手、指出了会计技能教学误区与重要性,提出了优化会计技能教学的六点建议。     

透过职业技能竞赛看会计职业发展

我作为一名从事会计教学近30年的专业教师，2010年有幸接受河北省珠算协会的委托．参与了“河北省第一届财会综合技能比赛”全过程的工作，体会颇深。在此，结合本人多年的实践经验，就如何对学生进行会计技能训练，并通过技能竞赛带动会计技能整体水平的提高：对如何看待会计技能训练与财会专业会计教学的关系，以及会计技能训练与会计职业未来发展等问题谈谈个人的想法与体会。     

会计技能竞赛对现代中职会计教学产生的影响及其应对措施分析

中职会计技能大赛从二零零一年开始第一次进入我国职业院校比赛的项目中来,对于我国现代中职会计教学产生的积极的影响.本篇文章将立足于我国现代中职会计教学实践活动的现状,指出了我国现代中职会计教学中存在的问题,结合会计技能竞赛对中职会计教学的影响,分析出如何借助会计技能竞赛来对中职会计教学进行优化的具体性措施.希望本篇文章能够带来相关行业人员一些借鉴和思考.     

财务管理课程实践教学模式探析

<正>随着我国经济建设的快速发展,要求高校毕业生应聘财务工作岗位时要具有较强的实践动手能力,而目前财务管理课程教学中仍然存在着过分强调理论知识的系统性而轻视技能培养的倾向。忽视实践教学环节、无法完成必要的财务管理课程技能训练,直接影响学生实践能力的培养。因此,对财务管理课程教学模式进行创新和改进,加大实践教学环节的力度,已经成为财务管理课程教学改革的重要内容。     

再谈会计实践教学改革——会计仿真模拟实践教学的探讨

会计实践教学是会计教学重要组成部分,是培养学生实际操作能力的有效途径.传统会计模拟实践教学在一定程度上强化了学生的动手能力,但还不能适应社会发展的需要,会计实践教学的手段也应予以更新.会计模拟实践教学改革应采用"基地+实训室"模式,其考核必须注重对整个技能训练整体水平的评估.     

CBI在《希腊罗马神话故事》中的应用

内容依托式语言教学法(Content-based Language Instruction)突破了传统教育模式中只重视语言技能训练的局限,将语言技能的习得融入专业知识的学习中,从而达到更好的教学效果.希腊罗马神话是西方文明的两大源头之一,其故事生动而富有哲理,英语中又有大量来自希腊神话的词汇.将CBI教学法有效运用在《希腊罗马神话故事》这门课程里,既提升了学生的语言技能,又为其积累了大量的西方文化背景知识.本文就此课程的教学设计和教学效果以及教学中存在的问题,探讨CBI教学法的教学理念和教学原则,及其对教师、学生、教学等带来的影响     

提高出纳实务课程教学效果的措施研究

出纳实务课程作为中专职业学校会计专业的重要专业课程,直接关系到学生今后步入工作岗位后的业务技能水平.本文首先分析了中专职业学校出纳实务课程教学方面存在的一些问题,进而系统地论述了提高中专职业学校出纳实务课程有效性的可行措施.     

电子商务专业整体课程改革实施方案研究

理论课教学、实践技能教学、产学研结合是高职院校电子商务专业进行整体课程改革不可缺少的三个环节,本文以高职院校电子商务专业整体课程的教学现状出发,分析问题,提出了"2加强+1促进"(即加强理论教学和实践技能教学,促进产学研结合)的整体课程教学改革方案.以此全面提高电子商务专业学生的技能水平,适应社会需求.     

浅谈案例教学法在《管理学》教学中的运用

为适应企业管理的发展需要,高校管理学教学更加注重实践技能的培养,案例教学法应用日益受到重视,但目前案例教学法应用于高校管理学教学的过程中存在着缺乏有效互动、案例适用性不强,学生课堂发言掌控不当等问题,为此,应明确从事案例教学教师的角色,充分做好案例教学的准备,创新案例教学管理制度,提升案例教学能力,提高教学效果。     

改进和优化师范钢琴教学的几点思索

为适应师范院校钢琴教育的要求,我们应着力培养既懂理论,又有技能,能学会教并具有组织能力的音乐师资,钢琴教师的目标取向必须理性回归.在改进和优化师范钢琴教学过程中,应加强钢琴弹奏基本知识和技能的训练,强化钢琴即兴伴奏课的教学,培养多元化的音乐知识结构.     

浅谈职业院校非计算机专业的计算机教学

对于职业院校人才培养来说,努力提高学生的知识和技能是教学的重点也是难点问题.本文以职业院校非计算机专业教学为例,阐述了如何在计算机教学中培养学生的计算机知识和实际应用水平以达到较好的计算机教说问题.     

大学英语教学存在的问题及应对策略

一直以来,大学英语教学存在着诸多问题,这样就直接影响着大学英语教学质量的提高,同时也关系到能否有效实现教学目标.因此,要想解决这些问题,作为教师必须从根本上进行一系列的转变,优化英语教学方法和手段,更新教学内容和教学理念,进一步提高教学效率和教学质量.