重大报道中专栏配置的独家意识

做好重大报道工作．及时地向人民宣传党和国家的路线、方针、政策．是我国新闻媒体的一项重要政治任务。专栏设置作为一种整合新闻资源的有效形式，不仅是一种版面编排技术。而应该把它看成是报道策划的一个有机的组成部分。在某种程度上可以说．专栏设置的成功与否，不仅是决定重大报道活动能否顺利展开，报道目的能否成功实现的手段，而且还是决定媒体怎样对新闻资源进行独家处理．与其他新闻单位竞争取胜的一个重要因素。     

用经营意识强化版面"表情"

编辑在版面经营过程中需要完成的角色任务是:凭借对新闻内容的甄别、遴选、组合、编排,传达报纸对新闻事件的立场和态度,从而彰显报纸本身的个性魅力.作为版面编辑,要更好地完成角色任务,还要有创新精神,具备版面经营意识.     

浅谈版面形象语言的魅力

报纸自运用了图片．报纸版面就有了形象语言。随着报纸新闻图片的大量运用、图片质量的进一步提高．报纸的形象化语言就越来越得到了充分发挥．并逐渐形成了自身的独特风格。可以认为。新闻图片作为报纸的形象化手段．发挥着无声的形象化语言作用。这种形象化语言如何在版面上体现出来．这就需要编辑在对新闻图片的处理上进行谋篇布局、统筹兼顾，最大限度地在版面上造成错落有致、起伏变化、庄重大气的视觉美感和冲击力：这既是报纸对运用形象化语言的特殊要求，同时也达到了受众在赏心悦目中来接受信息传播与沟通这一目的。     

创新思维型人才的培养

２１世纪被公认为知识经济时代,许多国家正在研究对策,采取有效措施迎接知识经济的到来,力争在知识经济时代的国际竞争中抢占制高点。知识经济的核心是创新,而创新的决定性因素是具有创新思维能力的人。因此,面对知识经济时代的机遇与挑战,加强对创新思维型人才的培养,具有非常重要的现实意义。创新思维型人才的特征 创新思维型人才,是指能够自觉能动地综合运用各种思维形式和方法,对解决问题提出新颖有效方案的人的总称。创新思维型人才所具有的创新思维能力,包括科学的想象力、敏锐的洞察力、迅捷的直觉力、准确的判断力以及熟…     

浅谈周报特稿如何做到打动人心

特稿，是近年来在新闻写作中兴起的新文体，已成为重要的新闻写作门类。从1979年普利策新闻奖设立的“特稿写作奖”，特稿在国际新闻界的出现和发展还不足30年，而在国内，特稿的兴起和发展也只有十几年。《家报》创刊12年，特稿始终占据16版的重要版面．它以生动的故事内容，报道全国以及全球的重大事件，     

晚报时事版编辑的三个“创新”

晚报中的时事版是深受读者喜爱的一个新闻版面。作为一名时事版编辑，只有不断创新,才能办出有水平、吸引读者的好版面来。要办好办活时事版，我认为应该做到三个创新一思路创新、内容创新、形式创新。时事编辑要具备敏锐的政治观察力，把好出报前报纸质量道关，使发表的新闻作品政治立场鲜明，舆论导向正确，内容精彩。在这个前提之下，要使时事版出“新”，使报纸时事新闻好看，就必须不断增强时事版编辑的责任意识和创新精神。     

报纸版面设计的应用

版面是报纸各种内容编排布局的整体表现形式,报纸是否可读、能否在报摊上吸引视线．很大程度上取决于版面的设计。通过版面,读者可以感受到报纸对新闻事件的态度和感情,更能感受到报纸的特色和个性。从某种意义上讲,版面编辑就是“画家”。“画家”遵循美的法则,     

版面形体美感赋予报纸的功用

当一张报纸在零售站点上出现时，首先吸引读者驻足拭目以待的不是报纸内容，而是报纸外在表现的形体美感——版面形体。它所展现及渗透的愉悦，是决定读者群体是否欣赏品味这张报纸的前提。好的版面在展示新闻价值的时候，以活泼、生动、形象的视觉美感向读者发射形体思维电波，以求读者赏心悦目赋予情感。     

创新思维搞好工商行政管理工作

创新思维是一种打破常规、具有创见的思维。在工商行政管理跨世纪的今天，我们面临着知识经济和复杂的管理环境，工商行政管理人员只有善于、敢于创新思维，善于依照法律法规，独立地、创造性地开展工作，善于发现新问题、新情况，才能不断拓展监督管理的空间。实践证明，实现创新思维的关键在于确定创新思维方式。创新思维方式多种多样，但回顾总体工商行政管理改革的实践经验，应确立以下几种去创新思维方式。一是将过去式思维变为超前性思维。在现实工商行政管理中，我们往往容易简单地以过去的做法作为思维的参照，过去能不能干、怎么干…     

潘瑶：众声喧哗时代的对话者

“3月CPI同比上涨5．4％，创32个月新高……”4月15日国家统计局例行新闻发布会后的24小时之内，GDP、CPI等最新数据毫无悬念地出现在各大媒体的重要版面上。而由此引发的各种话题、评价、讨论还会持续更长一段时间。在今日社会，     

浅谈报纸版面设计的几点体会

一张报纸的新闻舆论导向如何，除了决定于它的宣传内容外，很大程度上要通过版面表现出来。以下是笔者对报纸版面设计的几点体会： 一、报纸版面的设计，体现出编辑思想 一般来说。版面各种区间的强势大小可以排定为，上区优于下区，左区优于右区。上左优于上右。下右优于下左。这种版面区间位置强势大小的划分，为报纸表现编辑思想创造了条件，编辑可以通过对稿件的不同的区间位置的安排，来表达对稿件内容的评价和对待新闻的立场。一个报纸版面容量和空间是有限的,     

娱乐版面设计之我见

如果说，字是一个人的脸面，那么，报纸的版面设计，就是整份报纸的脸面。当读者翻开一份报纸。版面的内容固然重要．但首先映人读者眼帘的却是报纸的版面设计。一张“好看的报纸”是由好看的报纸版面组成．而好看的报纸版面又离不开好看的版式设计。版式在版面中扮演着举足轻重的角色。也就是说，一份报纸对读者是否有吸引力．在版面的排版设计上占有很大的决定性作用。     

浅谈企业电视台新闻编辑创新

编辑工作的创新在当前新闻活动中越来越重要。只有充分运用各种编辑手段．创新编辑思路．才能创作出更具个性化的新闻节目．从而使有限的新闻资源焕发无限的魅力。对于企业电视台来讲，这方面表现尤为明显。企业台由于受环境条件限制或自身掌握资源有限，新闻编辑如果不能有效创新，那么新闻质量不但不能提高，即便是想保持原有质量也并非易事．新闻的传播效果自然也就无从谈起了。     

新世纪中国企业家创新内容与途径

21世纪的中国 ,创新日益成为知识经济时代的主旋律 ,企业家也越来越成为这个时代的重要角色 ,这就决定了我们必须培养出一支富有创新精神的企业家队伍。今天的企业家已经日益成为不可忽缺的社会角色 ,他们的本质属性———创新 ,更直接关系到经济的发展、甚至整个社会的面貌与状态。创新是 2 1世纪知识经济时代的主旋律 ,而企业家正是这个时代的“领衔主演”。一、企业家创新的主要内容企业家创新从内容上来说 ,主要可以归纳为三类 :一类是思维方面的创新 ,即观念创新 ;具体包括心理素质和思维方式两个方面 ;第二类是实践方面的创新 ;即经营…     

谈初中历史教学与学生创造性思维能力的培养

21世纪是知识经济时代，知识经济是一种全新的经济形态。它以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础，以创造性人才资源为依托，以高科技产业和智力为支柱。在这样的社会环境下。我们要注意对学生进行创新教育，而创造性思维是创新能力的核心，所以，应在教学中对学生进行创造能力的培养，历史教学也不例外。     

浅谈色彩在版面设计应用中的误区及对策

在媒体竞争日益激烈的今天，各大报纸已经不再满足单纯的从新闻上出彩，一场“版面改革”已然兴起。版面改革．即着重从版面设计和色彩、线条等运用上着手，加强报纸的视觉冲击力，力显除新闻价值以外能吸引受众的因素。更简单一点说，就是如何让报纸“抢眼”，在第一时间抓住受众眼球。因此，色彩运用成为了“版面改革”的重头之戏。     

经济专刊版面编辑要注重整体策划

谈及新闻策划，业内人士都不陌生。但经济专刊版面策划则会有所不同，经济专刊既要不断提高版面的可读性，又要积极配合当地经济发展需求，同时还要不断加强版面创新。“为有源头活水来”，只有做到原则性、服务性、商业性三者和谐统一．才能不断增强经济专刊的可读性．提高经济专刊的公信力和影响力。     

浅析知识经济对财务管理的影响

知识经济是指建立在知识的生产、创新、流通、分配和应用基础上的经济。随着经济全球化和高新技术的发展，以知识经济为特征的新经济时代已经来临。然而，财务管理理论落后，财务管理信息化程度低以及财务管理风险控制体系不健全等，严重地制约了我国企业在知识经济时代的发展，不能适应知识经济时代的要求，在迎接知识经济挑战中面临着巨大的财务风险和危机。因此，探讨知识经济下的财务管理创新，是财务管理工作创新的必由之路。     

浅析绥化电视台《新闻21》的节目优势与发展策略

民生新闻是从百姓之中采集制作而成的新闻，采用平民的视角。报道百姓身边的新闻，内容上关注百姓的衣食住行、喜怒哀乐，从形式上提高新闻的时效性和互动性，拉近了受众与新闻从业人员的距离、与新闻媒体的距离、与新闻节目的距离。民生新闻是站在平民视角、报道民生内容、导向于民本思想．民生新闻不是一个有关新闻题材样式的具体概念．     

理实一体化——职业教育中有效德育教学的实现途径

目前，大部分职业教育中，传统的教学方式还只是注重专业知识和学术本身的意义，而忽视其塑造人、改造人的人文性质意义：在教学形式上．只重视学术理论的完善性，而与社会现实的实践严重脱离：在教学方法上，只重灌输、重知识、重统一，而轻主动、轻方法、轻个性；在教学目的上．只重视文化知识传承的同构性即应试教育．而忽视创新意义上的结构、重构性即创造教育。这种教育酌严重后果不仅影响了学生的思维活动，压抑了学生的创新精神，阻碍了学生能个性发展。还使学生失去了学习兴趣。甚至产生了逆反心理、厌学情绪。因此，眵业教育加强德育教学的实效性显得尤为重要。将理论学习和实践学习结合成一体的职业教育教学手段就成为了加强职业院校德育教学的有效途径。