基于PROTEUS仿真的数字电子钟设计

单片机技术是现代电子工程领域一门迅速发展的技术，它的应用已经渗透到各种嵌入式系统中。随着计算机技术的普及，采用Proteus软件与Keil软件整合构建单片机虚拟实验平台。可以使教师在讲述理论的同时，利用Proteus软件进行仿真、演示，使学生消除“抽象感”增加学习的兴趣。使课堂教学更生动、直观使单片机课程中一些基本理论和基本概念更加容易理解。     

基于CH376的U盘读写系统的设计与实现

采用USB串行通信方式实现了非PC机的U盘读写系统。使用USB主/从接口芯片CH376S与STC90C58AD单片机进行通信,实现单片机对U盘的读写访问。实验表明该系统可对U盘进行快速读写,和在PC机上对U盘进行操作一样方便。     

基于MSP430单片机的互感器检测装置USB接口的开发

文章介绍了一种基于MSP430单片机的数字式互感器检测装置USB接口的设计方法,并给出了硬件电路和软件设计方法。系统采用TI公司超低功耗单片机MSP430芯片将所采集的模拟量信号使用内部ADC12模块进行A/D转换,并通过连接FT245BM芯片将数据通过USB口发送到PC机,利用上位机软件完成处理数据的处理。     

基于USB标准的USB单片机

本文对USB总线的基本特性,特别是对USB2.0标准进行比较详细的介绍,并对新型8位和16位USB单片机的结构、原理和性能特点进行了介绍。     

《电工基础》课堂演示实验教学探索

演示实验是由教师在课堂上结合教学内容来进行的,属于直观教学,与分组实验相比有很大的区别,教师将教材上所讲的内容,用实物教具演示出来或者是做示范性实验,引导学生观察、思考、分析实验现象,总结得出实验结论。也可以由学生在课堂或者在课下自己进行,演示内容不仅包括教材规定要演示的实验,还应包括教师根据教学需要自行设计的演示内容,以及实验标本、投影片等演示内容,均以阐明或印证所传授的理论知识。     

基于USB设计的数据采集处理系统

一种基于USB传输的数据采集及处理系统的设计和实现,包括USB接口的工作原理,接口芯片的连接方法和单片机端的数据采集方法。同一般的数据采集系统相比,本系统数据传输快、误码率低,且该套方案实施容易,稳定可靠,为研究数据采集与数据处理提供了方便。     

基于USB总线的嵌入式甲烷气体检测系统设计

文章应用红外吸收原理,设计了基于C8051F340单片机的嵌入式甲烷气体检测系统。该系统应用新一代、高性能的CIP-51单片机,实现了气体浓度的测量。通过USB接口实现与PC机的数据通信,完成了实验数据存储。该检测系统根据温度的实时测量值,并应用最小二乘法对甲烷气体浓度测量值进行温度校正。     

基于USB接口的红外遥控技术

本文介绍了一种基于USB的红外遥控技术的设计方法,使用的USB接口芯片是Phlips公司的PDIUSBS12,这是一款性价比很高的芯片,使用的单片机为P89C58。使用VB来编写上位机控制程序。整个系统能够利用无线技术实时与Pc机进行通信,便捷、灵活、高效地控制主机,并且采用USB技术,成本低,通信速率高,支持热插拔,可广泛应用于教育教学、工业控制的领域。     

初中物理新课程实验应对策略

正新的苏科版物理教材采用了许多彩色的精美插图,增加了许多探究实验,突出了科学探究在课堂教学中的主体作用。教材改变了传统教学为得出规律而实验的理念,更加重视了实验的科学探究过程。这就要求我们改变过去教师在黑板前演示、学生观看、教师得出结     

LC电磁振荡实验的演示技术及改进研究

分析了LC电磁振荡演示实验的基本原理及其演示效果,针对影响实验演示效果的主要因素,对电路参数及电流显示器件进行了合理的设计、选择,并在此基础上提出了改进LC电磁振荡演示效果的基本方法,希望为物理实验有关内容的教学贡献力量。     

加强高分子材料成型加工课程实践性教学的探讨

高分子材料成型加工课程具有强的实践性特征,但受到各方面因素的制约,该课程的教学常与实践有一定的脱节,影响了教学效果。针对加强该课程教学实践性,从教学思想、教学方法、教材建设、课程结构、实验和实践等方面进行了改革和实践,取得了良好的效果。     

运动人体科学系《理疗学》实践课程教学模式改革和创新的研究

本研究综合运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和专家访谈等多种研究方法,着重分析了现有的《理疗学》实践课教学计划、内容的不足。重新编写新的理疗学实验课教学内容,解决实验课教学内容简单以及与临床实践脱节的问题。学科的内容不应局限在传统的理疗实践方面,应扩宽内容,增加新的理疗设备的知识,增加临床实习见习实验授课学时,让学生真正掌握到理疗学的理论和实践知识,为将来从事运动队队医、科研人员、体育康复医生、学校保健教育等打好基础。     

金属学与热处理实验教学内容的改革与实践

以就业为导向,提高学生职业能力为核心,对金属学与热处理课程实验教学内容进行改革。去掉单一的验证性试验项目,增加以学生就业岗位工作任务为背景的模拟综合实验训练项目,在教学中进行实践,取得良好效果。     

工业工程“四位一体”实习实训体系的构建

工业工程专业是实践性较强的专业,实习实训是培养学生工程实践能力的重要实践性教学环节。针对目前普通高校实习实训教学中存在的主要问题,结合本校工业工程专业实习实训的实际教学运行情况,从创建良好的校外实习基地和本专业的实验实训基地入手,采取校外实习基地校企合作、校内相关院系实验实训资源共享的方式,构建本专业"四位一体"的实习实训体系。通过加大对实习过程的指导力度,并利用网络教学和实验实训平台深化实验实训内容,在深度和广度上强化工业工程专业的实践教学环节,进一步提高学生的工程实践能力。     

“自主、合作、探究”教学模式在初中化学课堂中的构建——实验探究课堂教学的思考与尝试

构建"自主、合作、探究"的新型教学模式,从而促进教师教育方式的转变、学生学习方式的转变以及师生交流方式的转变,使学生真正成为教学的主体,在学习和实践中探索出适合本校学生实际情况的实验探究课堂教学新思路。课程改革重要的特征之一就是要将学生定位为发展中的人,积极改革实验教学,鼓励学生自主探究,创设良好课堂情感环境,建立融洽和谐师生关系,增强教学过程的时间和效益观念,落实"有效教学"。     

高校开放式计算机实验教学模式探索与实践

开放式实验教学是实验教学改革的发展方向,文章首先阐述了计算机开放式实验教学的必要性,然后从实验时间、实验空间、实验内容、实验管理和保障条件等几方面,对开放式计算机实验教学模式进行了探索和实践。     

《消防燃烧学》开展实验教学的研究与实践

根据昆明消防学校培养消防部队基层指挥人才的要求,在《消防燃烧学》教学中开展实验教学,是使学员将教材知识点通过实验进行验证,深入理解及加深记忆的过程,从而进一步使理论知识与消防工作实际相结合,提高灵活运用知识去进行防火和灭火工作的能力,培养学员分析和解决火灾或爆炸事故的预防和控制等方面的能力,使培养出的学生满足消防工作实际要求的较好的教学方法。本文对在消防学校《消防燃烧学》教学中开展实验教学进行了研究与实践。     

Multisim在测控电路教学中的应用

本文先简要介绍了multisim10的特点以及它在《测控电路》课程教学中相对于传统方式的应用优势。通过对典型仪表放大电路的分析,给出了应用multisim10仿真技术对仪表放大器进行形象和生动的仿真和分析的一个实例。该实例表明在《测控电路》课程教学中引入仿真技术既提高了教学效果,降低了学生动手的门槛和高校实验室的投入,又培养了学生的创新意识和设计能力。从实践结果来看,multisim的仿真应用可望在测控电路教学和实验改革中起到较好的效果。     

动物生产实验和实践教学体系的改革优化与创新

通过对高校现有实验和实践教学模式现状进行调研,探讨分析了高校实验和教学中存在的一些薄弱环节和有待改进的方面,在此基础上,从创新能力的培养、实验模式和实验平台的多样化、制度保障等层面提出了具体的改进策略和措施。以此为提高高校实验和实践教学质量提供一些思路和借鉴。     

数字电子技术基础实验教学现状的探讨

数字电子技术基础是工科电子类专业学生的一门重要的专业基础课程。本文首先探讨了当前实验教学中存在的一些问题:教学观念落后、教学内容陈旧、教学方式僵化、考核模式单一。然后针对这些问题提出了具体解决方法:转变"重理论,轻实践"的观念、更新实验内容、转变实验教学方式、改进实验考核方式。这些方法可为数字电子技术基础实验教学的改革提供参考。