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林晓波 《福建商业高等专科学校学报》2010,(6):102-106
光和影是自然的力量,我们生活的世界没有光就没有影,而没有影,光就失去了活力,光和影的作用过程通过人的眼睛传输到大脑中,便有了人们对光与影的印象,这种大自然的力量应该为我们所利用。文章通过研究光和影在招贴设计中的艺术表现形式以及美学特征,使我们清楚地了解光与影的特殊性,以及这种特殊的变化过程在招贴设计中所呈现出的强烈视觉特效。 相似文献
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招贴要求一目了然,简洁明确,使人在一瞬之间,一定距离外能看清楚所要宣传的事物.为了达到这个目的,宣传画往往采取一系列假定手法,突出重点,删去次要的细节、细部,甚至背景,并可以把各个不同的比例,把在不同时间、空间发生的活动组合在一起. 相似文献
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招贴要求一目了然,简洁明确,使人在一瞬之间,一定距离外能看清楚所要宣传的事物。为了达到这个目的,宣传画往往采取一系列假定手法,突出重点,删去次要的细节、细部,甚至背景,并可以把各个不同的比例,把在不同时间、空间发生的活动组合在一起。 相似文献
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聂森 《吉林财税高等专科学校学报》2009,25(6):76-78
中国传统美学中的审美追求潜移默化地影响着现代广告招贴设计思想,而广告招贴设计思想反过来又影响着传统民族审美观念。本文论述了传统美学观在现代广告招贴设计中的体现。 相似文献
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尚勇 《山西财经大学学报》2011,(Z3)
在艺术设计教育中,课程改革处于重要地位,而课题制教学是课程改革的重要组成部分,是课程研究与实施的核心。本文从招贴设计课程课堂教学过程的角度展示了课题制教学的魅力,阐述从基础创新训练到专业设计教学的连续性、渐进性、交叉性和系统性。 相似文献
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郝晓梅 《山西经济管理干部学院学报》2011,19(4):79-81
我国古代的讽喻文是很有思想个性与艺术特色的一种文体。但是,在古代传统的文体分类中,并没有将其单独立类。本文将讽喻文单独立类,并对其艺术表现手法进行分析,从叙议结合、小中见大、寓庄于谐、铺垫搭桥、对比针砭五个方面展示讽喻文独特的风貌与魅力,以期引起人们对讽喻文更多的关注和研究。 相似文献
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浅析视错觉图形在招贴海报设计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
张思思 《贵州商业高等专科学校学报》2008,21(3):41-43
通过对招贴海报设计中视错觉图形应用的探讨,浅析如何运用视错觉图形独特的语言产生新的视觉效果,创造风趣幽默而具有强烈视觉效果的招贴海报设计。 相似文献
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王向峰 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2011,7(1):1-5,10
在中国传统的文艺美学中,老庄与禅宗的美学思想是深达于艺术实践的超越性的理论,它以朴素自然为大美,要主体有超然功利之上的虚静之心,追求以文字而又不落言筌的超以象外之境,显示了一种虽古老但却具有现代实践性的理论价值。 相似文献
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陶花鸣 《辽宁税务高等专科学校学报》2006,18(5):75-76
音乐影响着人的情绪及情感,音乐教育在人的德育培养中独具魅力,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶、感染,不断发展学生自我教育能力,达到“润物细无声”的德育境地。 相似文献
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刘卫 《广东经济管理学院学报》2004,19(1):87-89
文学是人类满足精神需要的一种生存方式。在非文学类专业中开设文学艺术类课程,能帮助大学生加深对社会、人生的认识,开阔视野,提升人格,培养人文素质,提高生存质量。讲授文学艺术类课程,教师要力求寻求与学生交流的切合点,传道、授业、解惑,在文学知识的传授与人文精神的传承方面,让学生有所悟,有所得。 相似文献
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文艺书刊阅读与大学生健康心理素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
邓莉菊 《广州市经济管理干部学院学报》2001,3(1):80-82
本文介绍了文艺书刊阅读对心理健康教育的作用 ,提出在高校应通过选择好阅读材料及设立心理治疗阅览室等措施加强大学生健康心理教育 相似文献
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何晓丹 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2007,3(3):419-421
《谭海》这部日本汉文笔记小说在小说观念上体现了向我国魏晋六朝时期的回归,体例特征上它契合文言笔记小说发展的总体趋势。它的创作也颇有艺术特色,既体现为总体格调的趋雅和教导倾向,又体现为简古倾向。 相似文献
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李智仁 《福建商业高等专科学校学报》2005,(3):42-44
鲁迅的杂文,是时代的战斗记录,是丰富的思想艺术宝库,是中国现代文学的瑰宝.鲁迅杂文的艺术魅力集中体现在其以情动人、以理服人、以象动人的创作特征,且情、理、象三者相通相融、相益得彰,构成了鲁迅杂文不朽的艺术特征. 相似文献