虚拟学习探讨

介绍了虚拟学习的定义、虚拟学习与远距离教学的区别、虚拟学习的特点以及虚拟学习的局限性,从而引导学习者如何进行虚拟学习。     

论虚拟学习社区的知识管理

虚拟学习社区近几年发展速度异常迅猛。将虚拟学习社区纳入到教育领域中,实现虚拟学习与信息技术的完美结合,为教育进步作出贡献。但目前对虚拟社区中知识如何进行管理方面的研究却为数不多。     

虚拟经济背景下对马克思虚拟资本理论再解读

马克思对虚拟资本的论述,不但在当时、而且在虚拟经济和网络经济兴起的今天,都有重要的指导意义和启示作用.本文认为面对虚拟经济和网络经济的兴起,应该与时俱进地学习、研究虚拟资本理论,不断丰富和发展马克思主义政治经济学.     

虚拟实训国内外研究现状

随着虚拟现实技术的不断发展和成熟,为其在各个领域的应用提供了技术支持,使人们的生活、工作和学习变得更加快捷、方便。虚拟实训是现代职业教育中常用的一种技能训练形式,是虚拟现实技术在教育领域运用的成功案例之一。本文从虚拟实训的概念出发,对国内外虚拟实现的研究现状进行分析,为虚拟实训发展提供一定的参考价值。     

虚拟教学共同体的构建对商务英语人才培养的效度研究

本文基于互联网在商务英语口语课程中构建虚拟教学共同体,实现了外籍教师、专业教师和行业教师对商务英语人才的共同培养。通过对学生学习成绩及学习态度等方面的测试,证明构建虚拟教学共同体能够显著提高学生学习成绩,减少学生学习的焦虑度,并能激发学生学习的积极性及主动性。     

浅析网络营销中的虚拟体验优化策略

当今的网络信息时代,网络已越来越成为人们生活、学习、娱乐和社交不可缺少的重要平台。消费者会花越来越多的时间在网络的虚拟社区上进行消费和购物。因此,商家开始在网络营销中为消费者提供更多的虚拟体验方式,在网络社区中提供更多的虚拟产品服务和模拟体验。网络虚拟体验正成为提高消费者网络购物满意度的重要手段,如何优化消费者的网络虚拟体验也成为企业网络营销的重要课题。     

网络实验教学中虚拟机VMware的研究与实践

VMware是一个提供虚拟机解决方案的软件公司,而虚拟机技术则是在一台电脑上虚拟出若干台虚拟PC,每台虚拟PC运行独立的操作系统而互不干扰。用构建的多台虚拟机来搭建一个小型、甚至比较复杂的网络环境,让学生在这个模拟的网络环境中学习不同操作系统、进行软件测试、学习网络的通讯原理,甚至进行网络应用的开发等,为网络类实验课程的开设提供了一个很好解决办法。本文主要探讨了虚拟机VMware的网络工作模式及其虚拟网络配置工具,并结合实践,阐述了在网络操作系统课程实验教学中如何利用VMware中分组、克隆及快照等功能完成"活动目录实验"、"软RAID实验"和"服务器配置实验"等实践教学活动。     

市场营销专业实践教学课程设计——基于Simmarketing营销模拟实验室

营销模拟实验室是在虚拟的营销环境下,让学生担当虚拟企业的营销人员的相应角色,通过各个虚拟的营销实务的分析,承担相应的营销角色,从而得出营销决策的结果,并在下一个阶段的营销分析提出依据的营销活动过程,通过这种模拟实践的方式,在一段集中的时间里演练他们所学习的营销理论和技能,有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果、保证教学质量。     

基于Ucinet的虚拟学习社区可视化分析

以CNKI数据库中2003-2015年的载文量为数据来源,通过对文献关键词的词频统计,利用社会网络分析软件ucinet对关键词进行可视化分析,理清了虚拟学习社区的研究现状、趋势以及研究热点主题,分别有非正式学习、网络学习、知识管理、网络学习共同体四个方面。     

网络时代对教育的影响

网络在现代教育中的广泛应用,对现行教育制度、教育理论、教育模式、课程内容、教师职能和学生学习等都提出了严峻的挑战。现代网络、信息技术提供给人的是三维空间、虚拟和虚拟化的现实,这直接导致了教育观念的变革。远程教育,作为一种新型教育模式,它运用计算机网络和多媒体技术,创造虚拟的课堂环境。其自身具备的开放性、交互性,赋予个体更多学习的主动性以及操作方式的灵活性,对传统教育形成了巨大冲击。     

网络商学院挑战传统培训业

网络商学院是利用现代IT技术,借助互联网和企业局域网帮助个人和企业建立的一个虚拟的E-Training学习的网络学习平台。个人网络商学院是面向个人的一个E-Training学习平台;企业网络商学院是企业对通过网络商学院开发的视频课程和培训管理体系对员工的在线学习和网下的培训进行管理、学习跟踪、考核,     

虚拟学习社区中学习资源自动生成系统构建

设计了学习资源自动生成系统,使得管理员能够方便的从优秀资源网站采集优秀资源,并设定一定的发布策略使采集的资源融入到虚拟学习社区中.     

论新经济时代企业文化的基本特征

新经济时代企业文化不同于工业经济中传统企业文化模式,具有速度、人本、创新、虚拟、学习、融合文化等鲜明的的时代特征.     

虚拟运营商的虚火

正它们有太多的跨界经验要学习。4月10日,国内目前唯一拿下虚拟运营商牌照的游戏公司蜗牛公司在京正式发布虚拟运营商品牌"免",并在国内推出首张170号段SIM卡"免卡"。合作方为中国联通,售价399元,半年内赠送3G全国流量(余量两年不清零),全国移动语音免费,无月租与套餐。该卡发布被视为国内虚拟运营商正式破冰,这有两层含义:第一,从去年虚拟运营商牌照发布后,总算有拿到     

虚拟仿真实训平台在健康保险学课程中的应用与思考

随着教育部对于本科教学质量要求的不断提升,以及疫情导致课程实践教学难以开展。引入虚拟仿真实训平台来解决《健康保险学》课程的实践教学,同时对《健康保险学》课程进行教学设计的重塑。经过研究发现,虚拟仿真实训平台在教学实施过程中虽存在一些问题,但是取得了良好的教学效果：确保了实践教学的开展,转变教师教学观念,提高了学生的学习兴趣、成绩、课程满意度等,也为其他相关科目引入虚拟仿真实训教学提供了思路。     

网络教学成功的关键在老师

成功的网络学习不是虚拟的,而是老师与学生共同经营的。学生当然希望和老师互动,所以关键在老师。     

逸马行空连锁顾问网络商学院

什么是网络商学院 网络商学院是由逸马行空巨资打造的，帮助连锁企业在互联网上建立一个虚拟的商学院，包括学院对学员的学习管理，学习跟踪，考核以及内部教材管理等。网络商学院帮助连锁企业构建学习型礼品企业提供完善的学习管理平台和学习资源平台。     

高校虚拟仿真实验教学项目建设研究——以广告专业为例

新媒体技术进入课堂是当代教学研究的热点问题,虚拟仿真技术在多个教育领域已取得显著成就,广告专业教师也应该结合专业特点,开展相关实验项目的建设。在项目设计原则上要体现广告专业教育的特点,即激发学生的创意性思维、强化广告效果评测设计、建构学生审美价值体系等;在具体的结构设计中,要注意线下教学与虚拟仿真实验相结合、实验模块的多元化、评判路径多样化、充分调动学生学习自主性等问题。     

虚拟营销:企业运作的全新模式

虚拟营销是信息时代企业运作的一种创新模式。虚拟营销借助信息技术把一些独立的厂商、顾客甚至竞争对手链接成相互依存的网络组织,通过虚拟品牌、虚拟销售、虚拟组织、虚拟创新、虚拟资本等方式,实现技术共享、费用分摊、价值链组合及满足市场需求的目的。虚拟营销以其“借势共生”的独特经营智慧,启迪着中国企业未来的发展。     

虚拟口岸:度量苏州到上海的距离

追寻虚拟口岸直通放行的行走方式,应成为理解苏州工业园区发展进程中的一堂必修课。其间所透露出的指向性和规律性仍然值得后来者学习与参考。