浅谈高职院校的固定资产管理

随着高职院校的快速发展，特别是国家提出“大力发展职业教育”后，我国的高等职业教育进入了新的阶段，规模不断扩大，但是，大部分的高职院校固定资产管理观念比较淡薄，存在许多问题。为了更好地适应发展需要，不断健全和完善相关的管理规章制度，实现高职教育的可持续性发展，因此必须提高固定资产管理水平。本文结合固定资产管理中存在的问题，提出了相关的对策和建议，希望能为学校的发展提供有效的保障。     

优化高职教育质量保障体系为区域经济发展培育高素质人才

<正>在经济转型发展的关键阶段，高职教育对于我国经济发展具有重要作用。高职教育有利于促进区域经济发展水平的提升，而区域经济发展也能够对于高职教育发展起到积极促进作用。高职教育能够为区域经济发展提供直接服务，属于与区域经济关系紧密的教育主体，从区域经济发展的角度出发，强化高职教育和区域经济的适配性，不断完善高职教育质量保障体系，对于教育、经济发展都至关重要。     

加强高职院校内涵建设的思考

随着我国经济的迅猛发展，社会对高级技术性人才的需求量也越来越大，这为发展高职教育带来了难得的机遇。如何应对当前社会需求来发展高职教育？本文阐述了我国高等教育基本状况，分析了我国高职教育存在的问题，并对如何加强高职教育内涵建设提出了建议，为促进我国当前的高职教育改革和发展提出了思路。     

民办高等职业教育与区域经济发展的关系研究——以济南市为例

民办高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是国民经济和区域社会发展的重要基础。本文通过研究济南市民办高职教育与经济发展的关系,得出经济的发展推动了高职教育的发展,民办高职教育规模和办学质量的不断扩大和提高又促进经济水平不断提升。     

高职教育与地方经济的共同发展

为解决我国目前高职教育发展水平偏低,服务于地方经济的能力还不够强的问题,本文从分析高职教育自身存在的问题入手,对高职教育如何与地方经济结合、如何共同发展等问题展开论述,力求探讨适合我国高职教育健康发展的途径.     

对加强高校新校区建设管理的具体分析

随着我国知识经济的发展，教育已经成为国民经济和社会发展全局性、可持续性、基础性的关键领域。高等教育在我国教育体系当中处于至关重要的位置，是我国培养高端人才的基础。而且，高等教育可以在很大程度上推动我国经济建设的发展。由于目前高校扩招现象严重，许多高校开始建设新校区，新校区的建设也是高校发展战略的重点。但是，由于决定仓促，可能在管理方面出现一些问题，本文就对这些问题及其完善措施进行分析。     

美、德、澳高职教育与区域经济互促发展模式研究

高等职业教育是科技与经济发展的产物,具有教育与经济的双重属性。经济发展是高等职业教育快速发展的前提基础,高等职业教育的快速发展,同时又能促进经济发展。借鉴美、德、澳等发达国家高等职业教育与区域经济互促发展的成功经验,要推进我国高职教育与区域经济互促发展,就必须要进一步明确高职院校为区域经济发展服务的办学定位,加大政府引导、协调力度,凸显高职教育服务经济与灵活快速的办学特色。     

五年制高职学生思想政治教育浅谈

五年制高等职业教育是我国高等职业教育的重要形式，高职作为培养建设者和接班人的摇篮，要应对方方面面的挑战，为我国经济的振兴和综合国力的提高提供强有力的高素质人才支撑。由于五年制高职学生自身的特殊性，五年制高职学生的基础文明和道德修养教育势在必行，如何做好五年制高职学生的思想政治教育就显得尤为重要。     

高职学生实践能力评价体系的建构研究

在当今世界经济高速发展和信息时代的今天，我国的各行各业都需要大量具有较强实践技能的高技能、高素质服务人才。高职教育的学科教学体系向实践教学体系的改革渐趋深入，然而学生实践能力评价体系改革却滞后于高职教育的发展。因此，结合基于工作过程化的教学模式特点，构建出以职业能力培养的高职学生实践能力评价体系，以期促进高职教育各要素的协同发展。     

数字经济时代高职旅游人才实训基地建设机制研究

当前，发展数字经济成为全球的共同战略选择，职业教育作为与经济社会发展联系最为紧密的一种重要教育类型，在推动我国构建技能型社会中发挥了重要作用，作出了积极贡献。本文深入探讨数字经济在高职旅游人才培养中的作用，提出数字经济时代高职旅游人才实训基地的建设机制。     

高职教育教学质量内涵及评价标准研究

高职教育是我国高等教育的重要主成部分，是为社会培养出具有一定职业技能人才的教育形式。自1999年6月13日将高职教育明确定义为高等教育重要部分以来，我国的高职教育水平及质量已经得到了极大的发展，入学率也在不断地提升，但是，相较于我国本科教育来说，其教学质量始终有所缺乏，其主要原因就在于高职教育在教学质量上缺乏一个完善的评价标准，使得我国高职教育的社会职能无法得到全面的发挥。     

企业文化植入高职素质教育的创新

随着我国社会经济的快速发展和企业对人才素质的不断提高，我国高职教育面临着发展的机会和严峻的挑战。文章从企业文化创新的内涵出发，阐述了企业文化植入高职素质教育的必要性，并探讨企业文化植入高职素质教育的创新途径，进一步实现校企间资源共享、优势互补、合作共赢。     

高职教育与劳动力市场良性互动关系的探索

高职教育是高等教育的重要组成部分,是促进劳动力市场健康发展的关键环节,而劳动力市场则是高职教育发展的最直接动力.高职教育与劳动力市场这种彼此影响、相互推进发展、共同成长的良性互动关系,必将成为我国经济健康持续发展的重要保证之一.     

试论房地产经济可持续发展问题及对策

房地产经济是我国国民经济的重要命脉之一，其健康有序的发展是国家经济繁荣昌盛的重要保障条件。本文将针对当前房地产经济在发展过程中存在的问题，提出了几点房地产业可持续性发展的解决对策。     

校企合作下高职物流专业人才培养的路径探讨

随着经济的全球化发展,我国市场经济逐渐完善,电子商务是市场经济与高科技发展的衍生物,同时也刺激了物流业的高速发展。在市场经济发展过程中,企业对物流人才的需求量不断增大,这也促使诸多院校开设物流管理专业,以满足市场需要。目前我国高职物流管理教育发展速度较快,为满足培养物流人才的社会需求做出了积极贡献,但同时也出现了较多问题。本文将以高职物流教育为切入点,对我国高职物流教育中存在的问题进行分析,着重探讨加强高职物流教育的对策,通过借鉴和学习韩国高职物流教育模式,提升我国高职物流教育的有效性。     

抓住职业教育特色 拓宽高职办学前景

高职教育已成为我国高等教育的一支重要的生力军。在国家资金支持有限的情况下,为社会做出了巨大贡献,发展前景良好。但同时,高职教育的发展仍面临着较多的困难和问题。这些问题有些来自于体制和机制,有些来自于认识和观念,有的是受经济和社会发展等外部环境的制约。对此,本文结合我国高职教育的发展现状,探索高职教学的发展方向,转变教育思想,更新办学观念,以期提高我国高职院校的教学质量和办学水平。     

高职院校就业教育实效化浅析

麦可思研究院2010年的调查数据表明，39％左右的高职学生初次就业的方向与所学专业并无任何相关性，尤以文科类专科为甚．而毕业3年以后学生的工作变动甚至会更大。这就对我们的就业教育提出了挑战。过去高职的就业指导大多将精力集中于如何提高学生的一次就业率，而对如何有效地提高学生的职场竞争力、实现学生在职场上的“可持续性发展”则关注不够。高职院校从注重正确引导，传递就业观念，延长教育周期，将就业教育贯穿高职教育始终以及完善就业教育课程体系建设三个方面加强就业教育，从而有效地解决这一问题，从源头优化学生的职业生涯     

创新财务管理下高职院校财务绩效评价体系的改革研究

随着高职院校的快速发展,特别是国家提出"大力发展职业教育"后,我国的高等职业教育进入了新的阶段,高职院校的资源投入也随着规模的扩大而逐年递增,特别是在绩效工资改革的背景下,经费需求和资源供给相互间的矛盾越来越突出化。因此在高职院校建立科学合理的财务绩效评价体系,既符合财务管理工作的新要求,也是实现高职院校可持续性发展的必要手段。本文阐明了高职院校财务绩效评价的基本概念,并结合实际情况分析了高职院校财务绩效评价工作存在的问题,初步探讨了如何在高职院校中构建科学、合理的财务绩效评价体系。     

高职教育与区域经济发展的探讨

高职教育的发展,直接关系着地域经济的发展规律,发展高职教育,必须与当地的区域经济,特别是现代区域经济相结合,探究高职教育与现代区域经济的联系点,增强高职教育服务于现代区域经济的针对性和实效性。     

贵州省高职教育与市场需求研究

优质的高职教育是地区经济持续发展的基础之一。当前,贵州省经济快速发展,通过进一步提升高职教育激发贵州省经济活力已势在必行。文章在充分认识高职教育与市场需求关系的基础上,剖析贵州省高职教育发展现状和市场需求特点,从而提出契合贵州省市场需求的高职教育发展路径。