浅谈综合布线系统的电磁干扰及防护

综合布线系统是为了综合业务数据网的发展需求而设计的一套布线系统,它把语言、数据、图像和控制信号系统用统一的传输媒介集为一体,方便在地智能建筑中组成一套标准、灵活,开放的布线系统。目前已被人们在世界上广泛地采用。     

变频器电磁干扰的抑制措施

新疆哈密石油基地供热中心在风机、水泵等设备上安装了80余台变频器,安装容量达2800kW。随着变频器使用范围的扩大,在安装、调试、运行当中,因接地不正确或接地不良而带来的干扰问题时有发生。必须分清安全接地和电磁干扰接地的差别,特别是在高频区域,由于集肤效应,在接头处呈高阻状态,造成接地不良,使系统对外的辐射增强,因此在电磁干扰接地时,需要很低的高频阻抗。具体操作时应注意：（1）在使用机壳作为公共地时,需要除去连接点处的油漆或锈迹,以确保低阻连接可靠。     

现代汽车电子设备的电磁干扰与防范

叙述汽车内电磁干扰（EMI）现象、危害及特点；无线电干扰的分类及成因；减小汽车对无线电干扰的措施；电磁干扰引起的汽车故障实例。     

电磁干扰引起的电气设备故障处理

介绍电磁干扰的来源,阐述电磁干扰引起的电气设备故障处理方法,以及注意事项.     

变频器电磁干扰现象的分析及对策

本文分析了变频器电磁干扰产生的机理,归纳了其传播的方式,对各种防干扰措施进行了总结并进行了比较。     

结构化综合布线系统的设计探讨

本文阐述了结构化综合布线的基本含义、基本组成、设计原则和设计时要注意的几个问题。     

变频器电磁干扰引起的一例故障

笔者所在车间铸轧机电控系统,其中钛丝机电机为三相交流异步电动机,采用英国CT公司COMMANDER SE 变频器调速。系统调试后,单机运行正常。联动试车时发现钛丝机一工作,铸轧机数字直流调速装置就会受到强烈的干扰,系统无法正常工作。 由于该变频器容量仅有0.75kV·A,故排除其影响电源的可能性。起初怀疑是电机电缆屏蔽线未接或未接好,经检查,排除其可能性。然后把电机电缆线取下,单独给变频器接一小电机     

电磁干扰对环境的影响

本文描述了电工电子设备的电磁干扰的形成及对环境的影响,概括了电磁干扰产生的原因,提出了电工电子设备中电磁兼容的必要性.     

电厂仪表系统的电磁干扰防护

随着自动控制技术的快速发展,干扰电厂仪表系统、降低仪表检测精度及灵敏度的形式多为电场或电磁。基于此,文章就电厂仪表系统的电磁干扰防护手段进行相关概述,旨在切实提升仪表系统抗电磁干扰能力,确保电厂安全稳定运营,以供参考。     

抑制开关电源电磁干扰的方法研究

介绍了开关电源中电磁干扰产生的原因和其带来的影响,并提出了通过减小干扰源产生的干扰和切断干扰传播路径的方法,采取了抑制干扰的有效措施,研制了电磁干扰滤波器。     

Multisim在高频电子线路中的应用

高频电子线路主要研究射频电路中的基本单元模块、工作状态、电路的结构和性能特点等。Multisim是NI公司最新的电子线路仿真软件,可以根据电路结构和元器件参数对电路进行仿真分析,快速准确。利用Multisim分析高频电路,既能更深刻地理解相关理论知识,又可提高分析和设计能力。     

RNA干扰技术及其在植物上的应用前景

本文介绍了RNA干扰,即RNAi(RNA interference)。对RNAi的发现和发生的可能进行了阐述,并提出了其在植物中的应用前景,主要包括植物功能基因组研究和植物遗传改良中的应用。     

模糊综合评判在发动机性能评估中的应用

发动机工作状态的好坏能通过发动机的性能参数反映出来,利用模糊综合评判法对测得参数的相关数据进行处理,然后对被测发动机性能做出综合评估,可提高评判结果的可信度。笔者结合发动机性能测试与评估系统的设计,介绍了模糊综合评判法的原理及其数学模型的建立,阐述了该模型在发动机性能测试与评估系统中的应用,并给出了该测试评估系统的硬件组成以及实现测试评估的软件表述和模块构成。     

跳频通信中一种结合干扰预处理的平方定时同步算法

为了提高跳频通信中定时同步算法的准确性,设计了一种结合干扰预处理的跳频信号定时同步算法。首先对解跳后信号在时域完成基于能量的自适应门限的干扰检测,并根据检测结果将受干扰信号进行置零预处理;其次对预处理后的信号采用平方法进行定时误差估计;最后根据估计结果内插完成定时恢复。结果表明,提出的改进算法选取长度为200跳的符号,在干扰相对带宽为30%、干信比为10 dB、信噪比为5 dB、时钟稳定度为1×10^-6的条件下,进行干扰预处理后定时,归一化定时误差的方差为0.000 75,满足跳频系统解调性能损失小于0.5 dB的要求。设计方法提高了干扰条件下平方法定时的准确性,在跳频通信抗干扰应用中有一定的参考价值。     

基于电磁直线作动器的主动悬架控制方法研究

为了实现电磁直线作动器主动悬架中电磁阻力的有效跟踪输出,进一步提高悬架的性能,利用1/4主动悬架系统的动力学模型和作动器驱动电路模型,设计了LQG控制器和Fuzzy-PID控制器相结合的主动悬架分层控制系统。给出了电磁直线作动器主动悬架控制系统的设计方案,利用MATLAB/Simulink搭建模型进行仿真,并通过具体的台架试验验证。结果表明,主动悬架的减振性能得到了明显改善,其车身加速度和悬架动行程得到了大幅降低。研究结果对电磁悬架的主动控制方法研究具有一定的参考价值。     

浅析混凝土工程质量通病的防治措施

混凝土工程施工时，经常发生一些质量通病，这些质量通病不能根除，直接影响到工程质量和结构安全．章在分析混凝土工程质量通病产生原因的基础上，对其防治方法进行探讨。     

应用结点电压法应关注的几个问题

结点电压法是分析电路的常用方法之一。通过电阻电路图介绍了列写结点电压方程时会出现的各种情况,并进行了归纳总结。通过整理,有助于学生掌握该方法,而且更深入地理解和掌握电路等效变换和基尔霍夫电流定律。     

Estimating switching costs involved in changing mobile phone carriers in Japan: Evaluation of lock-in factors related to Japan’s SIM card locks

This paper employs a web-based conjoint-type questionnaire to examine empirically user preference for a hypothetical Subscriber Identity Module (SIM) unlock situation in Japan’s mobile phone market. This paper also analyzes carriers’ other marketing strategies to lock in consumers. The empirical analysis in this study reveals the following: over 80% of survey respondents evaluate a highly compatible platform with the SIM unlocked. Approximately 70% of consumers find that the value of discounts on initial payments exceeds the discounts on one-year monthly payments. In addition, conditions set by continuing agreements for mobile carriers and mobile handsets reduce consumer benefit by 35% at the median in the case of SIM unlocking with compatible platforms.     

Using the DEPTH model to facilitate learning in an integrated Science and Technology pre-service primary teacher course

The paper describes the development of an Integrated Curriculum Science and Technology subject offering as part of the Bachelor of Education (Teaching) degree for primary pre-service teachers at Massey University in New Zealand. The paper discusses some of the difficulties and concerns which arise when pursuing this type of endeavour. This paper also highlights differences from earlier studies carried out at the same institution using the DEPTH framework. The concept of teaching/learning via a project is not new. The innovation here is the integration of Problem Based Learning (PBL) and the DEPTH approach. The previous study (O’Sullivan, Proceedings of Second International Primary Design and Technology Conference—Quality in the Making, Birmingham, 2001) highlighted the usefulness of the DEPTH framework as an evaluation tool to focus students’ responses to critiquing school teaching practice experience and also informing their own personal constructs. This study again found the framework useful but as a diagnostic tool.