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审计教学中的研究性教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者从长期的教学过程中深感传统教学方法的局限性和建立研究性教学方法的必要性.本文试从自身的教学实践并借鉴同行的先进做法,提出建立研究性审计教学模式的主要方法和应注意的问题,愿与同行商榷. 相似文献
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审计教学中的研究性教学方法探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
笔者从长期的教学过程中深感传统教学方法的局限性和建立研究性教学方法的必要性。本文试从自身的教学实践并借鉴同行的先进做法,提出建立研究性审计教学模式的主要方法和应注意的问题,愿与同行商榷。 相似文献
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创新教学方法,促进启发式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
启发式教学要求教师充分调动学生的主动性和积极性,使学生成为学习的主体,发展学生的思维,提高学生的能力。在教学实践中可以通过了解学生需要,激发学习兴趣;巧设疑问,创设问题情境;以学生为本,构建和谐的师生关系,营造良好的学习氛围;改革考核方式;积极利用现代化教学手段等方法来进行启发式教学。 相似文献
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假设检验是概率论与数理统计课程教学中的重点和难点。针对以往教学中出现的弊端,本文通过启发式教学方法,使学生在掌握原理的同时树立主动思维与统计思想。 相似文献
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内部审计课程作为一门会计学、审计学方面新兴的专业课程,因其实务性和实践性强的特点,单纯依赖理论教学很难达到课程教学目标。启发式案例教学可以使内部审计课程教学获得比较理想的效果。本文通过三个具体的案例教学方案,探讨了内部审计课程案例教学的设计、具体实施等内容,旨在为内部审计教学方法的改进提供有价值的经验。 相似文献
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研究性教学是以学生为主体,以问题为导向,在教师指导下学生在学习与研究过程中主动地获取知识和运用知识的教学模式。推进审计学课程研究性教学,有利于培养学生学习兴趣,提高发现问题、解决问题的能力,增强研究能力与创新能力,由知识的被动接受者转变为知识的主动学习者。加强审计学课程研究性教学,必须转变审计教学理念,实行研究性教学方法,改革课堂教学方式,建立综合性评价体系。 相似文献
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《审计学》课程常被认为是难教难学的课程之一,改革其教学方法成为当务之急。本文将理论与实践相结合,试图将理论教学与案例教学、实验教学等多种方法结合起来,以达到提高《审计学》教学质量的目的。 相似文献
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随着我国教育体系不断的发展改革,人民群众体育素质在新时期面临着新变化、新挑战和新机遇,人们对于体育学科的重视度逐渐加强,特别针对处于小学阶段的学生来说,体育教学的科学合理、体育科普的全面到位,是为其今后身体素质全面提高、各项健康指标全面达标打下一个良好的基础的重要保障。因此,为了更加高效地利用体育教学模式和教学方法对学生体质健康发展的作用,作者立足于体育教学模式、组织形式以及教学方法上的创新,对教学观点、教学模式和教学方法和教学资源分别进行列举和分析,提出针对于体育教材的针对性、体育资源的合理性、体育科普的全面性和体育教学的趣味性四个方面的观点,结合情景教学法,综合对中小学生体质素质的全面提升、体育资源分配的全面合理化给出一个可行的解决方案,以此期望为我国今后在对于相关的研究问题上,为全面深化和完善学生体质体育教学模式、考核模式的全面改革提供有力的参考方案和解决方法。 相似文献
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张凤丽 《中国乡镇企业会计》2013,(6):211-212
本文对《审计学》课程的教学方法进行了探讨,提出普通高等院校《审计学》教学应当在坚持“知识、能力、素质一体化”的教学理念的基础上,采用以案例为导向的课堂理论教学与以情景模拟教学、实践调查等教学方法为辅的多层次实践教学相结合的立体化教学方法,以培养审计基础理论知识扎实、实践能力强并具有创新精神的应用型审计专业人才。 相似文献
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宋祚荣 《中国乡镇企业会计》2012,(6):198-199
《审计学》是一门实践性、逻辑性、综合性较强的学科,是会计学专业的主干专业课程之一。相对而言,审计学课程的教与学的难度都比较大,因而有必要针对审计学的特点,探索一些内容生动有趣,形式新颖活泼的教 相似文献
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李红霞 《中小企业管理与科技》2014,(27):282-282
《机械工程测试技术》是高等院校机械类的一门专业基础课程,课程理论内容较抽象、学生学习较为困难。通过近几年的教学体验,作者从教学内容、教学模式、教学手段等方面作了积极的研究与探讨,以期能够提高该门课程的教学质量。 相似文献
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新世纪审计人才培养面临新的挑战。传统教学模式显现诸多弊端,课堂教学引入全新教学模式,审计学教学运用案例教学法,可以激发学生的学习和研究审计理论兴趣,拓展学生的思维及创造空间,这是审计创新人才培养的一种有效方式。 相似文献
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经济学是我国技校经济类和管理类专业的专业基础课,它具有理论的复杂性和发展性、表述方法的多样性、实践的多变性、与经济现实的联系性等特点。研究性教学作为一种教学模式或教学理念,体现在教与学的全过程之中。它要求我们根据不同课程的特点,有效利用教学资源和环境,充分发挥学生的主体作用,最终实现教学的目标。针对如何在技校经济学教学中开展研究性教学进行了论述。 相似文献
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审计学是一门理论性和实践性很强的学科,案例教学法可以把审计理论和实践有效地结合,对没有实践背景的学生可起到事半功倍的效果,本文探讨了审计案例教学法的教学价值、实施方法和教学时应注意的问题。 相似文献
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本文通过对启发式教学模式教育理论和教育原理的研究,进行启发式教学模式要素、程序、框架等教学过程因素分析,为构建化学课程启发式教育模式提供参考依据. 相似文献
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在《概论》课程教学中,学生在教师的引导下通过对一些重大理论和现实问题进行自主研究、讨论辩论,最终形成正确的理论认识,有助于提高思想政治理论课的教学效果。研究性教学可以通过课题设置、任务分配、展示和辩论及介入和引导等环节实施。 相似文献
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