地方理工科院校校企合作人才培养模式研究

文章分析了目前我国高校校企合作的现状以及在开展校企合作过程中所面临的主要问题,结合作者所在高校实际,提出了开展校企合作的具体实施,探讨了校企实训基地建设的途径,提出了目前校企合作人才培养的三种主要模式,对地方理工科院校开展校企合作具有一定的参考意义。     

我国高职院校校企合作探析

校企合作是高职院校办学的发展方向。文章从分析目前我国高职院校校企合作现状入手,对校企合作中存在的主要问题进行了剖析,并提出了今后解决这些问题的对策建议。     

高职院校校企合作关系管理研究

校企合作关系管理是当前某些高职院校借鉴企业客户关系管理理念及方法的管理方式,是职业院校充分挖掘双方合作资源、提升企业合作价值,以实现教学链与产业链、岗位链的深度融合的管理模式;是高职院校逐步走向精细化管理的一个里程碑。管理校企合作关系必然要调整职业院校的组织架构,建立合作企业信息资料库,制定合作企业分级制度,依据企业合作价值区别对待合作企业。     

高职院校校企合作模式的有效性探析

高职院校在我国经济社会发展中起着举足轻重的作用.而校企合作,作为加强高职院校建设的重要抓手,其重要性更是不言而喻.在本文中,笔者从校企合作模式有效性命题的内涵、阻碍因素和现实路径对问题进行了解读,希望裨益于这方面的研究.     

高职骨干院校校企合作教学企业的财务管理研究

教学企业主要活动之一是财务管理活动,它的成长离不开财务管理的需求,教学企业既要满足高职院校实践教学的需要,同时又要符合企业追求利润的本质,必要的资源投入是教学企业正常运作的源泉,合理的财务预算是教学企业平稳运作的关键,公开的收入支出是教学企业良好运作的基础,公平的利润分配是教学企业持续运作的动力。财务管理审计能帮助教学企业提高经济和社会效益,财务管理控制能避免教学企业偏离正常运行轨道。     

试论高职院校校企合作利益分配机制

文章基于校企合作的三种模式——"学校本位型模式"、企业本位型模式"和"校企共建型模式",阐述了这三种模式的利益分配机制以及存在的弊端,从而构建合理的利益分配机制,为建立校企合作的长效机制奠定基础。     

校企合作的高职院校教学质量评价探析

随着我国政府对高等教育事业重视程度的提高和高校的扩招,进入高等职业院校进行学习的学生越来越多。本文从我国校企合作的高职院校教学实际出发,分析出高职院校教学质量评价中存在的问题,并提出相应的解决对策。     

高职院校校企合作研究综述

校企合作是当前高职高专教育改革实践的重要方向。本文从校企合作的内涵与校企合作的培养方式两个层面对2013年以前的有关校企合作的相关文献进行梳理、分析和综述。     

校企合作文化对接企业调查报告

以陕西工商职业学院物流专业合作办学单位为对象,就高职毕业生素质评价、企业对职工素质要求、校企合作意愿、企业文化进校园措施等方面进行了调研访谈。调查结果分析具有一定的典型性,对探索校企合作机制,改革教学内容和方法,有一定的参考价值。     

校企合作文化对接企业调查报告

以陕西工商职业学院物流专业合作办学单位为对象,就高职毕业生素质评价、企业对职工素质要求、校企合作意愿、企业文化进校园措施等方面进行了调研访谈.调查结果分析具有一定的典型性,对探索校企合作机制,改革教学内容和方法,有一定的参考价值.     

地方院校基于校企合作共建校外实习基地的研究

地方院校的校外实习基地承担着多项重要任务,包括就业、科研及教学等,它的建设与发展自然成为地方院校办学的重要组成部分。本文以校企合作为切入点,探索校外实习基地建设的必要性和可行性,分析校企合作对企业和地方院校所产生的影响,对地方院校校外实习基地的建设提出了对策。     

浅谈高职院校校企合作

随着社会对人才需求要求的不断提高,高职院校校企合作的教学模式是一种发展趋势。在国家的大力鼓励下,企业和高职院校在共同参与,但是校企合作的过程中出现不少问题。本文分析校企合作的种类、存在的问题,并提出建议和展望。校企合作是高职院校发展的必然趋势和内在需要。校企合作的合作之路我们应继续探索研究,我们勇于创新模式,拓宽运作思路,提高自身教科研能力,培养企业所需的应用性高端技术人才,真正做到校企合作的"双赢"。     

基于校企合作模式下高职院校市场营销专业教学改革探析

高职院校市场营销专业人才培养近年来出现了诸如培养特色不鲜明、定位不精准、缺乏超前意识、滞后经济发展等不容忽视的问题。为了适应市场变化,培养更为优秀的市场营销人才,有效解决学生就业“零距离”对接,高职院校不仅有必要对其教学进行改革,而且必须将企业的人才需求与学校的发展目标紧密结合起来,本文针对教学现状进行分析并提出应对策略,阐述校企合作的必要性。     

校企合作连锁企业课程开发探索

连锁企业人才培养的问题与连锁企业需求的差异日益凸显,而连锁专业的学生教学培养应该达到企业对人才需求的标准。学校应该明确人才培养计划,并合理设置课程及内容,构筑学生的知识、能力和素质结构。通过校企、行业合作共同开发课程,利用这种形式,缩短学校与企业对人才要求的差距,学生才有出路,学校才有前途。本文主要对学校与连锁企业开发课程所遇到的问题进行探索研究。     

我国高职教育校企合作模式探析

校企合作是高职教育的基本特征和高职教育发展的必由之路。文章对我国高职教育校企合作的三类企业参与模式、三个合作层次模式、九种实践经验模式进行了论述,并指出了高职教育校企合作的局限性和现存的问题。     

全人教育理念下高职院校校企合作策略探析

高职院校在发展过程中应始终以区域经济和社会产业发展为导向,在人才培养过程中要顺应时代发展、注重学生全方位能力提升的基础上,以培养特色人才为目标,做到在校企深度合作条件之下敢于破除传统偏重技能速成的订单培养和简单实习指导惯例,以全人培育模式为最终发展导向,促进学生文化素养、人格品德和职业能力等齐头并进。通过校企深度合作培养对口人才,以求在实现立德树人目标时对社会人才需求缺口进行有效填补。     

中职学校美术设计专业校企合作探究

中职教育的发展,需要培养适合企业实际需要的人才。中职美术设计专业在人才培养过程中也要立足于校企合作、工学结合,了解企业真实需求,确定明确的人才培养目标。本文旨在探讨中职美术专业的现状和校企合作情况,为专业的发展提供一些建议。     

加强校企合作 培养企业急需人才

<正>当前,随着高校的扩招,其毕业生效量显著增加,与企业用人数量明显存在供大于求的关系,但大部分企业仍然感到选不到合适的人才。究其原因,主要是企业想选到专业能力强、动手能力强、实践能力强、一毕业即能上手工作的人才,也就是毕业生到企业工作要达到“零过渡”。而要使毕业生达到“零过渡“,不了解企业情况．不与企业合作,单靠学校本身是做不到的。由于各个企业情况不同．学校与企业合作的方式也不一样。笔者根据多年从事毕业生分配工作的经验,谈几种简单的合作方式以供参考。     

加强校企合作服务地方经济

职业教育的办学宗旨是为本地经济的发展培养实用型人才,只有真正实现校企合作,加强职业教育与产业的对接,职业教育的服务功能才能得以发挥。笔者本文的研究在于探索职业教育与产业对接,职业学校与骨干企业合作的有效途径和方法。笔者认为,要实现职业教育为地方经济发展服务的功能,应努力做到：①瞄准支柱产业,优化专业结构;②对照岗位需求,调整课程设置;⑧把握能力要素,创新教学模式;（少建互动平台,促进优势互补。