信息管理与信息系统专业本科生实践能力培养中的问题与对策研究

信息管理与信息系统专业本科生实践能力的培养必须结合本专业的特点,借鉴国外高校实践教学方面的经验,认真分析,找出差距与不足,并根据我国高校的实际情况,加强师资队伍建设,优化实践教学课程体系,拓宽实践教学途径,加强实践教学的组织与管理等,只有这样才能为社会培养出合格的高素质人才。     

信息管理与信息系统专业大学生求职择业困惑透视

信息管理与信息系统专业大学生在求职择业中,由于学校、社会和个体等原因,部分大学生表现出种种不良心态,陷入就业误区;引导大学生树立正确的求职择业观,调试就业心理,克服和避免不良心态的干扰,主动适应社会发展需要,帮助大学生择好业、就好业是高校和社会共同关注的重点.     

财经类院校保险专业课程体系建设初探

财经类院校保险专业在课程体系建设中存在着一些不足,这些不足影响到了学生的知识储备以及市场适应能力,不利于中国保险市场的发展。从教学实际出发,深入发掘,对于保险专业课程体系的建设进行初步研究,以期寻求解决之道。     

新商科背景下财会专业课程体系建设探究——基于信息化视角

互联网和信息技术的快速发展催生"人工智能与大数据"时代的到来,驱动了会计的自我革新,同时也对财务智能时代的会计专业人才培养提出了新课题,促使财会教学的课程体系和教学内容进行变革,以适应信息化环境对财会专业人才技术能力多元化、差异化需求.本文对当前环境下财会专业课程体系现状及存在问题进行分析,并针对不同层次院校财会专业课...     

关于房地产企业财务管理信息系统建设的思考

随着计算机技术的广泛应用和信息化时代的到来,信息成为企业竞争的关键因素,占得信息先机的企业才能够在激烈的竞争中领先一步。构建房地产企业财务管理信息系统能够有效的管理企业的信息流和资金流,优化资源配置,提高企业的竞争力。文章论述了我国财务管理信息系统建设的必要性、发展的现状和推进的措施。     

基于运维体系建设的企业信息系统管理分析

随着信息技术的不断发展,企业在进行经营管理的过程中开始注重信息系统的建立与信息系统的使用,而市场竞争压力的日渐激烈,使得企业的环境、运行对于信息系统的运维提出了全新的要求.为了保证信息系统使用的稳定性与安全性,企业必须建立完善一套完整的运维体系来增强信息系统的活力与可靠性.本文针对目前我国企业信息系统的运行现状与不足进行了具体的分析,并在运维模式研究的基础上对企业如何建设运维体系保证信息系统管理给出了可行的意见.     

绿色经济管理类人才培养的思考

20世纪九十年代以来,人们越来越重视经济发展过程中的环境、资源问题。本文从环境经济发展的视角,探讨绿色经济管理类人才的含义、培养的必要性及人才培养途径。     

企业财务管理信息系统的设计与实现

自改革开放以来,我国的科学技术有了阶段性的发展,相应也推动了信息技术的快速发展.发展到现阶段信息技术已经在各行各业都有了非常广泛的应用.应用信息技术能够有效改善传统的商业模式存在的问题,所以,必须要改变企业的传统财务管理模式,这也是时代发展的需要,更是企业能够在越来越激烈的市场竞争中不被淘汰的基本要求.     

双高建设背景下物流管理专业课程体系分析和评估

为了深入贯彻落实《国家职业教育改革实施》,教育部等部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》文件,要求鼓励教师团队实行两个对接,一是对接职业标准,二是对接工作过程,强调分工协作的模块化教学组织方式.在双高建设中,课程是"三教改革"的重点,物流管理专业课程体系评估为学院进行双高建设提供帮助.本文以成都职...     

关于财经类专业计算机基础教育课程体系构建的思考

本文通过分析财经类专业对计算机应用能力的特殊要求,提出构建"面向应用,与财经类专业有效结合"的计算机基础教学课程体系,从而进一步提高学生的计算机综合应用能力。     

对财经类院校图书馆学科化服务的一点思考

本文通过介绍学科化服务内涵及其在高校的发展,在此基础上阐述财经类院校开展学科化服务必要性、内容、优势及其措施。     

内蒙古财经学院教学内容与课程体系研究

本文通过对国内部分财经院校教学计划中教学内容和课程体系的对比、分析,结合我院的具体情况,提出对我院教学内容与课程体系改革的新构想.同时,探讨出了财经类院校的新型教学内容与课程体系.     

对金融及金融教育理念的一点看法

加入WTO不仅对中国金融业也对中国金融教育构成挑战。中国金融教育的落后可在其关于金融及金融教育的理念上找到原因。将金融理解为“货币资金的融通”,实际上是对FINANCE所包含的三层涵义的片面理解。这种片面理解反映了我国过去存在的自然经济、计划经济的影响以及金融改革长期滞后的现实。在金融教育上,将金融放在管理学科之外,也与这种片面理解有直接的关系。改变金融及金融教育的理念,是我国金融与金融教育与国际惯例接轨的必然选择。     

内蒙古财经大学物流管理专业教学体系研究

物流人才培养模式与企业需求相脱节严重制约了物流行业的健康发展,根据企业人才需求实际改革内蒙古财经大学物流人才培养模式,对于提高人才培养的质量具有重要的意义.物流专业人才培养模式是一个体系,要从我校物流专业的专业特色优势定位、专业培养目标层次、课程体系设置到相应的教学方法改革进行系统的研究.从而理清人才培养的思路及方法,增加我校有效的人才输出能力.     

关于高职《经济学基础》教学的思考

经济学基础是高职经济管理类专业开设的一门重要的专业基础课,是学习其他专业课的先导课和必修课,但由于该课程的知识容量大、逻辑关系复杂、基本理论抽象,导致了教师“难教”与学生“难学”.本文着重从教学中教师的主导作用和学生的主体地位进行了探讨,强调只有通过行之有效的教学方式,加之科学合理的学习方法,才能保证教学目标的实现.     

Higher Education Finance in the UK*

The introduction of top‐up fees for home‐domiciled undergraduate tuition in England from 2006–07 – and their planned increase in 2012–13 – raises important issues for university funding in Scotland, since it abolished tuition fees for Scottish and EU students in 2000–01. This paper focuses on what the increase in resources directed at English universities arising from top‐up fees means for the relative funding of English and Scottish undergraduates. Widely‐used funding‐per‐head figures do not provide an accurate picture of home‐ and EU‐domiciled undergraduate funding, as they include funding for research, postgraduate degrees and overseas students. The empirical work of this paper focuses on creating a consistent series of funding per full‐time equivalent undergraduate over time for England and for Scotland, stripping out funding for research, non‐EU students and postgraduate degrees to create a more accurate picture of the funding gap between the two countries. It also takes into account the different composition of undergraduate degree subjects taken in England and Scotland. The findings indicate that the apparent historical advantage in funding per head in Scottish institutions compared with English ones has been largely driven by compositional differences: Scotland has a high proportion of medical, science and engineering undergraduates – subjects that command greater funding due to their relative complexity to teach. The top‐up fee introduced in 2006–07 brought funding per head in England to a level similar to that experienced in Scotland, and the future increase will result in funding per head in England outstripping that in Scotland by some magnitude. This suggests that the funding of Scottish students will fall significantly behind that of English students unless additional new sources of public or private funding for nScottish universities are found.     

内蒙古财经大学军事理论课程建设的思考

开设军事理论课是普通高校在新形势下加强大学生国防教育的重要举措,也是强化学生素质教育的有效形式.本文在分析内蒙古财经大学军事理论课教学现状的基础上,对学校军事理论课程体系建设提出了设想,即:把握指导思想,明确培养目标;紧跟时代步伐,突出课程特色;加大投入,培养一支优秀的师资队伍.     

建立与中国金融崛起相适应的高等金融教育

目前,我国金融从业人员的知识技能水平与发达国家相比仍有较大的差距,缺乏具有战略眼光、熟悉国际金融业务并具有防范金融风险能力的高层次金融人才,高层次金融人才的培养主要靠高等金融院校。本文探讨了振兴我国高等金融教育的几种途径。     

构建注册制下资本市场信息披露良好生态的思考

新证券法的实施,标志着我国证券发行制度由"核准制"迈入"注册制"时代.注册制的本质是在确保上市企业信息充分披露的前提下,由市场决定资本的配置.注册制改革是一项系统性工程,需要构建与之匹配的新型信息披露生态体系,包括:完善市场主体行使资本市场上市企业价值判断权的保障,必须完善信息披露制度和监管机制,构建资本市场信息披露质量评价体系,完善资本市场信息披露法规体系,完善信息披露监管机制,强化资本市场上市企业信息披露的动态监管,压实中介机构在市场信息披露方面的责任,完善资本市场诚信制度推动诚信档案与征信机构信息的互联互通等等一系列资本市场信息披露生态体系的构建.