大学生生态道德教育问题研究

生态危机已成为影响人类生存与发展的重要问题,大学生作为社会发展的主力军,其生态道德意识的树立与提高具有更加深远的意义,生态道德教育已成为大学生思想道德教育不可或缺的重要内容.加强大学生生态道德教育,高校要重构学校道德教育体系;注重绿色大学建设;完善生态教育模式.     

辅导员工作与大学生心理健康教育的研究

大学生心理健康教育是高校对大学生进行思想政治教育和管理的重要内容之一。高校辅导员作为大学生成长道路的引路人,管理和指导着高校大学生的日常行为习惯,在学生心理健康教育中发挥着重要的作用。本文在分析当代大学生心理健康现状的基础上,阐明了辅导员在心理健康教育工作中的重要性,并对辅导员的工作提出了几点建议,以便为从事大学生心理健康教育的工作者提供参考。     

论马克思主义生态观对当代大学生态文明教育的启示

马克思主义生态观对人与自然之间的关系进行了辩证解读,是对人与自然、人与社会、人与人之间实现和谐共存、共同发展的重要理论观点。深入学习马克思主义的生态观,对当前开展大学生的生态文明教育具有引导作用。因此高校的生态文明教育应当在学习马克思主义生态观理论的基础上,根据学生在不同阶段的实际思想状况进行开展,实现生态文明教育这一目标。本文从分析马克思主义生态观的主题出发,详细分析了马克思主义生态观的主要论点,对当前大学生为什么要以马克思主义生态观为指导,如何具体的开展生态文明教育进行了深入讨论。     

浅谈高校大学生安全教育

高校大学生安全问题是高等教育中的热点问题;高校大学生安全教育十分重要;高校大学生安全教育是思想政治教育的重要组成部分,同时大学生安全也有其特定的内容。为使高校大学生健康成长和发展,必须加强高校大学生的安全教育。     

塞罕坝精神对大学生思想引领价值及路径探析

塞罕坝精神是中国共产党精神谱系的组成部分,习近平总书记将其高度概括为“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”。十年树木,百年树人,塞罕坝植树造林与高校立德树人异曲同工,是开展思想政治教育工作的生动素材,对于培育大学生爱国主义情怀、增强大学生艰苦奋斗意识和深化大学生生态文明理念具有重要作用。从教育、主体、实践等三个维度把握塞罕坝精神的重要价值,通过发挥思政课主渠道作用、增强大学生认同内化、深化大学生实践体验等三种路径强化塞罕坝精神对大学生的思想引领。     

将生态文明教育融入高校校园文化建设全过程

高校是生态文明教育的重要阵地,在高校校园文化实践中应坚持制度、物质、精神、行为四种渗透方式,通过构建生态文明教育体系,营造绿色校园生态环境,加强课堂教学对生态文明知识的灌输和生态价值观的引导,丰富各类社会实践活动等现实路径将生态文明教育融入到高校校园文化的全过程。     

高校大学生学习习惯存在的问题与对策

高校大学生是我国人才储备的主要资源,我国要在激烈的国际竞争中能够中流砥柱,就必须重视对高校大学生的教育。教育的关键在于学习,在于学会学习,具有良好的学习习惯。对于高校大学生而言,只有树立远大的理想,有计划主动地去学习,养成良好的学习习惯,才能有效提升自我学习能力和学习效率;于学校而言,合理安排教学,建筑良好的师生关系,才能更进一步激发学生学习的积极性,促进学生的发展。     

浅析高校思想政治教育的文化生态优化--以大众文化的合理引导为着眼点

大众文化在当代中国的广泛流行对大学生思想和行为产生了深刻影响，是高校思想政治教育文化生态的重要组成部分。要实现高校思想政治教育文化生态的优化，就要对大众文化进行合理引导，实现协调发展。     

低碳社会背景下大学生生态价值观教育的考量

进入21世纪以来,生态危机已成为全人类共同关心的一个非常紧迫且又非常棘手的全球性问题,在这种大背景下,低碳社会的理念应运而生,构建低碳社会有赖于大学生生态价值观的教育和培养。高校作为人才培养的重要基地,在培养大学生树立生态价值观方面起着关键作用。因此,培养大学生树立科学合理的生态价值观已成为高校教育的一项重大课题。     

高校生态伦理教育存在的问题分析及其对策研究

在生态危机日益严重的今天,加强大学生的生态伦理教育很有必要。但长期以来,高校德育工作忽视了教育学生如何正确处理人与自然的关系。因此,在高校开展生态伦理教育具有重要意义。