以岗位需求为导向的高职院校物流管理人才培养模式研究

随着物流业的蓬勃发展,对物流管理人才的需求也在大幅的增长,因此,加快培养具有专业理论基础知识和较强的实践技术的实用型、应用型高职人才,已经成为高职教育的当务之急.高职物流教育是培养物流应用型人才的关键力量,改变传统的物流管理人才培养模式,创新以岗位需求为导向的高职院校物流管理人才培养模式已成为当务之急.     

面向郑州航空港综合实验区的物流人才培养

立足郑州航空港综合实验区发展现状,分析了实验区的物流人才供给与需求现状、存在问题,从完善物流人才教学培养体系、创新人才培养模式、注重高层次复合型人才的引进、培养国际化物流人才等方面,提出相应的物流人才培养策略。     

物流信息化人才培养方案研究

我国现代物流业的快速发展,对物流管理人才的培养提出了新的课题。在信息经济时代,现代物流业的发展离不开新物流信息技术的应用,发展我国物流业必需要有掌握信息技术的物流管理人才。针对目前物流从业人员存在的信息技术不足的问题,文章分析了物流产业发展对物流信息技术人才的需求,在此基础上提出了物流管理信息化方向人才培养方案,以及保证教学效果的人才培养培养模式改革与创新的途径。     

浅析高职院校创新型物流管理人才培养模式的构建

物流业在我国是一个正在快速发展的新兴行业,对整个国民经济的发展起着越来越重要的作用。目前,我国物流管理专业人才的缺口也越来越大,对物流专业人才要求也越来越高。因此,需要行之有效的模式来实现创新型物流管理人才的培养。文章从创新型物流人才培养的意义出发,分析了当前我国物流人才培养的现状,最后,对如何构建创新型物流管理人才的培养提出了相应的建议。     

中小型制造企业采纳条码技术的影响因素研究——决策相关者视角

条码技术作为企业物流信息系统的基础设施,对于企业内外部的信息流通具有至关重要的作用。在现代制造企业物流系统方面,条码技术在许多大型制造企业及国外跨国公司中都得到了普遍应用,而在中小型企业中的开展却阻力重重。文章以传统制造型企业的领导和基层员工为访谈和问卷调查对象,以技术采纳模型为基础,从决策相关者视角构建了中小制造型企业采纳条码技术模型,并提出企业顺利引入条码技术项目的策略。     

常州市制造业物流人才流失探讨

文章阐述了常州市制造业物流人才现状,分析了该现状产生的原因,并从高校和企业两方面提出了制造业物流人才培养的建议。     

基于行业发展的湖南高职物流人才核心能力识别与评价

本文从服务区域物流产业集群发展的角度出发,分析湖南高职物流专业人才应具备的核心能力,在此基础上,借助犹豫模糊语言综合评价方法对物流人才核心能力进行评价,为物流高职人才培养方案改革和创新进行有效探索。     

“互联网+”背景下应用型本科院校物流管理专业创新人才培养探讨

随着互联网与物流业的深度融合,我国的物流业正处于重要的战略转型期。创新作为这个时代的主题,需要具有创新能力的创新型人才。"互联网+物流"需要有创新型的物流管理人才的支撑。文章分别从企业和应用型本科院校对"互联网+"下物流管理创新人才的需求和培养现状角度出发,找到企业和应用型本科院校在需求和培养的差异,从而构建出合理的"互联网+"下应用型本科院校物流管理专业创新型人才培养模式。     

物流人才培养的现状分析以及改革方向研究

随着物流业的蓬勃发展,物流人才的需求量也激剧增加.加快物流人才培养,消除物流发展瓶颈,已被提到战略高度,应予以重视.     

物流职业教育可持续发展模式探讨

物流职业教育可持续发展是保障物流人才需求稳定性和促进物流业持续、稳定发展的重要因素。在当前物流业发展体系中,关于物流教育方面取得明显的改善,为物流业的发展输出大量的专业化、高素质人才,满足现代化物流不断壮大、升级、优化的发展要求。然而,随着物流业逐渐与国际接轨,对人才专业化程度、多层面需求上进一步的扩大,使职业院校物流专业教育面临着新的压力和挑战。对此,职业院校物流专业人才培养方面要想持续保留优势,取得更大的发展,以满足和适应现代化发展背景下物流行业更新换代的要求,就必须要不断的强化自身物流专业人才培养体制的改革,综合利用职业院校人才培养目标理念,以打破现代物流发展下职业院校人才培养的局限性,突出对人才培养的实用型、应用型和创新型。对此,下面就从职业教育物流专业教育视角展开,对于职业院校物流教育现状以及存在的问题进行简单的分析,并提出几点解决思路,希望对实现物流职业教育可持续化发展提供帮助。     

高职院校物流实训室建设研究

物流人才素质偏低是现代物流发展中的瓶颈之一,高职院校作为人才培养体系中一个非常重要的环节,对于培养高素质的操作型人才担负着非常重要的任务。文章分析了目前高职院校建设物流实训室的必要性,结合物流实训室建设的特点,提出了物流实训室的设计方案。     

应用型本科院校物流管理专业教学改革研究

随着物流业迅猛发展和其在国民经济重要地位的日益显现,物流人才的需求和培养问题已被社会各界广泛关注。文章从应用型物流管理专业本科人才培养定位分析着手,根据目前社会对物流人才需求的特点,提出应用型物流管理本科教学改革的对策,以期能为该类本科院校物流专业建设提供一些思路。     

高职物流人才培养与区域经济发展互动模式的研究——以广州城建职业学院为例

高职教育承担着为地方区域经济发展培养高素质应用型人才的责任。广州城建职业学院主动适应新常态需求,积极开展高职物流人才培养与区域经济互动发展研究,在深入了解广东区域经济对高职物流人才需求的前提下,突出服务区域经济发展的人才培养目标,构建区域经济发展与人才培养的互动模型,优化课程体系,创新互动机制,初步形成了服务区域经济发展的人才培养互动模式。     

高职物流人才培养与区域经济发展互动模式的研究——以广州城建职业学院为例

高职教育承担着为地方区域经济发展培养高素质应用型人才的责任。广州城建职业学院主动适应新常态需求,积极开展高职物流人才培养与区域经济互动发展研究,在深入了解广东区域经济对高职物流人才需求的前提下,突出服务区域经济发展的人才培养目标,构建区域经济发展与人才培养的互动模型,优化课程体系,创新互动机制,初步形成了服务区域经济发展的人才培养互动模式。     

面向内陆保税港区的保税物流人才培养研究

鉴于内陆保税物流人才需求的紧迫性,通过调研总结了保税物流人才的职业道德、能力结构、经营意识、创新理念等四个素质要求,发现现有的多种培养渠道无法较好培养优秀人才。由此,结合我校保税物流人才培养模式,从新的视角地提出了教育服务联盟构建、人才培养方案定制、教育服务传递系统整合、人才培养质量动态评价等培养途径。     

高职物流管理专业课程改革初探

高职物流管理专业的人才培养目标是，培养能适应物流管理第一线需要的，全面发展的高技能应用型人才。这类人才应具备必要的理论知识和较强的实践能力。因此，要以“应用”为主旨和特征，构建物流管理专业课程及教学内容体系。物流管理专业是近几年高职教育新开设的专业之一，该专业课程的设置还很落后，因此，加大对高职物流管理专业课程改革势在必行。     

应用型本科院校物流管理人才培养模式调查分析——基于学生满意度视角

物流管理专业作为新兴专业,起步较晚,但因市场需求巨大,发展迅速。本文基于学生满意度视角,通过问卷调查的方式,从总体满意度(人才培养方案设计安排、人才培养水平评价)和具体指标内容(职业认知、学科体系、教学条件、教师能力水平、学校政策)两个方面调查了学生对物流管理人才培养模式的认可程度,并得出了"根据应用型学科特点优化课程体系;强化理论研究,积极推进产学研用的结合;加强跨境物流人才的培养"的结论。     

加强物流人才培养服务地方经济发展

随着国民经济发展对物流的依存度进一步提升和成宁经济发展步伐的加快．给成宁物流管理业的发展带来了强大的需求拉动。本文针对服务于地方经济发展的物流管理人才能力要求,对地方高校物流管理专业从专业建设思路和课程体系、人才培养模式、实训基地、教学和考核方法、师资队伍等方面提出了若干思考。     

谈我国物流人才的培养

中国物流业的发展稍显滞后，这其中的一个主要原因就是物流人才的缺乏。笔者总结了我国现有的物流教育现状与问题，并借鉴了国外成功教育经验。提出一个切实可行的物流人才培养方式。     

高职物流管理专业人才培养之我见

本文对高职物流管理专业的人才培养模式进行分析,在确立物流企业基层管理岗位群和高职物流管理人才培养的能力体系的基础上,提出了建设物流管理专业所需的教学和实训条件,及保证人才培养质量的途径。