美国会展职业认证培训体系及其对中国的启示

美国是世界上公认的会展强国.会展专业教育和职业培训的健康发展,为美国会展业的高速增长提供了强有力的人力资源支持.本文在总揽美国现有的会展职业认证培训项目的基础上,对美国会展职业认证培训体系进行了分析,进而提出了中国会展职业认证培训市场存在的主要问题及发展对策.     

美国会展职业认证培训体系及其对中国的启示

美国是世界上公认的会展强国。会展专业教育和职业培训的健康发展,为美国会展业的高速增长提供了强有力的人力资源支持。本文在总揽美国现有的会展职业认证培训项目的基础上,对美国会展职业认证培训体系进行了分析,进而提出了中国会展职业认证培训市场存在的主要问题及发展对策。     

讨论随笔

最近,《旅游学刊》组织了“科教兴国与旅游业”的专题讨论,各界人士发表了很好的意见。综合看来,大家对于旅游产业和科教相互关系的认识不仅很有见地,同时又有些差异,这也反映出了企业、院校和政府的不同诉求。对此,我想谈点个人的想法,就教于国内同仁。恩格斯有个著名的比喻,大意是:社会需要比10所大学更能推动科技进步。这说明:社会需要是科教发展的力量源泉。回顾改革开放以来的历史,的确如此:先是旅游企业异军突起,而后是带动相关的科教事业从无到有、从小到大,取得了很大成就。在充分肯定成绩的同时,我们要正视前进中出现的新问题,即科…     

构建旅游院校教师培训体系的思考--以北京联合大学旅游学院为例

旅游院校教师培训体系的建构问题是旅游院校教师培训建设中的空白领域,通过对北京联合大学旅游学院教师培训的现状及存在的问题分析,试图从旅游院校教师培训体系构建的维度指标选择原则及教师培训体系构建中需要注意的几个侧重点出发,来探讨旅游高等院校的教师培训体系的构建问题.     

构建旅游院校教师培训体系的思考——以北京联合大学旅游学院为例

旅游院校教师培训体系的建构问题是旅游院校教师培训建设中的空白领域,通过对北京联合大学旅游学院教师培训的现状及存在的问题分析,试图从旅游院校教师培训体系构建的维度指标选择原则及教师培训体系构建中需要注意的几个侧重点出发,来探讨旅游高等院校的教师培训体系的构建问题。     

北京国际饭店业培训中心培训品牌创建研究

本文以培训品牌创建为课题 ,以我国旅游市场特别是北京旅游饭店业培训市场的现状为背景 ,将北京国际饭店业培训中心作为主要研究对象 ,通过对北京国际饭店业培训中心成立 10年来的历程 ,尤其是近 3年来品牌创建过程中的重点项目剖析 ,明确品牌创建的必要性和重要性 ,研究、解决在创建中遇到的障碍、问题 ,并提出了解决的措施与办法。     

构建高等院校教师综合素质培训体系的思考——以北京联合大学旅游学院为例

高等院校教师综合培训体系的构建问题是高等院校教师培训建设中的空白领域。本文通过对北京联合大学旅游学院教师综合素质培训现状及存在问题的分析,试图从几个维度指标出发,来探讨这一问题。     

现代旅游培训第二讲 培训方案的制订

怎样制订一个科学的培训方案,是本讲的主题。要使培训方案具有科学性,首先要进行培训需求分析。 一、培训需求分析 培训需求分析是确认职工现有知识、能力与工作所要求的知识、能力之间差距的一次活动。如果达不到工作所要求的标准,则存在个人培训需求。同样,一个组织(饭店、旅行社)不能达到     

现代旅游培训第四讲:培训方法

随着旅游培训活动的广泛开展,培训方法也日渐多样。目前在旅游培训活动中使用较多的方法有:讲授、讨论、案例分析、角色扮演、实际操作、师傅带徒弟、参观考察等。从广义上讲,除课堂讲授外,其余方法都可称作参与式培训方法。参与式的培训方法不同于课堂讲授,讲授注重知识的单向传递,在教员与学员之间很难产生沟通与交流,这种方法在传统的院校培训中居主导地位。而参与式培训方法注重的是教员与学员、学员与学员之间的双向或多向的沟通和交流,注重学员能力的培养。教员在其中起     

现代旅游培训第三讲 培训活动的评估

培训评估是对培训效果的确定。如果给它下一个完整的定义则是:根据培训目标、培训标准,运用科学的评估手段,对培训活动的全过程及其结果进行评价、鉴别和监督。培训评估是旅游企业、培训院校的培训工作的自我评价、自我完善,也是旅游行政主管部门加强行业管理和监督检查的一种重要手段。 一、对培训评估工作的错误见解     

学校实验室耗材管理方法讨论

以学校现在实验室耗材管理中所出现的问题为背景,通过讨论学校实验室物资管理以及改变教学模式的方法来解决这些问题     

现代旅游培训第一讲——组织培训活动的基本程序

在旅游业成为世界重要产业的今天,人们常说旅游业的竞争是人才的竞争,旅游业的发展离不开高素质的人才,而人才不会从天而降,只有靠教育、训练。培训的作用已人所共见,一个以岗位培训为中心的旅游培训工作正在全行业开展,全国已逐步形成了一个多形式、多渠道、多层次的培训网络。对培训活动的研究显得日益重要和迫切。为此,我们特约请原国家旅游局成人教育处处长、中国旅游协会人力资源开发中心主任陈志学同志为本刊撰写《现代旅游培训》一文。全文共分六讲,分六次刊载。第一讲,组织培训活动的基本程序;第二讲,培训方案的制订;第三讲,培训活动的评估;第四讲,培训类型;第五讲,培训方法;第六讲,培训技巧。 本文具有理论性、系统性和可操作性三大特点,包括了作者的专著《旅游培训学》的主要内容和他近几年新开发的《培训者的培训》课程的精华。将会给从事培训工作的同志极有价值的帮助和参考。     

汉语人名英译创译讨论

汉语人名的翻译,主要依靠使用汉语拼音等方式来完成。而仅仅依靠这些方式,将给文化输出造成一定的阻碍。汉语与英语由于存在读音上的差异,使用拼音难以使人名读起来流畅、自然。因此,本文在总结汉语人名英译过程中常用的方法后,对人名的译法进行了讨论,以期找到一些方法,来最大限度地将汉语人名转换成易于接受的英文人名。     

北京联合大学旅游学院培训中心

北京联合大学旅游学院培训中心（以下称培训中心）是北京联合大学旅游学院与荷兰酒店咨询顾问公司于1992年联合成立的旅游培训机构。同年,受北京市旅游局委托,开始举办北京地区旅游企业中高级管理人员岗位培训班。     

旅游领域援外培训的思考——以商务部援外培训项目为例

近年来,旅游领域援外培训规模越来越大,在促进旅游合作、传播中国文化、宣传国家形象等方面发挥着重要的作用,但在目前培训中还存在如理念落后、前期调研不充分、后期缺乏追踪反馈等问题。本文以2017年和2018年商务部援外培训项目为例,分析了旅游领域援外培训的现状,提出了几点发展思路:合理设计培训方案、采用多元化的培训方式、深入挖掘培训内涵、增强培训体验等。     

教材体系向教学体系转化路径探索

提升思想政治理论课的教学效果是既老又新的命题。老是指思想政治理论课从设立之初就强调了教学效果是保证;而新是指思想政治理论课即使在重重高压之下,仍有很多不尽如人意的地方,因此有效地实现思想政治理论课由教材体系向教学体系转化成为了提升思想政治理论课教学效果的关键。     

酒店专业中青年骨干教师培训研究

骨干教师是教师队伍的中坚力量,是全面实施素质教育,提高高职教育和教学质量的切实保证,本文在对国内外中青年教师培训实践研究基础上,指出了高职中青年骨干教师培训存在的问题,并结合高职酒店专业骨干教师的职业特殊性,提出了从规范培训制度,分层分类培训、丰富培训种类、加强培训总结等四个方面改善培训效果,提升教师综合素质。     

旅游宾馆管理人才培训初探

一、采取多种形式,广开育才之路 1.开办专业院校。开办专业院校是培养宾馆管理人才的长远之计,也是必由之路。通过专业院校的学习,学员可以系统地研究有关理论,全面地掌握专业知识。当前,世界许多国家对此引起高度重视。在美国,四年制大学开办包括宾馆管理专业在内的旅游学院(或系)的有百余所。二年制的初级大学和学院开设与宾馆业有关专业的就有500多所。有的院校还     

南京旅游职业学院2011年培训指南

一、全国旅游饭店岗位职务证书培训 二、全国旅游景区景点高级管理人员岗位培训班 三、基于行业培训需求与职业提升的专题培训项目 四、定制式企业内训     

关于拓展培训发展的研究

拓展训练在现代人力资源培养过程中的作用越来越凸显,其行业的整体水平对经济社会的发展起着不可忽视的作用。运用文献资料法、调查法、观察法等研究方法对石家庄及周边城市拓展训练行业的发展现状和前景进行分析,旨在能够促进该行业的健康快速发展。研究发现:拓展训练行业发展存在培训项目多而不精、行业行为不健全,约束力不强、训练项目缺乏创新等制约因素。应通过加强行业协会和政府部门的监管、优化培训项目、加强企业间的交流与合作、注意培训师的培养、注重拓展训练项目与理念的创新等方面,更进一步地促进拓展培训的优化和持续化发展。