谈如何在综合实践活动中培养学生环保意识

环境是人类生存的基本条件,是人类赖以发展的基础.当前生态环境日趋恶劣,保护和改善环境,防治环境污染和破坏,已成为人类面临的一项长期而紧迫的任务,刻不容缓.国家的希望在下一代,那么环保的大任也要从小培养.我们把环境保护和综合实践活动相结合,在小学综合实践活动中深入持久地开展环境教育,可以提高学生的环保意识,使学生从小树立正确的环境价值观和环境伦理观,并具备良好的环保素质.     

如何在初中数学教学中培养学生创新意识

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.如何培养高素质适应社会要求的创新型人才是当今广大教育工作者的工作重心,也是研究的重大课题.本文就在初中数学课堂教学中,老师如何转变教学思想,改变传统教学模式,培养学生创新精神展开讨论,希望能给广大教师带来一些启示.     

论高职院校学生创新意识与创新能力的培养

创新意识和创新能力是21世纪高素质人才的主要内涵。因此,高职院校在注重培养高级应用型人才的基础上,更应关注培养学生的创新意识和创新能力。     

培养学生数学创新意识研究

素质教育的核心是培养学生的创新意识,而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地.因此,在小学数学教学中,以知识学习过程为载体,强化创新的途径,养成创新的习惯,是必要而且可能的.     

在数学复习课中培养学生的创新实践能力

在数学教学中,教师一定要注意贴近学生的生活实际.要给他们充足的时间表达自己的现点,师生在综合学生的各种思路和解题方案后,进行系统讨论,达成共识,最终达到形成能力的目的.     

在数学复习课中培养学生的创新实践能力

在数学教学中,教师一定要注意贴近学生的生活实际,要给他们充足的时间表达自己的观点,师生在综合学生的各种思路和解题方案后,进行系统讨论,达成共识,最终达到形成能力的目的。     

化学教学中培养学生创新意识探讨

培养学生浓厚的创新意识,发展学生创造性思维品质和创造性个性品质,养成一种内在的创新态度和创新精神,具有十分重要的意义.要培养学生的创新意识,就要培养学生浓厚的创新兴趣、学生的创新能力,发展学生创造性思维和创造性个性品质.     

在美术教学中培养学生的创新意识

美术教育有利于培养学生的创造力,因而应在美术教育中重视学生创新精神的培养。教师必须转变观念,确立以学生为主体地位,构建宽松和谐的教学氛围,允许孩子发表不同的意见,选择学习内容。通过师生的双边活动,发挥学生作为学习主体的作用,调动学习的积极性,激发学生的求知欲和探索精神,鼓励其创造性的完成作业。     

宠物生理实验教学中增强学生实践能力和创新意识探讨

宠物生理实验教学是培养宠物专业学生实践动手能力和创新意识的重要教学环节。针对目前高职毕业生动手能力和创新意识很难满足社会需求的问题,本文就如何增加高职院校宠物专业生理学的实验教学,全面提高学生动手能力和创新意识进行了探讨,为高职院校宠物专业教学的进一步完善提供了一定的指导作用,并使其毕业后更能满足社会的需求。     

思政理论教学中学生创新意识培养现状与制约因素

随着大学生就业模式的转变和社会对高层次人才的需求变化,创新意识已成为如今大学生就业时的一项核心竞争力。因此,大学生的创新意识培养已经得到越来越多的高校及教师的重视。笔者认为,目前高校思政政治理论教学中创新意识的培养已经取得了一些绩效,但仍存在着形式主义、有心无力、时断时续三大问题。制约高校在思想政治理论教学中培养学生的创新意识的主要因素有两个,即传统教学观念的束缚和教学方法创新的滞后。     

语文教学中学生创新意识的培养

在语文教学中,教师应充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材,鼓励、启发、诱导学生多提问题,多质疑,因为提问是一个人从已知伸向末知的心理触角,是创新意识的具体体现.想像力是人类所独有的思维能力,它能够开发学生的发散思维,而发散正是创新的基础,也是一切发现和发明的基石.     

培养学生创新精神和实践能力研究

加强对院校教育的研究,注重培养学员创新精神和实践能力,切实提升学员岗位适应能力、提高院校教育质量水平,进而深化对院校教育特点规律的认识,构建新型人才培养模型,积极促进院校教育的和谐健康发展。     

基于合作意识培养的数学教学策略探析

针对以就业为导向的职业院校数学教学,探讨在教学中培养学生合作意识和合作能力的策略,以期为学生就业做好数学方面的准备。     

强化学生问题意识 激发学生创新思维

摘要：培养及强化学生问题意识应该作为重要教学目标。采取多种途径发展学生的问题意识,使学生问题意识成为创新思维形成的起点,从而激发学生的创新思维。     

强化学生问题意识激发学生创新思维

培养及强化学生问题意识应该作为重要教学目标。采取多种途径发展学生的问题意识,使学生问题意识成为创新思维形成的起点,从而激发学生的创新思维。     

试谈农村中学如何开展综合实践活动

我们应该把每一位学生都当成人才来培养,不能总是把任何教育的失败归结到教育制度那里,总有些事情值得我们从能够改变的地方开始做。综合实践活动课程的实施有利于转变学生的学〉-3方式和教师的教学方式,促进人才培养模式的变革;有利于学校教育密切联系社会实际和科学技术发展的前沿,为培养多层次多类别的创新型人才奠定坚实基础;有利于深化素质教育,促进教育质量的全面提升。     

培养大学生团队合作意识 提高职场竞争力

大学生在职场要想获得最终的成功,不仅需要具备专业技能和沟通能力,更重要的是具备团队合作意识,它是企事业单位赖以生存﹑发展并最终实现目标的基础。辅导员在工作中关注大学生在职场中的竞争力,就应该用制度化学习机制、贯彻尊重每个人、要求他们在团队中学会批评和自我批评、重视执行力等方面来培养大学生团队合作意识。     

浅析体育教学中学生的合作意识及其培养

当今的时代是经济与科技飞速前进的时代,人们开始越来越重视合作意识在各个领域中呈现出来的作用,合作意识也成为新时期人才需要拥有的重要素质之一。当代教育的主要目的,就是培养出对于社会发展有推动作用的人才,本文主要通过分析学生所处的成长环境以及针对教育选择的方向,来对培养学生合作意识进行阐述,同时也阐述了在体育课程教学过程中渗入合作意识培养的可行性,并且提出了一些在体育教学中适用于培养学生合作意识的方法,希望可以给同行业从业者一些借鉴。     

继续教育应注重创新意识培养

随着社会和经济发展．档案工作围绕为社会发展和经济建设服务这个中心．出现了一些亟待解决的新矛盾、新问题。而档案业务教育工作作为档案事业中的主要工作．如何在新的历史时期确定方向．找准位置,改变传统的工作模式,更新观念探索新思路,因势利导地开展好档案的业务指导工作。档案继续教育工作就要着重培养档案工作认识的创新意识,推动档案工作健康发展。     

高职校企合作订单式培养学生的实践探索

常州机电职业技术学院是一所以机械制造、数控技术等专业为主的工科院校,作为学校的非重点专业,物流管理专业虽然起步较晚,但近年来该专业拓展办学思路,积极探索校企合作培养人才模式,实施＂四段递进、学训交互＂订单人才培养模式改革,较好的提升了学生的专业和职业素质,改革取得了一定的成效,本文以该专业为例,进行探讨。