职业技术学院财务管理存在的问题与对策研究

随着国家对职业教育越来越重视,职业技术学院的发展规模也越来越大.职业技术学院在实际发展过程中,面临着一些新的挑战和压力,若要提升自身的竞争力以及办学水平,为社会培养更多的优秀职业技术人才,就应该采取积极有效的措施提升自身综合竞争水平.在诸多有效举措中,财务管理十分重要.本文着重阐述了职业技术学院财务管理工作中的突出问题...     

论职业技术学院学生管理中的问题与对策

职业技术学院的学生管理有其特殊性。目前,职业技术学院的学生管理面临许多问题,主要由于生源素质下降;独生子女、单亲离异家庭学生增多,使工作难度加大;以及社会文化等方面引起的。同时,职业技术学院的学生管理也存在许多的不足,如教育管理观念存在误区,教育管理人员配备不合理,以及管理方法单一等,因此,应该引起学校管理者重视,笔者对此提出了相应的一些措施。     

论职业技术学院财务风险防范对策

随着我国经济的不断发展,国家对职业技术教育的关注提上了日程,国家教育改革与发展规划纲要中明确提出了大力的发展职业教育战略,首次把高等职业技术学院加速建立基本办学标准,人均经费基本标准及人均财政拨款标准纳入正规化的要求,同时指出办学的模式要明确,能适应新形势和新情况的不断变化。然而,职业技术学院的规模不断扩大,同时也会伴随发生财务风险和管理问题,急速转型的职业技术学院受到原来各种体制与机制的影响。虽然是职业技术学院,但是自身的定位和管理还没达到职业技术学院的高度,这样的状况导致了职业技术学院发展很困难,为了控制职业技术学院在财务管理过程中出现的风险,不断完善职校内部的控制体系是当前社会一个现实的问题。     

基于江海职业技术学院为例的民办高校后勤改革探讨

民办高校在我国的发展已经有10多年的历史,在10余载的发展过程中,各方面得到了长足的进步,在后勤改革方面也不例外,江海职业技术学院作为发达地区的民办高校,在后勤改革中走过了一段曲折成功的路。本文以江海职业技术学院为例对民办高校后勤改革进行刍议,本文所指的后勤改革并不仅仅是社会化改革,希望对其他民办高校后勤改革有借鉴价值。     

丽水职业技术学院

分院简介 丽水职业技术学院位于国家级生态示范区，中国摄影之乡的浙江省丽水市，是经国家教育部、浙江省人民政府批准设立的公办全日制高等职业技术学院，有50余年的办学历史，     

职业技术学院大学物理课教学中的思维方式和科学方法

本文阐述了职业技术学院大学物理教学的思维方式和科学方法。文中指出了现职业技术学院大学物理教学领域中存在着陈旧落后的思维方式束缚我们的手脚；明确提出了在目前职业技术学院大学物理课教学中要提倡的一些科学方法。     

职业技术学院产学研一体化办学模式的实践探索

本文从大学生就业难的时代主题入手,分别从三个方面简要阐明了职业技术学院走产学研一体化办学模式的时代背景、理论意义和最终目标;并以辽河石油企业为例进一步阐述辽河油田职业技术学院走产学研一体化办学模式的主要途径和具体办法。     

高级专业技术人才的摇篮 云南能源职业技术学院

云南能源职业技术学院是经云南省人民政府批准成立，以能源工业为主，兼设经济、管理、人文等学科的综合性省属公立高等职业技术学院。其前身为创建于1978年的云南省煤炭工业学校（中专），2000年11月14日更名为云南省工程技术学校，2002年10月17日，经云南省人民政府批准。与云南广播电视大学煤炭分校、云南省煤炭基本建设公司技工学校合并组建“云南能源职业技术学院”。     

日照职业技术学院

日照职业技术学院是经国家教育部批准建立的山东省第一所职业技术学院。2002年，名物理学家、诺贝尔奖获得丁肇中教授出任学院名誉院长；2005年，韩国现代汽车集团副会长、现代汽车（中国）投资有限公司董事长薛荣兴先生又受聘为名誉院长。     

甘肃交通职业技术学院

甘肃交通职业技术学院是经甘肃省政府批准设立的一所全日制普通高等院校,实施全日制高等职业技术教育,     

高职院校物流管理专业校企合作中存在问题与对策研究

通过对高职物流专业在校企合作中的外部保障、内部共同需求以及合作机制的分析,提出了校企深度合作模式下合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的一些具体措施,以实现物流专业校企合作中的共赢。     

高职物流专业学生顶岗实习的管理

物流是一门系统性、操作性很强的学科,学校必须让学生在较短的时间内掌握必需的理论知识和操作技能。湖北财税职业学院采取了多方位的学生定岗实习的管理措施,学生除在学校学习专业基础理论和技能还要进入企业直接顶岗实习,接受职业培训,提高职业技能。     

高职物流管理专业人才培养中存在的主要问题与对策

高职物流管理专业是培养高技能物流人才的重要基地,为了更好发挥它在培养物流人才中的作用,进一步完善高职物流人才培养机制,通过对我国20多所高职院校物流管理专业的调查分析,发现当前高职物流管理专业人才培养中存在的主要问题有：专业建设思路指导思想有些模糊、课程体系和教学内容设置不尽合理、教材选用等方面有待完善、教学条件需进一步加强、师资力量较薄弱等.要解决这些问题的主要对策是：进一步理清专业建设的思路、加强课程体系的建设、改革教学方法和教学手段、加强师资建设.     

物流管理课程教学存在的问题及对策研究

针对目前物流管理课程教学中存在的教学效果不理想、学生实际能力不强等问题,探讨了问题产生的原因,并提出改变这一现状的对策,指出物流管理课程教学要结合物流学科本身的特点和学生的具体情况,以“教师为主导,学生为主体”,将传授知识和发展学生能力相统一,培养符合社会实际需要的物流人才。     

板块模式标准体系结构图与物流园区标准化

文章通过介绍太原物流园区标准体系表,论述了对GB/T 13016-2009《标准体系表编制原则和要求》附录A介绍的板块模式和GB/T 13017-2008《企业标准体系表编制指南》推荐的第二种模式——板块模式企业标准体系结构图的理解和应用,为我国积极开展的服务业标准化工作提出了新的建议,这种理念和管理方式可供服务业、运输业、金融业、旅游业等各类提供服务产品的企业建立服务企业标准体系时参考。     

高职企业物流管理类课程改革的深化与专业建设及拓展-以广东科贸职业学院为例

在区域经济快速发展、产业转型与升级及大学生就业问题严峻的背景下,通过企业调查、文献检索、学生实习及毕业生跟踪调查等方式,在了解物流管理人才需求状况,确定高职层次的物流管理人才的岗位群并进行岗位能力与职业技能与素养分析的基础上,以实用够用为原则,重新选定和组织教学内容,突出岗位能力和职业素质培养,设计了可拆解及灵活组合的教学内容模块,并以广东科贸职业学院为例,进行教学方法改革并深化校企合作,为相关课程的改革提供参考和借鉴。     

高端技能型物流管理人才培养研究——以浙江经济职业技术学院为例

结合浙江经济职业技术学院物流管理人才培养方案进行总结,指出工学结合方式下高端技能型物流人才培养方案,旨在突出高职院校教育的特色,全面提高学生的职业能力和综合素质,更好地满足社会的需求。     

高职物流管理专业实践教学的探讨

我国物流业的快速发展带来了大量物流作业和基层管理人才的需求。通过物流企业人才需求与高职物流管理专业实践教学环节的结合,建立理论与实践相辅相成的实践教学体系,并构建相应的实践教学管理评价和保障体系,以此来提高高职物流管理专业的人才培养质量。     

高职高专物流管理人才培养模式的研究与实践

随着现代物流行业的发展,物流管理人才出现了巨大的市场需求.作为一所较早开设物流管理专业的高等院校,广西财经学院逐渐形成了自己的一套人才培养思路.本文以此为基础,首先分析了高职高专物流管理人才培养目标的定位,然后从课程体系的构建,师资队伍的培养,教学手段和方法的创新等三个方面阐述了人才培养目标的实现.通过研究,旨在建立一套适应高职高专发展需要的物流管理人才培养模式.     

企业物流管理信息化问题及对策研究

企业实施物流管理信息化是在网络经济背景下寻求资源最优配置的战略选择。本文介绍了现代物流的主要特征 ,论述了物流管理在企业发展中的重要地位 ,在分析企业物流管理信息化存在问题的基础上 ,提出了克服这些问题的对策。