浅析班组安全管理的“短板”及对策

班组是企业最基本的单元,始终处在安全生产的最前沿。可以说,班组安全管理水平的高低,直接决定着企业的安全程度。因此,要抓好企业的安全生产工作必须从班组做起。为提升矿井本安创建水平,本文通过对班组普遍存在的问题进行分析,并提出针对性措施。     

新形式下医学专科班主任更新观念培养学生综合素质

如何做好教学和管理工作,对一名医学专科班主任来说,是一门需要不断学习的艺术。它需要班主任不但要敢于采用先进的教学方法和教育理念,还要求他们在实践中能积极探索全面提高学生综合素质的先进方法。本文就医学专科班主任如何更新观念,如何更加有效的提高学生的综合素质进行简单的探讨和分析。     

医学专科学生自我和谐的调查研究

为进一步考察医学专科学生的自我和谐状况,探讨影响学生和谐的相关因素,以便有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供理论依据。本文采用自我和谐量表(SCCS),对557名医学专科学生进行测试。结果显示女生进入高分组的比例(98.33%)高于男生(1.67%),女生的和谐程度低于男生(p<0.01);五年制专科生在自我与经验的不和谐方面较三年制专科生明显(p<0.05)。因此,医学类专科学校要针对和谐程度低的女生和五年制专科学生,制定正确的学习方法,鼓励他们积极参加社会实践活动,提高综合能力。     

专科医学英语教学手段的探索与应用

在很长一段时间内专科医学英语的教学只是模仿普通高校的模式,但是,医学英语是肩负着英语学习和职业医学英语学习的双重使命。所以应该在人才培养、教学目标、教学内容、教学方法特别是教学手段上有所创新。在此本论文重点探讨专科医学英语的教学手段的应用。     

临床技能教学中的医学人文教育探索A

医学院校中的医学人文教育是普遍欠缺的,从而导致医学生的医学人文素质不高.临床技能教学是高等医学教育实践教学的重要组成部分,是培养医学生基础知识、基本技能、临床思维等综合能力的关键环节.将医学人文教育融入到临床技能教学中,能有效提高医学生的医学人文素质和临床综合素质.     

医学技术类专业专科毕业生就业质量调查分析

对我校近两届医学技术类专业专科毕业生的就业情况进行了及时、准确的全程跟踪调查,经过对毕业生在求职就业过程中遇到的问题以及就业质量、用人单位评价等方面进行了认真总结分析,我们认为,作为高校教育者要引导学生树立正确的择业观,确定合理的就业期望值;要以市场需求为导向,科学设置专业,扩展毕业生就业空间。通过毕业生就业质量跟踪调查,更好地为教学改革提供有力依据,为进一步加强医学专科毕业生就业指导工作提供有效措施。     

新教育形势下医学本科生科研能力的培养探讨

所谓的新形势,就是指二十一世纪以来,为了更好的迎合社会的发展要求和人才培养模式,我们必须加强对于本科生专业技能和实践操作能力的培养。医学类本科生的实践和科研能力也是非常重要的。医学类学生在毕业之后,应该具备较高和较强的科研能力以及创新能力。所以文中就将针对新教育形势之下的医学类本科生科研能力的培养问题进行细致的分析和探讨。     

浅谈数学直觉思维及培养

介绍了数学直觉的概念、直觉思维的主要特点并阐述了如何在数学教学中培养直觉思维。     

以职业资格证书为导向的专科会计专业培养模式

探讨了专科会计专业培养的目标与重点,提出了应该以职业资格证书为导向,探讨了如何通过考证提高专科会计专业学生动手能力和推进会计教学与考证融合的具体措施.     

浅议教学中创新思维培养

一、识字教学中培养学生的创造思维能力识字、写字是阅读和写作的基础，是学习的最基本的工具，也是小学语文教学的一个重点。对于大量的生字，我注重培养求异思维，突出字形的教学。如“教”字，对于低年级学生来说，要记住它的字形有一定难度。我让学生想一想怎样记住“教”这个字，大多数学生用分析字形结构的方法，有的学生用数笔划的方法。但这些都不是最佳的方法。这时，我出示字卡：“老师、孩子、文化”，让学生议一议它们与“教”字有什么联系，     

大学生心理健康教育的问题及对策分析

本文从六个方面对当前大学生心理健康教育方面存在的问题进行了分析,并从机构、心理学知识的普及、队伍建设、自我调节、预防和校园文化建设等六个方面对加强高校心理健康教育的途径进行了对策分析。     

加强高职汽车专业学生汽车维修思维方法的培养

在汽车维修领域,失误、误判、返工以及材料、时间浪费的维修案例频发,给维修企业和车主造成一定的经济损失,其关键原因在于修理人员缺乏正确的维修思维方法。因此,汽车类高职院校在汽车维修人才培养过程中必须加强汽车维修思维方法的培养。论文结合汽车维修实际实例,就教学实践过程中如何加强学生维修思维方法的培养提出了几点看法。     

论大学生职前教育的培养

大学生就业难受到社会普遍关注,如何能让毕业生尽快的从学生转变为职场精英,适应日益激烈的社会竞争,是大学培养人才一个不可忽视的问题。因此,大学生职前教育的培养十分重要的。本文就大学生职前教育的培养方面进行论述,重点强调大学生职前教育的重要性,通过对国内外大学生职前教育的现状进行分析,探讨适合我国国情发展的模式,旨在呼吁社会、政府及家庭关注大学生职前教育,与高校共同完成大学生职前教育的模式规划,为社会就业大环境的改善创造积极意义。     

在素质教育中培养学生的创新思维能力

创新思维对于实施素质教育具有重要的意义。培养学生在素质教育中的创新思维能力,要正确把握创新思维的基本特征,充分认识创新思维在素质教育中的重要性。在实践中,要引导学生树立明确的目标,激发和发展学生的创新思维能力,推动素质教育的发展。     

高校教师岗前培训工作存在的问题及对策

高校教师岗前培训是高校师资队伍建设的重要组成部分,有利于新教师转换角色,提高自身的业务素质和职业素养。本文着重分析了高校教师岗前培训工作存在的问题,并在此基础上提出了相应的对策。     

加强医学生人文素质教育的对策与思考

本文在探讨医学生人文素质教育存在缺陷的同时,分析其形成的原因,并提出切实可行的加强医学生人文素质教育的途径。     

教育统计在高校内部管理中的现状分析与对策

教育统计是制定教育事业发展战略的保障,也是高校制定政策和实施科学管理的有力工具。本文阐述了教育统计在高校内部管理中的发展现状,分析了其形成原因,给出了相应的对策。     

高职高专院校大学生职前培训面临的问题及对策

大学生就业难已经不是一个新话题,高职高专院校的大学生在庞大的就业大军面前,竞争优势并不明显。要想提高就业能力只有加强高职高专学生的职业技能,与企业进行无缝对接,才能提高其与本科院校的竞争力,这就需要高职高专院校加强职前培训。本文分析当前高职高专院校职前培训存在的问题,并提出了相关解决路径,希望文中所提出的建议能对高职高专院校的职前培训环节起到一定的参考作用。     

高职医学生临床实习存在的问题及对策

临床实习是医学生将理论知识、基本技能转变为临床实际工作能力的一个重要阶段,是学生巩固基本理论知识、掌握各项临床基本技能、提高临床综合能力、培养临床思维的关键性环节,是医学教学的重要组成部分。高职医学生在临床实习过程中或多或少会存在各种问题,如何针对实习过程中出现的问题进行正确的引导和有效的解决,是保证医学生向临床医务工作者顺利过渡的关键。     

90后大学生党员教育培养的现状与对策研究

我国大学生群体正进入以90后为主体的时代,其中的大学生党员更是未来国家建设的接班人,研究90后大学生党员教育培养的现状和相应的对策具有非常重要的意义。