高职院校推行双证书制度问题探讨

<正>目前,"双证书"制度在各高职院校都有不同程度的实施。通过实施"双证书"制度,可以提高学生的职业素养和职业能力,并能促进学生就业。但是在实施"双证书"制度的过程中,仍存在许多亟待改进的问题。一、高职院校推行双证书制度的现状高职院校已普遍引入职业资格证书,其中大多数证书属劳动部门管理。据调查,90%以上的高职院校中已在部分或者全部专业中实行了"双证书"制度。我国对职业资格证书制度重视程度已经越来越明显,几     

高职环境专业实施“双证书”制度的思考

"双证书"制度经过多年的实施,已成绩斐然,但还存在许多不尽人意的地方,本文试图结合实施"双证书"制度的实践经验,尤其针对高职环境专业,通过对现状的分析,找出当前"双证书"制度存在的一些问题,提出推行"双证书"制度的途径与方法,与同行探讨。     

高职院校物流管理专业“双证书”人才培养模式改革与实践

首先分析了实行"双证书"制度的利和弊,接着以南京工业职业技术学院物流管理专业开设的"物流订单班"作为研究个案,详细探讨了该院在实施"双证书"人才培养模式改革中的具体措施,最后对实施"双证书"制度后达到的效果进行了总结。     

推行“双证书”制度 将职业资格融入实践教学

学历证书和职业资格证书(简称"双证书")制度是我国目前高等职业教育的一种理想的人才培养模式,是提高劳动者素质,促进劳动力资源开发的制度保障,也是完善社会主义市场经济体制的重要内容。本文分析了高等职业院校如何实施"双证书"制度的一些措施和途径,并就如何将职业资格融入实践教学的具体实施进行了探讨。     

高职院校推进学历和职业资格“双证书”制度的研究

通过对高等职业教育实行"双证书"制度的理论与实践的研究,探索深化高等职业教育教学改革,有效地实行"双证书"制度的途径。     

高职汽修专业实施“双证书”制度的现状与对策探讨

汽修专业是汽车检测与维修技术专业的俗称,是我国高职院校工科类常设专业之一,也是实施"双证书"制度较早和较成熟的专业之一。通过对目前高职汽修专业实施"双证书"制度现状的调研,发现在其运行过程中还存在一些不容忽视的问题。针对这些存在的问题,结合汽修专业学生"眼高手低"和就业困难的实情,分析了问题产生的原因,并提出了相应的改善对策。     

职业院校"双证书"制度研究

<教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见>提出在职业院校推行"双证书"制度的文件,得到了职业院校的全力支持和配合,受到了学生和用人单位的热烈欢迎,并取得了阶段性成果.然而,近几年来,该制度在实施过程中也出现了一些问题,值得引起重视,加以改进,才能巩固已有的成绩,并为下一阶段该制度的健康发展奠定基础.试就"双证书"制度在职业院校推行过程中存在的问题进行总结,并针对这些问题如何解决,"双证书"制度如何改进提出了一些看法与同行商榷.     

对高职建筑工程技术专业双证书制度教学改革的思考

高职院校贯彻双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现以"就业为导向"的技能型人才培养思路,增强高职院校毕业生的就业竞争力。推行高职数控专业双证书制度,需要进一步加强"双师型"教师队伍和学生实训基地建设,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书的要求纳入到教学计划中去。     

高职院校推进“双证书”制度与完善就业准入制度的探索

本文通过分析＂双证书＂制度和就业准入制度的国内外现状,探讨实施中存在的问题和如何构建与就业准入相适应的＂双证书＂制度,从而推进高职院校＂双证书＂制度和完善就业准入制度。     

电大实施会计双证书教育存在的问题及对策

国家有关部门规定:全社会所有的大中专及职业高中的毕业生,都必须具备"双证",否则视为不合格的毕业生.电大会计专业在实施会计双证书和"职业人教改"双证项目过程中,出现了一些问题应当引起注意,并采取相关措施加以纠正,以保证双证书制度的顺利实施,提高技能型人才的培养质量.     

高职院校会计专业实施“1+X”证书制度的意义、问题及策略探析

作为国家职教改革的重要方针,“1+X”证书制度首先在高职院校试点实施。其中,针对高职院校会计专业实施的是“1+X”智能财税证书制度。以此为背景,论文详细阐述了“1+X”证书制度的内涵以及高职院校会计专业实施“1+X”智能财税证书制度的意义,并从证书制度建设、院校实施和配套制度等方面分析其亟待解决的一些问题,进而提出相应的改进建议。     

从"行政社区"到"公民社区"--由中西比较分析看中国城市社区建设的走向

西方城市社区的发展具有"官民二元动力机制".由于缺乏公民参与,中国的城市社区建设遭遇了体制困境.决策者应从西方国家社区发展历程中汲取经验教训,认识到扩大参与对于中国城市社区建设的战略意义,使得社区建设成为打造中国城市公民社会的先导.     

ASSISTING DEMOBILIZED RUSSIAN OFFICERS OBTAIN HOUSING: THE HOUSING CERTIFICATE OPTION

Under the dwelling purchase certificate program a retired or demobilized Russian officer returning from the "near abroad" is given a certificate which he can use to purchase a new housing unit in the market. The certificate is priced at estimated market price of dwellings, and prices vary by unit size and location (region). There was great uncertainty when the program was launched as to whether officers would find units available for purchase. In fact, most officers succeeded in using their certificate and most contacted several sellers in searching for housing.     

搞好《建筑工程概预算》课程教学的思考

根据《建筑工程概预算》课程的特点,结合教学实践经验,对如何搞好该课程的教学做了一些思考：强调课程重要性,使学生明确课程学习的意义;精心挑选教材,备足教学参考资料;注重培养学生分析、解决问题的能力和自学能力;开展课程设计教学,提高教学质量;充分发挥教师的主导作用,培养“双师型”的教师;教学中理论联系实际,支持、鼓励学生参加执业资格证考试。     

浅谈“土岩二元结构”中各支护形式

随着我国经济的发展,"深大基坑"在山岭地区大量出现,从而引出了"土岩二元结构地层支护工程设计"问题。本文将就工程中使用到的支护形式做一下总结,并简单介绍一下各支护形式的优缺点。     

高职“概论”课“双层模块”教学模式创新研究——以市政工程技术专业为例

高职"概论"课程的"双层模块"教学模式创新是当前高职工学结合大背景下的客观要求。应在知识性、专业性、职业性和双层性的原则指导下,以高职市政工程技术专业为例,创新出把"概论"课程的思政理论知识与所在专业的专业职业培养目标结合起来的"双层模块"新型教学运行模式。     

《纳税申报与筹划》课程创新教学模式探讨

本文以《纳税申报与筹划》课程教学改革为依托,探讨了"项目体制、学做一体、仿真实例、过程考核及课证融合"的新教学模式的创建过程与实施效果。     

“双高”建设背景下广东高职院校实施物流管理1+X证书制度的研究

1+X证书制度作为"双高计划"建设的重要任务,对打造技术技能人才培养高地、打造高水平双师队伍、提升校企合作和加强社会服务方面具有重要作用。为深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,广东省高职院校积极推行并实施物流管理专业1+X证书制度,有效进行书证融通,不断创新教师、教材、教法"三教"改革,为粤港澳大湾区着力培养一批产业急需、技艺高超的高素质物流管理专业技术技能型人才,实现高职院校的高质量发展。     

高职教育《基础会计》教学的几点体会

《基础会计》课是管理专业的一门专业基础课,也是考取会计从业资格证的必修课,其地位举足轻重。基础会计课的教学效果如何,对该专业今后专业课的教学有重要影响。目前,管理专业的学生对基础会计课缺乏兴趣,不予重视。要提高基础会计课的教学质量,必须不断改进教学方法,充分调动学生对该课程学习的主动性、自觉性,增强学生学习的兴趣。     

房地产人才双证融通培养模式的探索和实践

借鉴欧美发达国家房地产人才培养的经验,江西财经大学房地产经营管理专业积极探索“双证融通”人才培养模式。文中提出了房地产人才“双证融通”培养模式的方案设计,总结了其培养特色和应用情况。