构建学习型组织 推进企业教育改革创新

随着全球化、信息化、社会化迅速的发展,企业间的竞争越采越激烈,企业的生存和发展受到了前所未有的挑战。在知识经济时代,如何应对不确定性的环境和用户需求的变化,从某种意义上给了企业一个答案,那就是以知识共享为核心的知识管理和组织学习。在理解国内外不同学者对学习型组织从多学科多角度研究的基础上,强调学习型组织理论在企业教育应用中的核心地位,构建一种适合现代企业教育培训的组织模式,化繁为简,分析学习型企业与组织内部知识共享的关系,进而探讨适合我国企业教育的有效知识共享的合理模式。     

企业核心竞争力的培育与误区分析

核心竞争力是指在组织内部所形成的一系列知识、技能和经验的结合体,是组织在运用这些结合体时的整合能力。但企业对核心竞争力的认识存在几个误区:认为企业所有的资源都构成核心竞争力、技术的研发能力是核心竞争力、软实力是核心竞争力以及核心竞争力可以在短期内形成等。本文针对核心竞争力的培育,主要从市场能力、战略决策、知识管理、构建学习型组织、信息共享、激励、自我实现的企业文化等几个方面进行了探讨。     

浅析旅游企业中知识共享的障碍与解决策略

随着知识经济时代的发展,在旅游企业实施知识共享得到了充分的重视与肯定,但仍存在着许多实施的困难与障碍,这严重影响了旅游企业进一步的发展。文章从建立起学习型组织;对旅游企业员工实施有效的激励措施;为企业中知识的共享配备专业的人员进行管理并进而构建起与之相适应的旅游企业文化这四方面入手推动知识共享在旅游企业中的实施与应用。     

谈学习型企业创建的着力点

学习型企业是未来成功企业的模式。本文着重从学习战略与制度、团队学习与知识共享、学习与工作结合、系统培训、学习氛围等五个方面来探讨如何创建学习型企业。     

企业文化与核心竞争力

企业文化是一个企业长期积累的结果,对企业长期绩效有重大作用,是企业核心竞争力的重要组成部分。企业培育核心竞争力,获得持续竞争优势,关键在于培育集体学习能力,创建学习型的企业文化。企业应建立学习型组织,培育集体学习能力;注意发挥团队精神,促进知识共享;构建重构式学习方式,培育企业创新能力;树立协同竞争观念,共同打造核心竞争力。     

基于知识溢出的高新技术虚拟R&D团队组织设计

传统企业内部的R&D组织在创新知识、与外界的知识扩散和共享程度上都受到很大限制,本文结合虚拟R&D模式和合理内生知识溢出度的理论,从利益分配、知识转移、激励和安全机制这些核心方面阐述了虚拟R&D团队组织设计,为创建高效率的虚拟R&D团队提供了途径。     

知识密集型组织知识地图分析

组织进行知识管理,是为了共享组织知识、建立学习型组织,丰富组织知识,实现提升组织竞争能力的目的。对掌握知识和创造知识的人力资源来说,组织应该打破以招聘、任命、绩效考核为核心的人事管理模式,向拓展员工知识、促进知识流动、提高知识利用效率的人力资源管理过渡。知识地图可以有效地帮助组织对人才这一特殊的资源进行开发,实现知识的导航、再创造,产生更多的价值。     

论企业核心竞争能力及其培育

核心能力是企业持续竞争优势之源。本文首先论述了企业核心能力的概念、特点及其意义,然后从确立战略意图、开发核心技术、建立知识联盟、加强组织管理和企业文化建设以及构建学习型组织等方面分析了企业核心能力的培育途径。     

知识管理背景下团队知识共享的动力及实现机制

当今这个知识经济时代,科技成为第一生产力,越来越多的企业开始提出团队合作的发展方向。而在如今竞争日益激烈的大环境下,团队知识就变成了团队合作中最有价值的无形资产,也成为企业的核心竞争力。团队知识,因其战略新资源和核心生产要素的身份,它的地位在企业的发展中日益重要,越来越多的企业已经意识到团队知识的重要性,为了提升自身的竞争优势,企业开始走上了一条知识共享管理的道路。近来,越来越多的学者在对知识共享的研究方面也开始把关注的焦点由以前的组织间知识共享转变为组织内部知识共享.对于企业来说,组织内部的知识共享无论是提升企业的竞争优势,还是保证企业的持续发展都存在着积极作用。因此,促进知识在组织内部的不同部门和人员间进行共享,以及合理开发和运用蕴藏于组织内部的无形资产,成为企业竞争制胜的关键因素。由此可见,研究团队知识共享的动力及实现机制具有重要的理论意义和现实意义。     

知识共享方式对商业模式创新的影响研究

本文考察了知识共享与商业模式创新之间的关系,并提出了两者之间存在的关系模型。结果表明组织内的知识共享,包括组织内非正式知识共享与正式的知识共享,均可以显著地促进价值创造模式创新,而组织间的知识共享,则对价值主张模式创新、价值传递模式创新和价值网络模式创新有积极影响。这说明企业在进行商业模式创新时应注重知识共享的作用,通过与内外部知识的共享促进商业模式的创新。     

学习型组织——未来成功企业的必然选择

学习型组织是企业未来发展的趋势,一个企业只有当它是学习型组织的时候,才能保证有源源不断的创新出现,才能具备快速应变市场的能力,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用,也才能实现企业满意、顾客满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标。本文从学习型组织建立的必要性以及我国企业在对立学习型组织过程中应注意的问题两个方面作了论述。     

学习型组织在中国企业的创建

根据"学习型组织"理论,综观国内外企业发展状况,借鉴前人的研究成果,笔者对创建学习型组织需要注意的问题有了新的认识,并归纳为六个方面:鼓励全员参与学习、正确定位领导者的角色、强调通过学习走向创新、注重在学习过程中的团队建设、建立新型组织结构--扁平式以及构建知识信息网络--反馈网络和共享网络.     

学习型高职学院的核心内涵及其实现

立足于学习型社会的时代背景,运用学习型组织理论,从职业技术教育的发展趋势出发,阐述了学习型高职学院的核心内涵是具有“办学有特色,专业有特点,学生有特长”、打造“四个并重”培养模式、构建“双师”型教师队伍、培养具有团队合作意识和持续持久学习能力的复合型高级技能人才的教育组织。     

学习型组织在中国企业的创建

根据“学习型组织”理论，综观国内外企业发展状况，借鉴前人的研究成果，笔者对创建学习型组织需要注意的问题有了新的认识，并归纳为六个方面：鼓励全员参与学习、正确定位领导者的角色、强调通过学习走向创新、注重在学习过程中的团队建设、建立新型组织结构——扁平式以及构建知识信息网络一反馈网络和共享网络。     

解析企业核心能力知识内涵与层次结构

企业核心能力在本质上是一个动态的知识系统,其形成过程就是知识的创新、交流、累积和转化的过程。基于知识的企业核心能力具有“硬性”和“软性”两种特征,并表现为核心市场能力、核心技术能力和核心管理能力三个层次。企业可以通过实施知识管理、建立学习型组织、知识创新和人才培养与积累等方式来培育符合自身特点的核心能力,以获得持续竞争优势和超常规跳跃式发展。     

基于再制造组织模式的知识市场及其知识交易研究

生态和经济的双赢是再制造追求的目标,知识共享是再制造组织模式高效运作及赢利的关键。本文在达文波特企业内部知识市场理论的基础上,以新的视角从参与主体、交易规则、交易货币、交易环境四个层面,分析了原制造企业主导型、再制造企业主导型和联盟合作再制造型三种再制造组织模式下的知识市场,然后探讨了再制造组织模式下知识市场的有效运作问题。     

绩效激励与知识管理新模式的构建

世界诸多百年企业的长寿秘诀甚多,其中最根本的一条,就是这些企业始终能根据变化的环境和条件进行学习和创新,保证核心竞争力的持续增强。正如美国通用电气公司前总裁韦尔奇指出的:"缺乏学习能力,对个人是悲惨的,对组织是致命的"。在知识经济时代,企业必须向学习型组织的方向发展,不断加强知识管理,才能适应现代市场经济竞争的要求。从这个意义上说,建立知识管理激励模式,对企业的创新成长有着其重要的现实价值。     

高校图书馆中的知识管理模式与策略

本文研究了高校图书馆知识管理模式与策略框架.本文参考企业知识管理的发展模式,首先通过对显性知识和隐性知识管理流程的论述以及知识管理中图书馆的角色转变提出高校图书馆的管理模式.在此基础上,从图书馆知识管理要素:知识、用户、学习组织、互动和分享、管理者等角度进行分析,提出了高校图书馆知识管理的组织文化建设,信息传播技术支撑的服务体系、协作学习型组织等5项知识管理策略.     

“活到老学到老”的逆思考——再论中国企业创建学习型组织

学习型组织是20世纪90年代以来在管理理论和实践中发展起来的一种全新的企业组织模式。本文从"活到老,学到老"的逆角度,探讨了中国企业过渡到学习型的重要意义,以及途径。     

关于现代企业创建学习型组织的探讨

一个组织的学习能力,是其竞争优势的核心,提升学习能力、创建学习型组织也正在被越来越多的企业所重视。本文从学习型组织的涵义及特点出发,提出了现代企业创建学习型组织的途径,这对于企业增强核心竞争力是一次有益的探讨。