农业行业职业技能鉴定浅析

开展农业职业技能鉴定是落实科教兴农方针的重要举措,是农村经济发展的必然要求.农业职业技能鉴定工作近些年有了长足进步,取得了明显成效.但鉴定工作仍然跟不上新形势的要求,存在一些问题.结合工作实际,研究提出进一步发展农业职业技能鉴定工作的思路和措施.     

农民创业培训的组织新形式与培训新模式

2011年12月30日,农业部印发了《全国农业广播电视学校＂十二五＂发展规划》。＂十二五＂期间,全国各级农广校将有组织地开展农业实用技术培训1.25亿人次,使接受培训的农民掌握1～2项实用技术;开展现代农业产业技术培训和绿色证书培训500万人,职业技能鉴定200万人,农民创业培训10万人;培养农村中等职业人才75万人,对提升农村实用人才学历层次的贡献率达到70%以上;继续开展中专后继续教育和合作高等教育,培养高等专业人才25万人。本期互动平台摘编了山东省农广校、辽宁省农广校和河北省农广校的农民教育实践,希望这些来自省校的经验和做法,对于贯彻落实《全国农业广播电视学校＂十二五＂发展规划》,实现＂十二五＂农民教育培训的目标任务,有所借鉴和启迪。     

辽宁省农业行业职业技能鉴定工作的实践与对策

农业职业技能鉴定是由政府批准的农业职业技能考核鉴定机构，依据农业职业技能标准，对农业劳动者进行职业技能水平考核、评价，并颁发职业资格证书的职业资格考试。几年来，在农业部职业技能鉴定指导中心的领导支持下，辽宁省农业行业职业技能鉴定工作取得了一定的成效，得到了有关部门的认可与支持。一、辽宁省农业行业职业技能鉴定工作初见成效１、鉴定机构情况。我省农业行业开展职业技能鉴定这项工作比较早。从１９９１年６月创办全国第一所省级农业技术工学校开始，就开展了对农业技术工人的培训、考工定级、技能鉴定的管理和探索阶段…     

辽宁省农业职业技能鉴定实践与探索

农业行业职业技能鉴定工作是指对从事农业行业特有职业(工种)的劳动者所应具备的专业知识、技术水平和工作能力进行考核与评价,并对通过者颁发国家统一印制的职业资格证书的评价活动.农业职业技能鉴定是提高劳动者素质和技术人才和管理者的职业水平标志,对改善农民生产生活具有重要的作用和意义,为科技兴农和现代农业发展提供人才储备.     

适应培育新型职业农民需要京山县农广校能力建设的实践与探索

2012年中央一号文件首次明确提出要大力培育新型职业农民,这为当前和今后一个时期农民教育培训工作指出了方向和目标。农广校作为农民教育培训的专业机构,是我国农业科技广谱性培训的主渠道,农民职业技能培训的主阵地,如何抓住机遇,加强农广校体系建设,以适应新形势下大力培育新型职业农民的需要,是当前农广校必须面对的重大课题。一、明确新型职业农民培育的目     

农技推广系统实施职业技能鉴定的必要性

农业行业职业技能鉴定，是依据规范的鉴定标准，采用科学的手段，对符合鉴定条件的农业劳动者进行职业技能水平及其任职资格考核考评的活动。它是农业职业技能开发体系的重要组成部分，是在社会主义市场经济条件下对农业工人考核工作的完善与发展，是开发农业劳动力资源，全面提高农业劳动者素质和就业、执业竞争力的关键措施。针对当前基层农技推广人员普遍存在知识老化、素质偏低现象，在农技推广系统开展职业技能鉴定，逐步推行持证上岗，全面提高推广人员素质，既是加强推广体系建设的重要措施，也是适应农业产业结构调整和事业单位机构…     

辽宁种植业职业技能鉴定工作的思考

国家农业职业技能鉴定与开发工作已经历了15个年头,从围绕农村经济发展为主线角度出发,此项工作把农业技能培训和鉴定评价紧密结合,大力推进了农业职业技能鉴定与开发工作,也为农业科技人才队伍建设提供了有力支撑.作为职业技能鉴定与开发的执行机构之一的辽宁省种植业行业职业技能鉴定站,自2003年被劳动和社会保障部、农业部授权成立以来,在贯彻执行国家和地方农业行业行政主管部门有关政策、规定、办法及开展多工种鉴定与考务工作等方面都发挥了较好效用.通过9年来的实践与探索,鉴定站的整体建设日趋完善、鉴定对象广泛深入、鉴定工种多元并进、鉴定影响不断扩大.     

辽宁省职业技能鉴定工作健康发展的几点思考

一、近年来开展农业职业技能鉴定工作的基本情况 辽宁省农业广播电视学校于1996年底建立了农业特有工种职业技能鉴定站（农业—003号鉴定站）。     

河南省农业广播电视学校夏邑分析

河南省农业广播电视学校夏邑分校自1981年创建以来．坚持农广校的办学方针．高举农民教育培训的大旗,积极履行农民教育培训、技术推广、科学普及、信息传播等职能．做到稳定开展中专学历教育,持续开展绿色证书教育,积极搞好新型农民科技培训、农村劳动力阳光工程培训、农业职业技能鉴定,大力开展农业实用技术培训和“三进村”培训,努力培育新型职业农民．有效促进了全县农业和农村经济的发展。     

大力推进农业技能人才队伍建设

今年是农业部开展农业职业技能开发15周年。15年来,各级农业部门紧紧围绕提高农业劳动者素质、促进农业农村经济发展这条主线,大力推进以职业技能培训和鉴定评价为主要内容的农业职业技能开发工作,     

创立农业职业技能人才开发长效机制

农业技能人才是农业农村人才队伍的重要组成部分,在加快农业产业结构调整、提高农产品市场竞争力、推动农业技术创新和科技成果转化等方面发挥着不可替代的作用。多年来,农业职业技能开发紧紧围绕“三农”中心工作,把服务农业产业发展作为第一要务,针对解决“谁来种地,如何种好地”这个问题,坚持用职业教育的理念方法,加快培养现代农业发展急需紧缺的农业技能人才。截至目前,已累计培养农业技能人才410万人,职业工种涵盖农业生产经营的各个领域,为现代农业发展提供了重要的人才支撑。从人才培养与管理的机制入手,农业职业技能开发工作进入快车道。     

努力构建农民教育培训体系 主动为当地经济建设培养新型职业农民

江苏省丰县农广校以提高农民持证比重和发展现代农业为目标,以实施“百万中专生计划”、农村劳动力培训“阳光工程”和江苏省农民培训工程为抓手,大范围开展农业实用技术、职业农民、创业农民、农业信息技能、农村劳动力培训“阳光工程”五类农民培训和农业行业职业技能鉴定及农业专业中等职业教育,2006年至今,共开展学历教育和培训农民50．7万人,架起了全县农民向高效农业和二、三产业转移的立交桥。     

培训农民实打实墙内开花墙外香

农民教育花开有声 浙江省农广校新昌分校自1992年成立以来,以服务三农为已任,以提高农民素质为目标,积极开展农民学历教育、农民职业技术教育、高素质农民培训、农村实用人才培养、农技知识培训、农业职业技能开发等工作,致力于促进现代农业快速发展,助力乡村全面振兴.如何将农广校的教学工作落到实处?这一直是新昌农广校面临的一项考...     

关于在农村开展农业职业技能培训和鉴定工作的思考

党的十六大以来,中央把加强农村人才队伍建设作为实施人才强国战略、推进新农村建设的重要举措、2007年审共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的意见》。对农村人力资源开发、农村技能人才的培养工作做出全而部署。如何在农村开展农业职业技能培训工作．特别是针对广大农民怎样搞好农业职业技能培训和鉴定．有针对性地把工程抓好做实．     

对推进“一村一品”发展的探索

在社会主义市场经济条件下,发展“一村一品”是强村富民的一大举措,是农业产业化的支撑力量,是发展现代农业、建设社会主义新农村最重要的基础性工程。河南省夏邑县农广校立足开展独具特色的农业科技教育培训,探索出了一条培养新型专业农民、发展“一村一品”的好路子,取得了明显的成效,对推进现代农业发展和社会主义新农村建设,具有十分重要的意义。     

实施新型职业农民培育的实践与思考

<正>为适应现代农业发展新需求,实现兵团城镇化和农业现代化建设,全面提高团场务农者的素质刻不容缓。随着兵团现代产业结构调整与农业转型升级步伐的不断加快,基层农牧团场迫切需要一大批高素质的专业技能型人才。本文以新疆兵团农广校全日制中专学历教育教学实践为例,探讨兵团职业农工培训经验和教育教学模式,为新时期农广校教育教学改革发展提出新思路。一、强化主体地位创新体系建设我国农民职业教育培训工作呈现出多部门分类培     

农业行业职业技能鉴定118站启事

为了全面提高农业行业职业技能鉴定,开发农业劳动者的工作能力,提高我省农村牧区实用人才综合素质,经农业部人事劳动司审核,国家劳     

我国渔业行业职业技能鉴定工作状况

1997年12月,经农业部批准,全国渔业行业职业技能鉴定指导站正式成立,4年来,在农业部渔业局、人事司及农业部职业技能鉴定中心领导和支持下,在开展职业技能鉴定、建设鉴定体系、建立考评员队伍、编辑培训教材、开发国家级试题库等方面,我国渔业行业职业技能鉴定工作从无到有,逐步发展壮大。     

建设与上海国际大都市相适应的现代农业

党中央把发展现代农业作为社会主义新农村建设的首要任务,是以科学发展观统领农村工作的必然要求。上海历届市委、市政府认真贯彻落实党在农村的各项方针政策,切实加强“三农”工作,以率先实现农业现代化为目标,大力建设现代农业,使上海农业进入一个新的发展阶段。本期《上海农村经济》,以专刊形式,集中展示了奉贤区近几年发展现代农业的新成果、新亮点、新风貌、新经验,读了令人欣慰和鼓舞。     

广东省农业广播电视学校基本情况

广东省农业广播电视学校与广东省农业干部学校、广东省农民科技教育培训工作总站合署办公,是省农业厅直属事业单位,主要任务：开展农村成人农业技术中等专业学历教育：承担高等教育农业自学考试助学工作,受委托承担农业科技人员的继续教育工作;承办农业职业技能鉴定与培训工作;受委托负责承担全省农民科技教育培训,