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相似文献
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1.
2007年10月,中央校成功举办全国农广校系统师资能力建设远程培训班。来自美国、加拿大及联合国粮农组织的4位专家就教育机构领导与管理、教育技术与学习支持系统和农村人口教育作了专题讲座。专家讲座的幻灯片文件已在"中国农村远程教育网"的"国际远教广角"栏目登载。应农广校系统广大教职员工的要求,中央农广校对外交流处组织翻译、整理了专家的讲稿,本刊将连续三期摘编专家的中文讲稿,供大家学习交流。本文作者Scott Maclean博士现任加拿大卡尔加里大学继续教育学院主任,在成人教育、继续教育和远程教育领域里的学术性杂志上发表了多篇文章。Scott Maclean博士效力于加拿大的大学继续教育协会,社会科学和人文科学研究理事会,现任中央农广校专家组国际咨询专家。此报告是应中央农广校体系师资能力建设远程培训之邀所准备。  相似文献   

2.
《农民科技培训》2014,(4):F0002-F0002
<正>今年是中央人民广播电台《致富早班车》栏目开播15周年。1999年,中央农广校将中央人民广播电台一套中专教学节目改版为《致富早班车》栏目,农业广播教育服务功能由学历教育转为向农民开展普及性实用技术教育,听众对象由服务农广校学员扩大到广大农村听众,广播节目内容由单纯教学改为普及农业科学技术。围绕农业农村经济工作重点和农民需求,配合  相似文献   

3.
本文的作者是Malchlm Hazelman博士,联合国粮农组织亚太区域办可持续发展部高级推广、教育和通讯官员。Hazelman先生作为项目官员,参加了联合国粮农组织援助中国政府的"加强中国农业和乡村发展远程教育"技术合作项目(TCP项目)的组织与实施。项目的实施,极大地提高了中央农广校的机构能力,促进了农广校系统教职员工有效地使用新的培训方式,为农民和其他乡村教育目标群体提供培训,以满足他们对学习的需求。  相似文献   

4.
<正>7月28-29日,全国农广校农民职业教育研讨会在江苏华西村召开。全国各省级农广校分管职业教育副校长和教务科长共50余人参加会议,交流农民职业教育工作经验做法,分析农广校职业教育面临的形势任务.研讨稳定中职教育办学措施办法。中央农广校常务副校长、农业部农民科技教育培训中心主任刘天金出席会议并作重要讲话,中央农广校副校长齐国作了  相似文献   

5.
职教资讯     
《农民科技培训》2015,(2):51-52
<正>近期关注中央农广校印发关于做好2014—2015年度冬春农业科技大培训的通知通知要求各地农广校在培训工作中,广泛宣传强农惠农富农政策,开展科技培训和技术服务。对广大农民特别是普通农户继续做好普及培训,对专业大户、家庭农场主、农民合作社带头人以及龙头企业和农业社会化服务组织骨干人员要加强提高培训和重点指导,对农广校中  相似文献   

6.
<正>服务农民教育培训展现农广事业风采《农业广播电视教育报》忠实记录全国农业广播电视学校历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员工的心血与情感,凝聚了全国农业广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人风采。《农业广播电视教育报》是全国农业广播电视学校体系对外宣传的窗口,是服务农业广播电视教育的重要载体,是全国农业广播电视学校的交流平台。  相似文献   

7.
<正>服务农民教育培训展现农广事业风采《农业广播电视教育报》记录全国农业广播电视学校历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员工的心血与情感,凝聚了全国农业广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人风采。《农业广播电视教育报》是全国农业广播电视学校体系对外宣传的窗口,是服务农业广播电视教育的重要载体,是全国农业广播电视学校的交流平台。  相似文献   

8.
正1月18日,中央农业广播电视学校与深圳市天天学农网络科技有限公司在京签署合作框架协议。中央农广校党委书记汪学军介绍了中央农广校、中国农民体育协会在农民教育培训方面的做法和成效,希望双方以合作共赢为目标,以优质信息平台、媒体平台为载体,积极探索在农民教育培训资源、渠道、服务等方面的合作,共同推动农民教育培训高质量发展。  相似文献   

9.
<正>作为全国最大的新型肥料制造商和作物全程营养解决方案提供商,金正大一直致力于改土养地全程营养品质提升和农业综合服务为一体的种植业解决方案推广应用。在农业农村部亲切关怀下,我们先后参与科教司、中央农广校、全国农业技术服务中心、耕地质量监测保护中心等单位组织发起的减肥增效、耕地质量提升、农民田间学校建设等活动,在  相似文献   

10.
加强教学管理提高教学质量徐忠良中央农广校于今年四月中旬在贵阳首次召开了全国农广校教学工作会议。这次会议深入贯彻全国教育工作会议和《中国教育改革和发展纲要》的精神,交流各级学校执行《农业广播电视教育管理暂行办法》和以教学为中心,坚持一手抓办学规模,一手...  相似文献   

11.
11月30日-12月3日,中央农广校举办的省级农广校校长能力提升研修班在浙江余杭成功举行. 中央农广校副校长齐国在开班式上强调,农广校作为农民教育培训专门机构,要深入贯彻十九届五中全会精神,走高质量发展道路.  相似文献   

12.
<正>服务农民教育培训展现农广事业风采《农业广播电视教育报》忠实记录全国农业广播电视学校历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员工的心血与情感,凝聚了全国农业广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人风采。《农业广播电视救育报》是全国农业广播电视学校体系对外宣传的窗口,是服务农业广播电视教育的重要载体,是全国农业广播电视学校的交流平台。《农业广播电视教育报》属国家高校校报,面向全国农业广播电视学校体系及个人订阅。  相似文献   

13.
<正>服务农民教育培训展现农广事业风采《农业广播电视教育报》记录全国农业广播电视学校历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员工的心血与情感,凝聚了全国农业广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人风采。《农业广播电视教育报》是全国农业广播电视学校体系对外宣传的窗口,是服务农业广播电视教育的重要载体,是全国农业广播电视学校的交流平台。《农业广播电视教育报》属国家高校校报.面向全国农业广播电视学校体系及个人订阅。本报每期四开四版、全年共24期,全年定价25.00元。  相似文献   

14.
<正>2015年3月14日,中央农业广播电视学校和农业部农产品质量安全监管局,中央人民广播电台中国乡村之声,在北京市农广校顺义区培训基地北京绿奥蔬菜合作社共同举办了"放心农资为丰收护航"3·15农资打假与监管宣传活动,为现场农民讲解农资识假辨假知识,科学正确使用方法和消费维权常识,提供权威指导和服务。活动得到了农民的热烈欢迎,合作社及周边村80多位农民朋友赶到现场参加培训。中央农广校现场录制了广播电视节目,通过中央人民广播电台,中央电视台农业频道向全国农民共享放心农资和维权服务信息。  相似文献   

15.
为贯彻落实农业部党组关于"深入基层,了解三农,锻炼干部"的精神要求,9月8日,中央农广校全校职工来到北京市海淀区四季青镇香山村开展"走基层、接地气,办农民满意的教育培训"主题实践活动。中央农广校向香山村农民群众赠送了科技图书和光盘,并与当地村民进行座谈。中央农广校常务副校长王守聪在座谈会上指出,必须把办农民满意的教育培训作为农民教育的根本点和出发点,这是以科学发展观为指导,贯彻以人为本理念的具体体现,今后全国农广校系统将大力开展"走基层、接地气,办农民满意的教育培训"主题实践活动。办农民满意的教育培训,为何要"走基层、接地气"?如何走好基层、接好地气?本期将与您一起探讨。  相似文献   

16.
《农民科技培训》2014,(11):F0002-F0002
<正>全国农业广播电视学校校长工作会议9月25日在河南省夏邑县召开。会议交流开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,研讨稳定中职办学措施办法。来自全国各省农广校以及教育部职成司、农业部科教司和中央农广校共80多人参加会议。与会代表还参加了夏邑县新型职业农民培育工作会议,并走进新型职业农民中职教育教学点、农广校学员创办的家庭农场以及依托农民合作社建立的田间学校,深入了  相似文献   

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正2020年12月17-19日,中央农广校在广西北海举办农民中职教育教学改革试点培训班。中央农广校副校长齐国指出,乡村振兴,人才是关键,十九届五中全会明确提出要提高农民科学文化素质,推动乡村人才振兴,在新时期新阶段谋划农民职业教育发展意义重大。当前要充分认识农民中职教育的地位作用,准确把握职责定位,转变观念,从以教为主变成以学为主,  相似文献   

18.
<正>4月27日,中央农业广播电视学校在天津毛家峪村培训基地举办农村实用人才带头人示范培训基地管理人员培训班。来自全国14个省(区、市)和中央农广校的班主任,16个农村实用人才培训基地管理人员共60余人参加学习与交流。培训以提升农村实用人才带头人示范培训班主任、基地管理员能力为目的,邀请国家行政学院。  相似文献   

19.
回良玉 《农民科技培训》2005,(11):F0002-F0002
中央农业广播电视学校:值此中央农业广播电视学校成立25周年之际,我谨表示衷心的祝贺!向全体教职员工致以亲切的慰问!向全国农业广播电视教育和农民科技培训战线上的同志们致以崇高的敬意!  相似文献   

20.
基于江西省10县500农户对林业科技服务需求的调查,运用二元Logistic选择模型对林农林业科技服务需求进行实证研究。研究发现,户主受教育程度、林业支出占家庭支出的比重、有无林地生产道路等因素对林农林业科技服务的需求有显著正影响;而户主年龄、家庭劳动力数量、林地块数等因素对林农林业科技服务的需求没有显著影响。因此,建议创新林业科技服务推广体系,提高供给水平和效率;开展教育和培训,提高农民科技文化素质和生产经营能力;加强林地基础设施建设特别是林地道路建设,解决林农生产经营难题。  相似文献   

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