浅谈学院文化建设——以甘肃交通职业技术学院为例

本文以甘肃交通职业技术学院的学院文化建设为例,从学院文化的渊源谈起,分析了校园文化的现状,提出了学院文化建设的新思路,即校园环境建设要准确体现学校的内涵和办学思路;要倡导和宣传群体文化的精神,坚持以人为本的文化内涵;打造具有特色的校园文化.     

独立学院办学成本核算存在的问题探析

独立学院特殊的办学机制与模式使得各利益方对学院办学效益尤为关注，同时加强办学成本管理亦是学院内涵发展、转型发展的基础。本文试图对当前独立学院办学成本核算存在的问题进行探讨，并从财务制度体系建设、成本管理意识的加强、办学成本核算体系建设等三方面提出加强办学核算的对策。     

建设单位工程造价控制方法

随着杭州职业技术学院骨干院校的建设及高速发展,以＂校企合作、工学结合、文化育人＂的办学思路为引领,学院不断突出＂追踪岗位需求、创设真实情境、营造职业文化、培育双高人才＂的办学特色。近年来,为了更好的落实工学结合这一办学思路,学院大力发展学做合一场所。学院强化了对原有教室、实验室的改造力度。     

区域经济视角下高职院校双师队伍建设的路径——以浙江工商职业技术学院为例

高职教育的办学定位对双师队伍建设提出了现实性和必然性要求,但现实情况仍然不容乐观。本文在界定双师内涵的基础上,分析目前高职院校双师队伍建设的现状与不足,阐述高职院校人才培养目标与区域经济发展的关系,并试图以浙江工商职业技术学院为例,探究在宁波特有的区域经济背景下高职院校双师队伍建设的路径。     

高职院校校园文化特点及建设

高职院校的校园文化是学校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，是学校的精神和灵魂。高职学院要打造高职的品牌，彰显高职的办学特色，必须建造高职的文化底蕴，形成自己独特的品牌文化和校园文化。本文对高职院校校园文化现状、内涵、特点及高职院校校园文化建设的切入点，采取切实可行的措施等进行了探讨。     

高职院校中外合作办学教材选用研究——以江苏经贸职业技术学院为例

近年来，中外合作办学已成为许多高校的办学新模式。通过分析江苏经贸职业技术学院合作办学教材选用的现状和存在的问题，就中外合作办学教材建设工作提出了几点建议。     

中外合作办学学院的图书馆文献资源建设研究——以“南邮-纽约理工国际学院”为例

文章以"南邮-纽约理工国际学院"为例,研究中外合作办学学院的图书馆文献资源建设问题,了解中外合作办学学院图书馆文献资源建设概况、现状和问题,从而找到解决对策。     

高职教育多层次办学的探索与思考

目前，职业教育正面临着新一轮发展机遇期，高职院校应对竞争与挑战，立足于在现代职业教育体系建设中有所建树，就必须不断加强内涵建设，提高办学水平和办学层次，积极探索和尝试多层次办学的模式，为经济社会发展的需求提供各级层次的高素质技术技能人才。     

高职院校师资队伍与办学规模质量的关系探索

根据高等职业技术学院对办学质量控制体系建设的需要，构建高职院校师资队伍与办学规模质量的关系评判数学模型及评判体系，得到一种有效评定办法。     

国粹京剧育人 传统文化立院---以兰州职业技术学院为例

高职院校的办学理念决定着学校的思维方式和发展方向。兰州职业技术学院在十多年的办学实践中，形成和凝练出了以“文化立院”为办学理念，“国粹砺人”为办学特色，“公诚勤勇”为校训的特色办学之路；形成了“团结和谐、艰苦创业、敢于创新”的学院精神，推动了学院的快速发展     

“1221”人才培养模式下高职商务英语专业建设探析——以四川工程职业技术学院为例

以"1221"人才培养模式为指导,结合当地高职院校商务英语专业建设的实际情况以四川工程职业技术学院为例,从办学定位、课程建设、师资建设和实践环节等方面探讨同类地方性高职院校商务英语专业建设的有效途径。     

开放、合作、服务 浙江省先进制造业高技能人才培养高地

浙江机电职业技术学院是以培养机电技术类高等技术应用性专门人才为主的全日制普通高等职业技术院校。是“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一。学院瞄准先进制造业和现代服务业，以机电类专业为重点。经贸管理、信息技术等专业协调发展。学院办学55年来，依行业而立。靠制造产业而强。以“满足需求、贴近专业、稳定基地、全程管理”为实施“工学结合”遵循的基本原则。     

校园绿色建设浅探

几年来，随州职业技术学院在全体教职工共同努力下，坚持“以人为本，持续发展；构建人文和谐的校园，实现绿色环保型教育。”的新办学理念，恪守“厚德重能求特创新”的校训，实现了“教学特色化、德育个性化、资源优质化、管理精细化”的教育理想，提升了社会知名，取得了令人瞩目的成绩。现将我院校园绿色建设作如下探讨：我院“校园绿色”建设可分为硬件和软件两大部分进行，即校园环境绿色化和校园理念绿色化。     

论高职院校核心竞争力——内涵建设

人才培养、教学质量、办学特色和管理水平是高职院校内涵建设的重点。高职院校要想晋升为国家示范性高等职业院校，就必须要加强这四个方面的内涵建设，才能使高职院校在竞争中取得可持续生存与发展的核心能力。     

高职院校干部队伍建设的调查与思考——以烟台工程职业技术学院为例

解放思想，开拓创新，强化内涵建设，努力建设高水平高职院校，对高职院校干部队伍素质提出了更新、更高的要求。打造一支高素质的干部队伍，是摆在高职院校面前的一项重要课题。以烟台工程职业技术学院为例，对高职院校干部队伍建设进行调查，总结主要做法和成效，发现存在的问题，并有针对性地提出相应的对策和建议。     

甘肃建筑职业技术学院招生简章

学院简介 甘肃建筑职业技术学院是经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案的甘肃省内惟一一所建筑类普通高等学校，隶属甘肃省建设厅，现面向全国招生。学院经过30多年的办学创业历程，向祖国建设事业培育输送了大量高素质、受欢迎的建筑英才，得到了政府的肯定和建筑业界的青睐。     

在与行业紧密结合中实现高技能人才培养

高职教育培养服务于生产第一线的高技能应用性人才，与一定的地区经济或相关行业有着直接、紧密的关系，具有较强的职业性和针对性。要高质量地完成培养高技能人才的任务，产学结合是必由之路。内蒙古建筑职业技术学院办学近50年来，尤其是1999年升格为高职学院之后，始终瞄准建设行业，产学紧密结合，培养了大批建设行业生产第一线需要的高技能人才。     

比冀齐飞：辽宁“五点一线”战略又添浓重一笔——辽宁机电职业技术学院仪器仪表学院校区与辽宁（丹东）仪器仪表产业基地一同在丹东产业园区开工奠基

经历了45年风雨历程的辽宁机电职业技术学院，坚持“扎根丹东、服务辽宁、依托行业、面向一线”的服务定位，树立“规模适度、质量第一、打造特色、铸就品牌”的办学理念，自强不息、奋力拼搏，办学条件和办学水平得到显著提高，2008年被省教育厅确定为辽宁省首批示范性高等职业院校立项建设单位。     

甘肃畜牧工程职业技术学院

甘肃畜牧工程职业技术学院隶属甘肃省教育厅,是省级＂示范性高等职业院校＂和＂优质高等职业院校建设计划＂项目培育学校。学院位于武威市凉州区黄羊镇。在66年的办学历史中,学院始终坚持＂以质量求生存,以特色求发展＂的办学理念,践行＂自强、明德、尚能、笃行＂的校训和＂求真、求实、进取、敬业＂的校风,累计为国家培养了8万余名高素质技术技能人才。     

以地方先贤文化构建特色校园文化的实践探索——以苏州经贸职业技术学院为例

校园文化与地方文化融合是文化育人体系新的发展趋势.苏州经贸职业技术学院依托地缘优势,地方先贤文化构建特色校园文化内涵与空间,组建范成大文化研究所,创“成大文化”校园文化品牌;弘扬地方先贤文化精神,打造“成大文化”校园品牌活动;化范成大文化资源为教育教学资源,提升人才培养质量;提升了办学文化内涵,提高了办学质量.