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白金珠 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
主机操作系统不同于常见操卅系统,入门较难.为让学生尽快掌握主机搡卅系统,文章从实践环境、教学模式、考核方式、课外实践几方面对新型主机操作系统课程的教学改革实践进行了分析. 相似文献
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笔者最近将自己的计算机操作系统由Windows2000切换到了Windows XP,经过短暂的接触就被其强大的稳定性和可靠的安全性所吸引,现将其安全策略方面的部分操作整理成文,以抛砖引玉. 相似文献
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操作系统课程是信息科学、计算机软件等专业的基础核心课程。操作系统课程内容涉及范围广、理论性强且抽象。传统的教学模式已不能达到良好的效果。为了真正让学生理解并运用相关知识,对该课程的教学内容、教学手段、实验环节等方面必须进行一系列的教学改革以适应科技与教育的不断发展. 相似文献
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Linux操作系统是目前普遍使用的一种操作系统,本文针对Linux操作系统中常见的安全隐患提出了解决办法和建议。 相似文献
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改革传统的课程实验方式,以开源操作系统开源教学操作系统EOS为实验教学平台,用一个可视化IDE环境来编辑、编译和调试,用VPC模拟器调试和编译,让学生实际参与操作系统部分功能的设计,使学生能更好的理解操作系统的理论,从而达到更好的教学效果。 相似文献
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本文从功能、性能、可用、可靠、安全五个方面的指标对比服务器操作系统和国外服务器操作系统.服务器操作系统主要基于linux,国外服务器操作系统涉及到windows、unix、linux等几种类型. 相似文献
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对于中国公众,印尼一直是一团迷雾。
一个在东西方之间,在东方的印度、中华影响之间,在伊斯兰与非伊斯兰之间,在现代与非现代之间,在全球化与本土化之间的印尼,纠集在庞杂的历史与现实的”叠像”之中.直到恐怖主义的炸弹,将它推向全球政治、文明冲突的第一线。 相似文献
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通过一次成功的实践经历详细介绍了在Windows操作系统环境下基于rsync工具部署同步镜像源的过程,提出了在unix系列服务器和Windows系列服务器之间互相备份数据的新思路,在现实工作中具有实际指导意义。 相似文献
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Windows操作系统是现阶段应用最广泛的操作系统,该操作系统界面友好使用方便,但是,Windows操作系统还是存在很多安全隐患。针对这些安全隐患,微软公司发布了一系列安全补丁,同时,利用操作系统本身的合理设置,达到安全性的要求。以下,参照WindowsServer2003操作系统结合信息安全等级保护的具体要求,简述Windows操作系统安全设置检查的一些注意事项及操作方法。 相似文献
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针对操作系统课程教学过程中存在的教学方法不当、实践环节薄弱以及学生积极性不够等问题.本文提出了灵活运用多种教学手段、创设生活情境、实施启发式教学以及改进实验教学等教学改革方法,将原本抽象、难以理解的概念形象、实例地配合实验进行讲解,从而变得易于理解. 相似文献
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<正> 顾名思义,共享是与别人共同分享。但是,谁又在不知晓的情况下愿意共享计算机上的资源呢?但是微软却这样做了。在Windows XP安装的时候,无论您愿不愿意都会将计算机的本地硬盘(C:、D:、E:等)设置为隐含默认共享。除此之外,被设置为隐含默认共享的资源还有“命名管道”资源共享(IPC$)、管理帐号共享(ADMIN$)、打印共享(Print$)等。虽然这些共享可以删除,但是在重新开机后删除的这些共享又回来了。这是因为,微软认为这些共享很重要,不能删除。但是,重要的并不都是必要的,实践证明对于绝大部分的用户来说,这些共享没有必要,留在机器上必然带来潜在的危险,并且实际上很多黑客入侵就是通过IPC$进行的。下面介绍这些共享的潜在危险及其对策。 相似文献
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移动互联网战国烽火连天,先有塞班、webos,plam、RIM等,现在在移动操作系统中以10S,Android双寡头,windowsphone正奋力赶追。失败成功与否,与移动操作系统生态链的维护息息相关。本文分析具有代表性和个性的IOS.Android和WindowsPhone来解剖移动操作系统生态链。 相似文献
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随着服务贸易规模的扩大,服务贸易镜像数据的非对称问题逐渐凸显。差异巨大的镜像数据无法为服务贸易的调控监管提供灵敏信息,也无法为国际合作及对外磋商谈判提供依据。本文以美国作为代表对全球服务贸易镜像数据非对称现状进行分析。结果显示:美国服务出口非对称规模绝对值大于服务进口,非对称规模绝对值最大时超过500亿美元,而且这种非对称性在具体国别及领域上表现出显著差异性。结合各国服务贸易统计的具体实践进行分析可以发现,虽然都遵循统一的国际服务贸易统计标准,但各国在服务贸易统计方法、数据来源、统计地域、数据修正方法等方面均存在差异。基于以上分析,文章提出对我国服务贸易统计的启示,包括辩证看待我国服务贸易领域镜像非对称现状,加强与其他国家的交流,持续完善我国服务贸易国别统计等。 相似文献
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操作系统作为计算机重要软件体现,起到了管控中心的作用,在整个计算机系统软件中处于中心地位。从某种意义上来讲,操作系统直接关系着整个计算机系统应用性能、用户应用计算机的方便程度。所以计算机操作系统是计算机科学与技术类专业的重要专业基础课。本文浅析了“操作系统”课程性质、地位、作用及存在问题,并结合高等教育特点及近几年的教学实践构建了其课程体系结构。 相似文献
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结合教学经验对<操作系统与应用>课程教学的现状与存在的问题进行了分析,提出教学内容和教学方法上的改进,并采用作业和课外服务等改革措施,可有效的提高教学效果. 相似文献
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本文主要介绍了windowsxp系统,操作系统的安装途径,操作系统的安装方式,windowsxp系统的安装环境,系统安装前的bios设置,硬盘分区与格式化,全新安装windowsxp系统等安装技术问题. 相似文献
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本文拟在不可信终端上设计实现一个行为度量系统,由该系统对终端上的操作系统进行动态行为度量和验证,从而监控操作系统的完整性,防止其被非法篡改和破坏,最终保证它的可信。 相似文献