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物流中顾客多优先级的生产--库存系统的仿真 总被引:1,自引:0,他引:1
基于系统仿真原理,对物流中随机性需求且顾客分为不同优先级的生产-库存系统进行了仿真建模,并开发了仿真程序。运用计算机技术得到不同的生产-库存策略的生产-库存总费用及两类顾客的提前期,从而为制造商选出最佳的生产-库存策略提供了有效的工具。 相似文献
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研究了PEG-400相转移催化合成1-(2,4-二氯苯基)-2-(1-咪唑基)-乙醇的方法.该方法具有反应选择性高、反应条件温和、操作简便等优点. 相似文献
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报道了本文报道了1-(4-硝基苯基)-3-(4-硝基-噻唑)-三氮烯(NPNTT)的合成及其与铜的显色反应。在TritonX-100存在下,pH11.0的Na2B4O7-NaOH缓冲溶液中,该试剂能与铜发生显色反应,铜与NPNTT形成摩尔比为1:2型的配合物,在460nm处有一最大正吸收,在540nm处有一最大负吸收。以460nm为参比波长,540nm为测量波长进行双波长测定,表观摩尔吸光系数为2.68×105L·mol-1·cm-1,铜的浓度在0~480μg/L范围内符合比尔定律。用拟定方法测定人发中的微量铜,结果满意。 相似文献
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以2-甲氧基吡啶为起始原料,首先采用二异丙胺生成LDA,再与正丁基锂合成有机锂试剂,然后硼基化,水解共四步反应得到2-甲氧基-3-吡啶硼酸。考察了各步反应的物料比,反应温度,反应时间的影响。结果:生成2-甲氧基-3-吡啶锂试剂时2-甲氧基吡啶的用量为6g,反应时间为1h,反应温度为-45℃;生成2-甲氧基-3-吡啶硼酸酯时硼酸三丁酯的用量为17.5g,反应时间为1h,反应温度为-45℃。最终产率为63.3%。 相似文献
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针对PLC实践教学,改革传统教学方法,并逐渐形成了"讲-演-练-评"四位一体教学模式。将教学与实践紧密结合,使学生感受到情景教学的气氛,在案例教学过程中学习技能和教学评价集合在一起,形成了专业理论知识与实践技能的学习有效地结合,全面发展学生职业技能的教学方法。 相似文献
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研究合成了并未见报道的新显色剂1-偶氮苯-3-噻唑-三氮烯(ABTT).并研究了它与镍的显色反应.Tween-80表面活性剂存在的情况下,将 ABTT 加入酸碱值为11.5的 Na2B4O7-NaOH缓冲溶液中,显色剂会与微量镍离子反应生成红色配合物,配合物的最大吸收峰位于545nm.在本实验研究过程中,主要采用拟定方法测定样品溶液中的微量镍,结果符合预期. 相似文献
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对蒙代尔-弗莱明模型的修正--中国经济增长对人民币汇率作用机制 总被引:6,自引:0,他引:6
蒙代尔-弗菜明模型认为,经济增长会使一国经常账户恶化从而导致本国货币贬值,中国自1994年以来经济快速增长,而经常账户却是持续顺差,在利率不断下降条件下,资金大量流入,人民币汇率稳中有升,外汇储备大幅度增加,这些显然有悖于蒙代尔-弗菜明模型。本文认为,购买力平价理论更符合中国现实,并给出了购买力平价理论动态表述,然后对传统的汇率货币模型进行修正,进一步分析经济增长与汇率之间关系。最后本文对蒙代尔-弗莱明模型国际收支平衡线进行修正,并运用修正后的M-F模型分析在开放经济条件下的财政政策与货币政策效果。 相似文献
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面对新形势、新矛盾、新问题,军队院校思想政治理论教学必须以开放的心态、务实的态度探索出新的教学方式。本文在简要介绍自主学习、自主学习教学模式内涵的基础上,对军校思想政治理论课自主学习教学模式应用的必要性、构建的原则及实践中的运用进行了探讨,旨在为军校思想政治理论课的教学改革提供一些新思路、新方法。 相似文献
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从基础、实践、工程素质和创新能力等四个层面进行了较为深入的改革和探索,构建起满足工程素质和创新能力培养的理论教学体系和实践教学体系,形成了工程素质和创新能力培养六要素的人才培养模式。 相似文献
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理实一体化教学模式是一种基于工作过程,以行动为设计导向,能融教学做于一体的新型教学模式。目前在高职一些工科专业实施效果较好。在会计专业应该如何实施理实一体化的实训教学模式呢?本文将就此问题做一探讨研究。 相似文献
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提高顾客的通过速度,减少顾客收费的停留时间是提高超市的服务质量有效途径之一。排除论作为研究服务系统中排除现象随机规律的学科,如能将其运用于超市服务系统的规划当中,有重要的实践意义。文章根据排除论的思想建立了超市的排队服务模型。通过对模型的优化设计,科学地确定超市服务收费通道数量,并通过实例说明了该方法的计算过程,证明排队论在超市服务系统优化中具有实际用途,为类似的设计提供参考。 相似文献
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高职教育理实一体项目化课程研究——以金融证券专业为例 总被引:1,自引:0,他引:1
贾辉艳 《北京市经济管理干部学院学报》2013,(2):59-63
理实一体的项目化课程改革是实现高等职业教育人才培养目标的最优选择。本总结了部分国家职业教育改革的具体做法、新的动向及其对我国职业教育教学改革的启示,提出了高职课程体系构建的原则,金融证券专业理实一体项目化课程的设计要求和模式,以及理实一体项目化课程改革的配套要求,提供了《个人综合理财》项目化课程设计方案。 相似文献