物流中顾客多优先级的生产--库存系统的仿真

基于系统仿真原理,对物流中随机性需求且顾客分为不同优先级的生产-库存系统进行了仿真建模,并开发了仿真程序。运用计算机技术得到不同的生产-库存策略的生产-库存总费用及两类顾客的提前期,从而为制造商选出最佳的生产-库存策略提供了有效的工具。     

费用--效益分析在公共物流项目评估上的应用

结合苏州物流中心开发建设实践，笔者将费用-效益在公共物流领域做了一次应用尝试。     

PEG-400相转移催化法合成咪唑乙醇

研究了PEG-400相转移催化合成1-(2,4-二氯苯基)-2-(1-咪唑基)-乙醇的方法.该方法具有反应选择性高、反应条件温和、操作简便等优点.     

1-(4-硝基苯基)-3-(4-硝基-噻唑)-三氮烯的合成及其与铜的显色反应

报道了本文报道了1-(4-硝基苯基)-3-(4-硝基-噻唑)-三氮烯(NPNTT)的合成及其与铜的显色反应。在TritonX-100存在下,pH11.0的Na2B4O7-NaOH缓冲溶液中,该试剂能与铜发生显色反应,铜与NPNTT形成摩尔比为1:2型的配合物,在460nm处有一最大正吸收,在540nm处有一最大负吸收。以460nm为参比波长,540nm为测量波长进行双波长测定,表观摩尔吸光系数为2.68×105L·mol-1·cm-1,铜的浓度在0～480μg/L范围内符合比尔定律。用拟定方法测定人发中的微量铜,结果满意。     

2-甲氧基-3-吡啶硼酸的合成研究

以2-甲氧基吡啶为起始原料,首先采用二异丙胺生成LDA,再与正丁基锂合成有机锂试剂,然后硼基化,水解共四步反应得到2-甲氧基-3-吡啶硼酸。考察了各步反应的物料比,反应温度,反应时间的影响。结果:生成2-甲氧基-3-吡啶锂试剂时2-甲氧基吡啶的用量为6g,反应时间为1h,反应温度为-45℃;生成2-甲氧基-3-吡啶硼酸酯时硼酸三丁酯的用量为17.5g,反应时间为1h,反应温度为-45℃。最终产率为63.3%。     

2-甲基-5-硝基咪唑的合成研究

本文研究的是2-甲基-5-硝基咪唑的合成问题。通过介绍2-甲基咪唑、2-甲基-5-硝基咪唑的试验原理和操作,以及精制2-甲基咪唑和2甲基-5-硝基咪唑,并对因素进行研究,确定最佳合成条件。     

关于2,5-二甲酸-3,4-乙撑二氧噻吩的脱羧方法研究

2,5-二甲酸-3,4-乙撑二氧噻吩的脱羧环节是制备3,4-乙撑二氧噻吩的最后一步,也是最关键的一步,许多文献都就其脱羧方法做了研究,包括在无氧条件下、有氧条件下反应,以及催化剂的研究,本文对其主要方法做了总结。     

“讲-演-练-评”与PLC实践教学的构建

针对PLC实践教学,改革传统教学方法,并逐渐形成了"讲-演-练-评"四位一体教学模式。将教学与实践紧密结合,使学生感受到情景教学的气氛,在案例教学过程中学习技能和教学评价集合在一起,形成了专业理论知识与实践技能的学习有效地结合,全面发展学生职业技能的教学方法。     

新显色剂渊ABTT冤合成及其废水中微量镍的测定

研究合成了并未见报道的新显色剂1-偶氮苯-3-噻唑-三氮烯(ABTT).并研究了它与镍的显色反应.Tween-80表面活性剂存在的情况下,将 ABTT 加入酸碱值为11.5的 Na2B4O7-NaOH缓冲溶液中,显色剂会与微量镍离子反应生成红色配合物,配合物的最大吸收峰位于545nm.在本实验研究过程中,主要采用拟定方法测定样品溶液中的微量镍,结果符合预期.     

对蒙代尔-弗莱明模型的修正--中国经济增长对人民币汇率作用机制

蒙代尔-弗菜明模型认为，经济增长会使一国经常账户恶化从而导致本国货币贬值，中国自1994年以来经济快速增长，而经常账户却是持续顺差，在利率不断下降条件下，资金大量流入，人民币汇率稳中有升，外汇储备大幅度增加，这些显然有悖于蒙代尔-弗菜明模型。本文认为，购买力平价理论更符合中国现实，并给出了购买力平价理论动态表述，然后对传统的汇率货币模型进行修正，进一步分析经济增长与汇率之间关系。最后本文对蒙代尔-弗莱明模型国际收支平衡线进行修正，并运用修正后的M-F模型分析在开放经济条件下的财政政策与货币政策效果。     

基于属性论的供应链管理中供应商的综合评价与优化选择

分析了供应链管理中供应商评估选择的含义及特点,构建了供应商的评估选择的指标体系,提出基于属性论的供应商的评估选择的数学模型,并给出了模拟的评判界面,旨在提高整条供应链的运作绩效。     

基于排队论的可修件维修模型

通过运用排队论的理论和方法对可修件的维修排队系统进行分析,建立了维修排队系统模型,为评估系统效能以及调整改进系统提供了理论依据,最后通过实例分析对模型的可行性进行了验证。     

自主学习教学模式的构建及其必要性——以军校思想政治理论课为例

面对新形势、新矛盾、新问题,军队院校思想政治理论教学必须以开放的心态、务实的态度探索出新的教学方式。本文在简要介绍自主学习、自主学习教学模式内涵的基础上,对军校思想政治理论课自主学习教学模式应用的必要性、构建的原则及实践中的运用进行了探讨,旨在为军校思想政治理论课的教学改革提供一些新思路、新方法。     

基于大系统理论的航空物流企业模型构建研究

提出并论证了一个基本命题：航空物流企业是一个开放的复杂大系统，并对我国航空物流企业中飞行保障服务的现状进行了分析，建立了航空物流企业的大系统理论模型，指出了大系统理论对航空物流企业高层领导进行决策的重要作用。     

基于诺兰模型思想的军事供应链信息系统建设分析

在后勤保障领域借鉴和引入供应链管理思想，对提高后勤保障能力和效益，促进后勤保障跨越式发展提供了重要的契机和理论依据。本文引入诺兰模型思想对军事供应链信息系统建设的发展规模进行了初步研究，提出了自己的观点，旨在为军事供应链信息系统建设与发展提供理论依据。     

基于工程素质和创新能力培养的改革与实践

从基础、实践、工程素质和创新能力等四个层面进行了较为深入的改革和探索,构建起满足工程素质和创新能力培养的理论教学体系和实践教学体系,形成了工程素质和创新能力培养六要素的人才培养模式。     

高职会计专业理实一体化实训模式研究

理实一体化教学模式是一种基于工作过程,以行动为设计导向,能融教学做于一体的新型教学模式。目前在高职一些工科专业实施效果较好。在会计专业应该如何实施理实一体化的实训教学模式呢?本文将就此问题做一探讨研究。     

基于排队论的超市收费服务模型的探讨

提高顾客的通过速度,减少顾客收费的停留时间是提高超市的服务质量有效途径之一。排除论作为研究服务系统中排除现象随机规律的学科,如能将其运用于超市服务系统的规划当中,有重要的实践意义。文章根据排除论的思想建立了超市的排队服务模型。通过对模型的优化设计,科学地确定超市服务收费通道数量,并通过实例说明了该方法的计算过程,证明排队论在超市服务系统优化中具有实际用途,为类似的设计提供参考。     

基于系统论的煤炭企业物流系统模糊综合评价研究

结合煤炭企业物流系统现状,在系统论的基础上,制定了适合其物流系统评价的指标体系;构建了模糊综合评价模型,并运用该模型对某煤炭企业物流系统进行了综合评价。结果表明,该种评价方法为煤炭企业了解本企业的物流系统运行情况,找出不足并进行改善提供了科学依据。     

高职教育理实一体项目化课程研究——以金融证券专业为例

理实一体的项目化课程改革是实现高等职业教育人才培养目标的最优选择。本总结了部分国家职业教育改革的具体做法、新的动向及其对我国职业教育教学改革的启示,提出了高职课程体系构建的原则,金融证券专业理实一体项目化课程的设计要求和模式,以及理实一体项目化课程改革的配套要求,提供了《个人综合理财》项目化课程设计方案。