浅析案例教学法在《市场营销学》课程教学中的应用

案例教学作为一种新的教学方法,在激发学生创造性思维,提高分析、决策能力方面具有不可替代的优点.但这种方式的运用有许多条件限制,对任课教师也有较高要求.为了使市场营销案例在教学中真正要发挥其效果,必须精心组织,并注意处理好几个应用中的常见问题.     

信息化手段在《市场营销学》教学中的应用

市场营销学是一门实践性较强的课程,传统的课堂讲授存在学生学习自主性较弱、学生与教师之间以及学生与学生之间交流与互动性不足等问题。借助信息化手段,转变教师教学理念,依托网络辅助课程平台及多媒体课件可以改善与解决市场营销学在传统教学中存在的问题,提高教学质量与水平,促进学生学习能力。     

浅析发散思维在《市场营销学》教学中的应用

本文首先阐述了《市场营销学》课程教学过程中存在的问题,然后对《市场营销学》教学模式和方法进行了研究综述,发现目前教学过程中过于强调了教学形式的重要性,却忽略了教学主体学生的思维方式的训练。本文认为在《市场营销学》教学中,学生发散思维的培养至关重要,因此提出了相关建议,即在教学中首先要打破学生常态思维,然后塑造学生思维方式,最后应强化学生发散思维。     

项目教学法在《保险营销学》教学中的应用

文章分析了《保险营销学》和项目教学法的特点,阐述了项目教学法在《保险营销学》中的应用,对教改实践做了经验性总结,旨在为职业院校的营销课程教学提供有意义的参考。     

《市场营销学》教学方法初探

市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础上的应用科学。市场营销学的特点使其在当今社会的方方面面发挥着重要的作用。如何把这样一门生机盎然的课程讲的充满活力，是本人深思和探索的课题。所以在教学过程中进行了一些探索，本文重点在教学方法上进行了阐述，以期和各位同仁切磋交流。     

案例教学法在体育市场营销教学中的应用研究

运用实验法、问卷调查法、数理统计法等,比较了案例教学法与传统教学法在体育市场营销学教学中教学效果的差异。结果显示,与传统教学法相比,案例教学方法能够鼓励学生进行思考,引导学生结合实际学好理论知识。     

关于中药学专业《市场营销学》课程教学改革的思考

<市场营销学>在中药学专业的开设非常普遍,本文从中药学专业的教学目标入手,结合中药学专业毕业生的就业新趋向,对中药学专业<市场营销学>课程教学改革进行探讨,提出了改革该门课程的新思路.     

项目教学法在高职《市场营销》教学中的探索

通过实施与企业实际工作情景相似的市场营销项目,让高职学生体验企业运营过程,认知自身优势与劣势,直接体味成功的喜悦和不足的经验,从而激发学生学习的积极性、主动性、创造性。项目教学法提升了学生的沟通能力、分析能力、团队协作能力、个人展示能力、创新思维与创业实战能力,使学生与企业的用人需求"零距离",进而达成现代高职教育高素质、高技能应用型人才的培养目标。     

《市场营销学》案例教学方法研究

案例教学法与传统教学方法有很大区别。在《市场营销学》课程教学中要搞好案例教学的设计，积极推进市场营销学案例教学的实施。     

行为导向教学法在市场营销专业教学中的应用

行为导向教学法是一种实践性较强的教学方法,有利于培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。应用行为导向教学法,主要以案例教学、项目教学、情景模拟和角色扮演等方式,并按照一定的步骤组织进行。     

关于数字图像处理课程专题式教学模式的探讨

在数字图像处理课程教学中采用专题式教学模式,通过设立一个个相对独立内容进行深入研究,紧密结合数字图像处理技术中的基础和计算机软件设计,充分调动学生的学习积极性,从而增强该课的教学针对性和实效性。     

高职《市场营销学》教学新法探索

最近几年高等职业教育得到了长足发展,为了实现培养高等应用型人才的培养目标,各高等职业院校十分重视教学手段和教学方法的改革与创新,并结合实际情况,进行了许多教学改革的方案,摸索出了许多非常有价值的经验。本文从市场营销课程的性质、任务和当前社会对营销人才的需求出发,提出了一些教学新法。     

学习法与教学法探讨

语言教学是以提高学生语言交流能力为目的的教学过程。学习法是学生达到学习目的的根本法则。教师在教学中所采用的教学法实际上就是培养学生主动去掌握学习法。     

《推销技巧》项目课程设计与实践初探

在项目教学法得到各高职院校的逐步推广和不断深入的背景下,本文分析了《推销技巧》进行项目教学的可行性,并介绍了《推销技巧》的项目设计思路和运用项目教学的实践情况。     

基于高技能人才培养的项目课程教学探讨

高等职业教育倡导的项目课程教学,是以工作过程为载体,项目学习为形式,基于岗位群设置课程、制定教学计划,融入企业真实的环境,进行教学实践,注重双师型师资结构建设,采用科学的教学评价方式,培养具有理实一体化的职业人,满足企业对高技能人才的要求。     

高校市场营销立体化教学模式的构建

用系统工程及多元分析法对市场营销课程进行多维立体化教学模式的研究,以模块设计理论为基础,进行立体化教材和立体化课堂的建设,并实现营销实践和课程考核的立体化设计,调动多种现代化的教学手段,实现教学方法的改革与创新.     

英语报刊对比阅读教学法新探

对不同媒体对同一新闻事件的报道文章从标题、导语、主体以及措辞等方面进行比较阅读,可以使学生全面地了解新闻内容,深入地掌握语言知识,提高学生分析、写作及语言表达能力。     

市场营销专业理论与实践教学的创新研究

培养适应经济社会发展需要的市场营销专业应用型人才,应进行理论教学和实践教学的创新,培养学生的创新能力和实践能力。     

浅析高职院校市场营销学教学改革思路

市场营销学是高职院校市场营销专业的必修课程,也是各个经济管理类专业开设的重课程。这门学科主培养学生成为适应社会营销需的高级应用型人才。然而,传统的教学内容和教学模式在许多方面上还达不到该门学科培养目标的求。为了使高职院校培养更多更加优秀的营销人才,笔者根据自身的教学经验,查阅相关资料,走访相关的高职院校,针对高职院校市场营销学课程教学过程中的现状,提出教学内容、教学方法、课堂形式等教学改革思路。