湖北经济学院学生体质健康测试分析

本文通过对湖北经济学院全校学生体质测试数据分析,得出我校学生体质健康状况总体水平良好、身体机能发展不够平衡,在单项方面,优秀人数不多,尤其是我校学生单项良好率比较低,都集中在及格水平上。建议:根据学生的需要、实际情况和教学的原则调整教学目标,改革教学内容,建立多元化的教学内容;教学的组织方式、教学方法与手段也做了对应的改革,应用综合的评价体系,对学生进行考试。     

吉林工商学院学生体质健康现状及对策研究

本文运用文献资料法、测试法、问卷调查法、数理统计法,针对吉林工商学院大学生体质健康状况进行分析,掌握当前学生体质健康的基本情况,得出结论.并充分利用调研资料的科研价值,提出合理科学的建议.     

西北民族大学大学生体质健康现状及相关研究

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计及比较分析的方法对西北民族大学17315名学生体质健康测试结果进行研究,结果表明:1.我校大学生体质健康过关率总体较好,但普遍处于《国家学生体质健康标准》较低水平线上;2.在身高、立定跳远上与全国水平相比无差距,在男生体重、女生坐位体前屈上高于全国平均水平,超重与肥胖的学生比例较高,在女生体重、肺活量、心血管耐力、握力上均低于全国水平;3.学生对我校体育教学满意度偏低。     

提高大学生体质健康水平的研究综述

文章通过文献调研、逻辑分析等方法,对提高大学生体质健康水平方面的研究进行了梳理、分析,旨在为各高校更好地开展体育工作提供参考,为提高我国大学生体质健康水平提供借鉴。     

高职院校学生体质健康水平提升途径探析

职业教育越来越受到社会的关注,尤其是高职院校为国家培养了大量的技术技能型人才。当前高职院校学生体质健康水平有待提升,出现了师生思想认识不清,体育师资队伍整体素质不高,体育运动场地相对不足,体育社团活力不够等问题,因此如何提升学生体质健康水平显得尤为重要。对此,文章结合《国家学生体质健康标准》相关要求,通过加强政策宣传,营造良好氛围,加强师资队伍建设,提高教师职业素养,加强体育场馆建设,完善体育设施配置,加强体育社团建设,提升体育社团活力等措施来提高高职院校学生体质健康水平。     

对山西旅游职业学院学生体质健康标准测试结果的分析

随着体育课程教学改革的深入,依据<国家学生体质健康标准>的要求,文章对山西旅游职业学院学生的体质健康状况进行测试调查,通过在校学生的身体形态、机能和素质的比较分析,根据学生体质健康状况存在的主要问题提出了相应的建议.     

浙江工商职业技术学院学生体质健康现状及对策研究

随着现代社会对人类健康的要求和终身体育日益提高，全社会对大学生的体质健康情况的关注度越来越高。本文通过对我院2005-2007级学生体质健康测试数据的分析以及有关体育锻炼情况的问卷调查，并通过对测试数据和调查资料进行分析研究，探讨我院大学生体质健康方面存在的问题、原因，并提出对策和建议，为提高大学生体质提供理论依据和建设性建议。     

增强学生体质健康是学校教育的根本保障

实施《国家学生体质健康标准》是一项重要的国家战略,是促进青少年积极参加体育锻炼,增强体质,使青少年体质健康成长的重要举措．是各级教育部门义不容辞的重要责任。2007年我省开始全面实施《国家学生体质健康标准》,各个学校都积极探索。采取行之有效的措施,使学校的体质健康标准工作逐步规范化、制度化。从向体育课要实效入手,到全面抓好体育课与课外活动课的质量,确保有限体育活动时间内的有效性;再到积极引导学校重视,学生重视,向家长告知成绩等,利用各种手段可切实提高学校学生体质健康水平。     

学生体质健康水平视角下的大学体育选项课研究——以湖北文理学院为例

本文运用文献资料法、数理统计法和比较分析法等方法对湖北文理学院2016级学生选项课和学生的体质健康水平进行分析。研究结果表明:选项课设置无法满足学生需求;各选项课中瑜伽对学生体质健康水平的影响显著;应加强多部门联动,推动软硬件建设;培养学生一至二项运动技能的同时培养终身体育意识。     

基于学生身体解放的学校课程变革探讨

学生身体的本质涵义及其价值对学校课程提出了解放学生身体的强烈呼求。学生身体的解放是实现个体完整生命意义的重要条件,也是高效开展学校教育的有力保障,更是其发展乃至形成全球胜任力的前提条件。现实学校课程存在众多规训学生身体的问题,使得学生身体解放的价值无法有效实现。因此,学校课程首先要为身体正名,秉持多元共生的课程知识观,并建设规范与自由并存的课程空间以及以兼顾对学生身体的教化与尊重为主,改良课程评价标准与方式等,以实现对学生身体的真正解放。     

关于演化经济学RIS分析方法的哲学改进

由于演化经济学的哲学分析工具问题,现有RIS分析缺乏动态分析,对区域经济创新发展的多样性、变化性、不确定性等特征阐述不足,因此其应用性存在很大的局限性。论文以辩证唯物主义哲学、《周易》思维为基础对RIS分析方法进行改进,构造六层面经济创新系统图,推演六十四种模型,结合中国开放改革三十多年经验建立转轨经济国家经济创新系统演化路径的假说,希冀这种动态演化假说能弥补现有RIS分析的不足,并希望能引起学界对演化经济学哲学基础关注与研究。     

区域经济学视角下的边疆经济发展浅析

区域经济学是经济、地理要素结合发展形成的应用经济学学科.区域经济学在我国的发展日益成熟,并以区域协调发展为主线及目标,形成了较为完整的理论基础和评价方法.进入新时期,国家高度重视边疆地区的对外开放和经济发展,亟须经济学科学的理论指导,但目前我国尚未形成专门研究边疆地区社会经济发展的边疆经济学理论体系.边疆因其特殊的区域性,边疆经济学属于区域经济学的范畴.为应对国际国内经济新形势新因素,在区域经济学的指导下,要探索构建完整的边疆经济发展政策、细化边疆主体功能区规划,同时理顺边疆与沿海及内陆地区的地缘经济关系,从而培育边疆开放发展的新优势,实现边疆地区速度快、质量高、可持续的经济发展.     

中非贸易问题研究——基于引力模型的分析

利用中国与155个国家1995年～2009年间的进口数据,以引力模型分析中非贸易特征。在模型中引入两个与中国对外贸易紧密相关的制度变量——是否承认"一个中国"和是否承认中国市场经济地位来考察政治因素对于中非贸易的影响,并将非洲国家分为资源丰富国、沿海资源贫乏国和内陆资源贫乏国三类进行研究。结果表明:中国对于资源丰富国具有显著的过度进口倾向,而对于沿海资源贫乏国和内陆资源贫乏国存在不同程度的进口不足。这一结论可以为中国政府旨在改进中非贸易而提出的"扩大中非贸易规模并优化贸易结构"提供政策依据。     

健康中国视域下辽宁商业健康保险发展路径探析

商业健康险的发展,可以让专业的健康保险公司与其他经营健康险的财险或寿险公司区分开来,体现其自身独特的专业化经营优势;还可使大众具备更强的抵御风险的能力,帮助大众在需要医疗救治时解决医疗费用的忧患,不仅解决自身难题,还可以减轻社会负担,增强人们的生活幸福感。因此,应深入研究商业健康保险发展中存在的问题,政府、社会、保险公司共同采取有效措施,推动辽宁省商业健康保险的健康发展。     

高校体育教学促进大学生心理健康的研究

本文运用文献资料法,对心理健康内涵以及心理健康标准进行了阐述,分析了我国心理教育现阶段面临的主要问题,同时对高校体育教育与学生心理健康培养之间的关系进行分析研究。     

试述高校体育与学生心理健康

针对高校学生心理健康问题日趋严峻的事实,结合学校教育的发展现状,文章作者论述了学校体育对学生心理健康的影响关系。文章认为应树立"健康第一"的体育思想及以学生为主体的新教学理念,提高心理健康教育的水平,坚持体育锻炼的适量性,激发积极的情绪,使学生有运动之快乐感,从而在体育教育中培养学生的健康心理。     

大学生道德人格塑造的主体间性视角分析

主体间性是对传统主体性的超越。主体间性的道德教育在师生平等的交往过程中,尊重学生的主体性,强调教育者的引导作用和教育内容的确定性,为培养自我选择、自主判断同时又和谐统一的道德人格提供全新的视野,有利于主体性的真正实现,实现道德教育的效果。     

心理量表在大学生心理健康研究领域的应用状况分析

本文以检阅文献资料的方法进行研究,对6种学术期刊,时间跨度从1998年至2007年的相关论文进行人工检索、分析与总结.结果显示,心理量表在对大学生心理健康的研究中被广泛应用,心理评估工具逐年增加.从单纯使用引进版本的心理量表到自编量表,并不断地拓展与延伸;但是使用状况无序,特别是在大学生心理问题筛查方面没有规范化,因此有必要进一步规范心理量表的使用,以便较为全面和相对准确地说明大学生的心理健康状况.     

健康医疗服务视域下医学生工匠精神培育路径研究

本文以医学生对工匠精神的认识调查为出发点,以健康医疗服务项目为重要载体,通过寻找健康医疗服务与工匠精神二者的契合点,分析健康医疗服务在培育工匠精神中的意义。通过加强健康医疗服务的培训与指导,完善激励机制,打造品牌平台等路径,深化健康医疗服务在夯实工匠精神基础,丰富工匠精神培育方式,构建工匠精神价值体系上的作用。