我国开设物流类专业的高等院校基本情况研究

近年来,随着物流产业的不断繁荣,我国开设物流专业的大学越来越多。数量的增长并不意味着我国物流教育领先于世界。相反。大多数院校不具备开设物流专业的基本条件．无限度的扩张只会给这个新生的专业带来许多问题。文章分析了我国现阶段开设物流类专业院校的数量、层次、地区分布等。提出只有限制规模、走内涵建设的道路,才能为社会培养合格的物流人才。     

湖南宝玉石鉴定与加工技术专业人才需求分析

目前,全国约有90所进行珠宝学历教育的学校,湖南暂无系统开设宝玉石类专业的院校。本文以优化区域专业设置,开发特色专业,实事求坐实调研为原则,立足于湖南及珠三角地区的一些代表性的珠宝类企事业单位,相关行业协会及相关院校,开展了宝玉石鉴定与加工专业的人才需求的现场调研,并对调研信息数据进行了综合统计和分析,认为省内宝玉石鉴定与加工专业人才需求量大,迫切需要在湖南开设宝玉石鉴定与加工专业,为区域珠宝产业的转型发展提供专业人才储备和支持。     

欠发达地区高职院校创业孵化器建设研究

本文从大学孵化器的一般特点入手,分析大学孵化器的基本功能及高职院校与本科院校之间的差异。通过实地调查了解欠发达地区高职学生在创业过程中存在的困难和对创业孵化器的期许,借鉴国内高职院校商业孵化器的成功经验,为欠发达地区高职院校建立创业孵化器提供策略建议。     

欠发达地区经济发展的思考

欠发达地区是我国实现小康社会的难点,也是重点和关键,通过对欠发达地区落后经济现状的分析,作者认为在世界经济一体化格局基本形成的今天,发展欠发达地区的经济又十分重要的意义,并就如何实现欠发达地区经济快速可持续发展,从国家和地方政府两方面提出建议供参考.     

高职高专院校开设金融类专业的可行性研究

受到教学软硬件的限制和毕业生就业情况不理想的不利因素的影响,高职高专院校的金融类专业遇到了很大的瓶颈,甚至有些高职高专院校,被迫不再开设金融类专业。然而,我国的金融行业日益壮大,对人才的需要也不断加大。高职高专院校的金融专业只要变革思路,找准定位,便可有新的出路。     

欠发达地区中小企业技术创新基金工作中的问题和对策研究

中小企业技术创新基金是国务院设立批准的专门支持科技型中小企业发展的政府专项基金。我国东部发达地区在利用国家创新基金培育和扶持科技型中小企业发展中取得了较好的成绩。而欠发达地区无论在创新基金项目申报、项目实施方面,还是在建立地方创新基金扶持体系、营造中小企业技术创新和融资环境方面,都远远落后发达地区。欠发达地区如何利用国家创新基金支持政策,促进地方经济的发展?文章对此进行了研究。     

欠发达地区中小企业技术创新基金工作中的问题和对策研究

中小企业技术创新基金是国务院设立批准的专门支持科技型中小企业发展的政府专项基金。我国东部发达地区在利用国家创新基金培育和扶持科技型中小企业发展中取得了较好的成绩。而欠发达地区无论在创新基金项目申报、项目实施方面,还是在建立地方创新基金扶持体系、营造中小企业技术创新和融资环境方面,都远远落后发达地区。欠发达地区如何利用国家创新基金支持政策,促进地方经济的发展？文章对此进行了研究。     

欠发达地区中小企业技术创新基金工作中的问题和对策研究

中小企业技术创新基金是国务院设立批准的专门支持科技型中小企业发展的政府专项基金。我国东部发达地区在利用国家创新基金培育和扶持科技型中小企业发展中取得了较好的成绩。而欠发达地区无论在创新基金项目申报、项目实施方面,还是在建立地方创新基金扶持体系、营造中小企业技术创新和融资环境方面,都远远落后发达地区。欠发达地区如何利用国家创新基金支持政策,促进地方经济的发展?文章对此进行了研究。     

农村欠发达地区发展外向型经济的误区及对策

农村欠发达地区发展外向型经济的误区及对策随着改革开放的深入，农村欠发达地区外向型经济的发展，有些地方还比较红火。但是，这些地方在发展外向型经济中也存在一些问题，当务之急是走出误区，拿出相应对策。误区之一：重接待，轻论证。对策：加强市场调研，摸清外商底...     

BCG矩阵法在地方本科院校转型现代职业教育中的应用研究

本文运用BCG矩阵法,着眼专业结构,通过分析地方本科院校专业特点和转型现代职业教育的困境,根据社会需求和专业竞争力构建四类专业组合矩阵,探讨了如何归并、并合理投放有限的办学资源,助力地方本科院校转型现代职业教育。     

少数民族地区地方院校经济管理类应用型人才培养模式探析

高等教育的重要职能之一,就是要为其所在地区培养适应性的人才,根据少数民族地区社会经济发展相对落后以及少数民族地区院校生源理论素质相对较低等特点,将少数民族地区地方院校经济管理类专业的人才培养定位为应用型人才。文章从教学模式、教学内容、课程设置、师资队伍及教学结果检验等方面对应用型人才的培养模式进行探析。     

少数民族地区地方院校经济管理类应用型人才培养模式探析

高等教育的重要职能之一,就是要为其所在地区培养适应性的人才,根据少数民族地区社会经济发展相对落后以及少数民族地区院校生源理论素质相对较低等特点,将少数民族地区地方院校经济管理类专业的人才培养定位为应用型人才。文章从教学模式、教学内容、课程设置、师资队伍及教学结果检验等方面对应用型人才的培养模式进行探析。     

提升高等民族院校经管类专业双语教学效果的对策探讨--基于对教学模式及其效果的调查问卷分析

文章通过对学生进行问卷调查，并综合相关专业双语教学教师的反馈，分析高等民族院校经管类专业开设双语教学的必要性、双语教学模式及其效果，并对双语教学存在的问题进行探讨，提出相应的对策。     

少数民族地区地方院校经济管理类应用型人才培养模式探析

高等教育的重要职能之一,就是要为其所在地区培养适应性的人才,根据少数民族地区社会经济发展相对落后以及少数民族地区院校生源理论素质相对较低等特点,将少数民族地区地方院校经济管理类专业的人才培养定位为应用型人才.文章从教学模式、教学内容、课程设置、师资队伍及教学结果检验等方面对应用型人才的培养模式进行探析.     

欠发达地区高职院校计算机专业工学结合模式探索

本文结合当地实际,通过对高职教育工学结合内涵的深入剖析,阐述了经济欠发达地区如何有效实现计算机及其相关专业的工学结合,以形成适合自身发展的专业特色和品牌,促进高职院校计算机专业人才培养水平的提高,更好的服务区域经济建设。     

基于高职教育的会计教学改革探析

市场经济发展的高潮下，会计类人才的需求持续增长，各高职院校均开设会计类专业。依托职业教育特点，顺应时代要求，会计专业教学的完善需要进行全面的教学改革。改革的进行应依照专业培养目标的科学定位，依赖合理的课程设置，落实在创新实用的教学方式下。     

欠发达地区农行降低不良贷款的经营策略思考

我国国有商业银行的不良贷款问题，是我国计划经济体制向市场经济体制转轨过程中最突出的经济金融问题之一。无论是发达地区还是欠发达地区，国有商业银行不良贷款的形成原因，表现形式，清收困难等方面都有奶多相似之处。但同样值得注意的是，在欠发达地区的社会，经济背景下，欠发达地区农行的不良贷款问题呈现出不少与发达地区金融机构不同的特征。     

经济欠发达地区高职院校“双师型”师资队伍建设的思考与实践

随着经济欠发达地区高职教育的发展,高职院校"双师型"师资队伍建设的要求越来越强烈和迫切。本文从"双师型"教师的内涵入手,从欠发达地区高职院校"双师型"师资队伍建设存在的问题出发,提出相应的解决对策。     

地方工科院校财会类人才培养与区域经济人才需求对接研究——基于2009届毕业生就业状况调查

工科院校的优势在于拥有较强理工学科基础,财会类专业若坚持走学科交叉和特色发展的道路,具有比较优势.目前,地方工科院校财会类专业特色并不明显,专业设置多与财经类院校相似.文章从职业规划、社会对财会人才的需求信息、工科特色三方面,通过问卷调查2009届毕业生就业状况,提出地方工科院校财会类人才培养与区域经济人才需求对接的策略.     

欠发达地区参与区域经济合作的动因分析——基于贸易创造的视角

文章通过对欧洲和泛长三角地区区域经济合作实践的分析,指出欠发达地区参与区域经济合作存在着深层次的动因,并基于贸易创造的视角,分析了欠发达地区参与区域经济合作所获得的福利效应。文章揭示了欠发达地区在区域经济合作中能否获益与欠发达地区供需曲线的弹性和地方政府的保护程度有关,并认为欠发达地区选择合作区域是一个动态的权衡过程。