证券投资实践教学改革设想

现有的证券投资实验教学仅能使学生掌握交易和分析系统软件的使用,远远不能满足社会对金融专业人员的要求.投资实践教学必须使学生掌握证券分析的方法和形成实际的证券投资能力.将学生按个性进行分组,对不同组别的学生采用不同训练方法的证券投资实践教学具有更好的效果.     

证券投资模型分析

讨论了组合证券投资模型，分析了如何理性投资。使收益最大，而风险 又尽可能降低；通过对建立的模型的分析，最终得出高收益与高风险总是相伴的。     

关于《数控机床》教学改革的探索与实践

结合自身从事《数控机床》课程教学工作六年多的基础上,对该课程中有关转变教学思想、整合教学内容及教学方法的改革等问题进行了分析与讨论。     

“证券投资分析”课程的规划与设计

证券投资分析课从理论上阐述了证券投资的收益与风险,从宏观上揭示了证券市场的发展对国民经济的贡献,以及财政、货币政策对证券市场的影响。通过对证券投资的基本分析与技术分析,丰富学生的金融基础知识,促使学生掌握证券投资的技巧,提高对证券投资的分析能力。     

模拟化实践教学方法在证券投资学课程教学中的应用研究

本文通过对证券投资课程中涉及的多方面知识结构的分析，提出了改造该课程模拟化教学过程、建立系统的模拟环节的思路。探讨目前在跨课程实行模拟化教学的设计方案及实施过程中核心问题；寻找可行的模拟化教学切入点。并针对模拟教学过程可能出现的实际问题提出了对应的解决途径。     

《证券投资分析》案例教学法探讨

《证券投资分析》是一门兼具理论性、实践性和开放性的课程,以其理论性和分析结论的前瞻性和不确定性而特色鲜明。运用案例教学法主要应把握好以下几个问题：案例选取精当,问题设计有针对性,精心组织好课堂案例讨论,系统归纳、总结与点评。对学生成绩的客观、公正的评定机制可以保证良好的案例教学效果,要做到：成绩评定要素的全面、合理性,成绩评价的可操作性,成绩评价的公正性和及时性。     

《证券投资分析》课程中的案例教学

《证券投资分析》是一门广泛吸收多学科知识、理论体系复杂且具有较强实践性和应用性的课程。因此,将案例教学法引入该门课程教学具有重要的意义。为了保证教学效果,应在加强案例资源建设的基础上,从阅读案例、布置座位、分析讨论、总结评述等环节认真做好案例教学的组织工作。     

高职金融类专业实践教学体系构建研究——以金融与证券投资专业为例

高职实践教学体系由目标体系、内容体系、管理体系及保障体系构成。以金融与证券投资专业为例,对如何构架实践教学体系进行深入具体研究,并提出了具体的建议。     

金融学的证券投资行为分析

本文基于我国证券交易市场背景下,论述证券投资人员在投资过程中存在的心理现状,同时结合行为金融学,为我国证券投资人员提出相对来说具有成效的证券投资路径,供相关工作人员参考。     

应用型本科院校《证券投资学》课程教学改革探析

近一两年来,随着房地产投资市场的降温,人们逐步把投资目光投向了证券市场,这直接或间接地造就了近期股市的火爆,社会对证券投资人才的需求也越来越大。但高校培养出来的人才是否能满足社会需要,却是一个值得商榷的问题。很多高校都开设有金融学专业,而《证券投资学》是金融学专业的核心课程。它的实践性、应用性毋庸置疑,想学好它,就必须做到理论与实际相结合。和科研型大学相比,应用型本科大学是以培养社会实用人才为宗旨的高校,它的教学模式必须从教学理念、教学手段、实践教学比例等方面突出自己的新特色。文章通过对应用型本科院校教学实践当中存在的问题进行探索,总结出讲授这门课程的经验,提出相应的教学改革意见,以期达到增强教学效果的目的。     

财政学课程教学方法探讨

以人为本的一般教学理念、应用经济学科自身的教学目标、财政学科独有的学科特性构成了《财政学》教学方法选择运用的主要依据。由此具体要求在财政学教学中选择并组合运用制度比较的教学法、理论结合现实的案例教学法、定性与定量分析相结合的教学法、以学生为主体的多样化教学法等各种具体的教学方法。同时,为了增强各种财政学教学方法的实际应...     

证券投资学课程教学中案例教学法的应用

在证券投资学课程教学中,案例教学法具有明显的应用优势,它能寓抽象于具体、置情境于课堂、化被动为主动、寓教于乐,显著增强学生的学习兴趣和教师的授课效果。要有效地开展证券投资学案例教学,任课教师必须优选经典案例,并对选用案例的形式和内容进行深加工,科学、合理地进行案例教学的课堂组织,提高课堂效率,加强课堂管理,维护好课堂纪律,营造生动的课堂氛围,为案例教学创造良好的课堂环境。     

深化教学方法改革必须构建支持保障体系

教学方法改革是教学改革的重点与难点,是一项系统工程。要深化教学方法改革,必须构建强有力的支持、保障体系。这一体系既包括树立现代教学理念的思想保障、健全完善科学机制的政策保障、增强教师队伍综合素质的队伍保障,又包括加强学风建设、改革考试方式、加大经费投入等条件保障和切实加强领导的组织保障。构建并实施教学方法改革的支持保障体系是深化教学方法改革、突破教学方法改革这一难点的重要举措和关键。     

浅谈大学英语教学方法

大学英语改革已开始进入实施阶段,过去那些传统的英语教学模式和方法已经不能适应今天的教学,如何改变传统的英语教学模式和方法,运用以学生为主体的教学方法,积极开展丰富多彩的课堂和课外英语活动,提高学生学习英语的积极性和主动性,引导学生学好英语是目前大学英语教育工作者亟待思考和解决的课题。     

证券投资学的模块化教学设计

为了提高学生证券投资的实践能力,从模块化教学设计理念出发,给出了证券投资专业培养目标和模块化教学内容,并与传统教学模式进行对比,说明了模块化教学在教学效果方面优于传统教学模式的原因。为了完成教学目标,提出在证券投资教学过程中如何使用现代教学手段,促进学生掌握证券投资知识和提高学生实践能力。为证券投资的教学实践提出有效的教学方法和教学改革的意见。     

《数值分析》课程教学改革探讨

“数值分析”是一门集理论、抽象和实践于一体的计算机科学与技术专业的重要基础课程,已然成了计算机专业教学改革的重要内容之一。文章结合该课程教学现状,以培养应用型本科人才为目标,深入课堂教学与实践教学各环节,对该课程的教学改革提出了一些设想。     

材料分析方法课程教学的几点思考

材料分析方法是高分子材料与工程专业的专业基础课。通过调整教学大纲,优化教学内容,运用现代教育技术手段,并建立科学的课程评价体系,以科研促教学、培养学生的科研能力,提高学生学习兴趣,增强教学效果。     

排球基本技术教法

排球是大学生普通喜爱的运动项目,掌握其基本技术要领,经常锻炼,能增强学生体质和培养坚强的意志。排球教学应从简到繁,从易到难,逐步安排。     

高职课程的教学设计与教学方法研究

职业教育作为一种教育类别不同于学科教育,如何在高职课程教学中体现职业教育的特点,满足行业企业对高职人才培养的需要是关乎职业教育目标能否实现的关键。专业人才培养的课程体系是课程的教学设计的基础,教学方法则是实现具体能力目标的关键。     

高职财经类专业经济学基础课程教学方法探讨

文章主要探讨了经济学基础传统教学方法的不足,为提高教学效果,结合自身在教学中的实践探索,介绍了在教学过程中采用的教学方法如项目导向教学法、参与式教学法、情景模拟教学法、启发式教学法的运用,为今后教学方法的改革提供思路。