软式排球在排球教学中的应用

软式排球(以下简称软排)作为一项新兴的体育运动项目,已在我国得到大力开展和迅速普及。学习、掌握软式排球较硬式排球容易,特别是对于初学者。那么充分发挥软排的优点,并将它合理应用到排球教学中,对排球教学会有很大的促进作用。     

表象练习法在排球教学中的运用

通过文献调查分析及教学实践研究,将表象练习法作为一种心理练习手段运用于排球技术教学的各个教学环节中,帮助和指导学生学习掌握、改进提高排球基本技术,能收到良好的效果。     

“念练”训练理论在排球正面垫球教学中的运用

本通过对136名学生进行合理的分组练习，运用“念练”训练理论，使心理训练方法与排球正面垫球教学有机地结合起来，探讨“念练”训练理论在教学中的教学效果。对研究结果进行比较证明：“念练”训练理论是一种快速有效的教学方法。为“念练”训练理论在排球正面垫球教学中的运用提供了理论依据。     

”软“”硬“式排球技术教学对比研究

近几年,我国体育事业得到迅速发展,特别是2008年北京奥运以后,我国各大级别的学校开始重视体育教育,在这种大环境下排球也得到较快的发展。排球本身是一种比较受欢迎运动项目,不仅能锻炼学生肢体的协调能力,而且能提高学生的身体素质和综合素质。排球分为软式排球和硬式排球,两者在材质与技术上有很大的不同,所以在教学方法上也有所不同。本文主要分析软硬式排球技术教学方面的异同与优劣。     

高校排球技战术教学中排球意识的培养

在大学体育教学中,排球教学是必不可少的一项。然而我国整体的排球教学水平并不高,如何在高校排球技战术教学中培养学生的排球意识,一直是个长期无法解决的问题。本文就排球意识的含义和种类着手分析,阐明了排球意识在高校排球技战术中的重要性,重点研究了培养学生排球意识的方法。     

在排球扣球技术教学中可运用无球模仿练习

无球模仿练习是掌握有球技术的前提和基础,在排球扣球技术教学中,合理地利用无球模仿练习,能促使大学生尽快掌握排球技术,从而达到教学目的.     

饭店集团竞争战略的应用研究

本文通过对饭店集团基本竞争战略进行分析,提出 "双赢竞争战略",在世界著名饭店集团的经营策略成功经验基础上,分析了我国饭店集团发展现状,对我国饭店集团实施"双赢竞争战略"提出借鉴参考.     

沈阳市中学生排球学习兴趣影响因素的调查研究

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、观察、逻辑分析等方法,对影响沈阳市光明中学、132中学和33中学学生排球学习兴趣的因素进行调查与分析,研究了对中学生排球学习兴趣影响的因素。     

沈阳市中学生排球学习兴趣影响因素的调查研究

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、观察、逻辑分析等方法,对影响沈阳市光明中学132中学和33中学学生排球学习兴趣的因素进行调查与分析,研究了对中学生排球学习兴趣影响的因素.     

"互动创新"式教学模式在排球普修课教学中的运用

该文探讨了“互动创新”式教学模式在排球普修课教学中的运用．及新教学模式下教师应注意的几个问题。从本质上说明了“互动创新”教学模式较传统教学模式更具优越性,教学效果较好,在排球普修课教学中具有推广和应用价值。     

浅议排球扣球技术教学难点

对扣球技术难点教学进行分析,采用具有针对性,合理的教学手段、方法,在教学时期内,使学生完全掌握,灵活应用扣球技术,提高教学效果和课堂教学质量。     

合作学习在培训与开发教学中的运用

论述合作学习的概念,合作学习中的基础小组分组、临时分组与趣味分组策略及课题设定。探析合作学习中的障碍性因素,如个体责任的缺失,积极的相互依赖的缺乏,小组冲突的发生,小组成员反馈意见不当,并对其原因进行剖析。介绍在培训与开发教学中合作学习的实例,提出合作学习的建设性策略。     

谈合作学习在话题作文教学中的运用

本文着重探讨在话题作文构思、立意方面如何加强合作学习的问题,具体论证了“生生互动”这种新型互动关系的实现途径。笔者认为,组内合作、解决问题和组间交流、教师调控是合作学习的中心环节。     

浅谈"探究式"学习在地理教学中的运用

地理教学的任务不仅仅是传授地理知识,更重要的是让学生掌握学习地理的方法,培养终身学习地理的愿望和能力。探究式学习在培养学生科学的学习方法及实践能力等方面具有其独特的优势,在地理学科中可以充分发挥它独特的作用。     

“合作学习”在高职院校就业指导课教学中的运用

在高职教育中采用“合作学习”的方法,有利于充分发挥学生的个性潜质,提升学生的知识素养、实践技能和非智力素质,对提高高职教育教学质量有义。在高职就业指导课教学q-采用“合作学习”的方法,可以取得比较理想的教学效果。     

软式排球教学若干问题的理论探讨

软式排球是一项新兴的体育项目,且已列入学校体育教学大纲,本文通过文献查阅和综合的理论分析,对在软式排球教学中面临的一些问题进行分析、探讨,根据软式排球项目的特点和教学的不同情况提出一些意见和建议。     

普通高校学生排球教学中常见的运动损伤

人们在运动过程中出现运动损伤是必然现象,学生在排球教学中运动损伤率极高,多发于肩、膝、踝关节等部位。导致学生运动损伤的原因有多个方面,如心理素质欠佳,技术动作不规范或错误,准备工作不充分及缺乏自我保护意识等,高校排球教师应结合常见运动损伤部分及原因制定预防措施,从而减少运动损伤发生率,帮助学生提升综合素质。     

谈排球的“树状”教学模式

有必要采用文献资料法、实验法、数理统计法探讨普通高校排球选项课教学模式及教法，并在此基础上对排球“树状”教学模式进行实验与比较分析，可得知排球技战术“树状”教学模式符合循序渐进的教学原则，生动、直观、系统、科学，有利于大学生“会练习、会运用、会教练、会裁判”的排球运动综合能力的培养，有利于排球运动在高校的普及与发展。     

浅谈"救画法"在英语学习和教学中的运用

文章就当前大学生英语学习存在的弊端提出见解,并探索一种新的学习模式,讨论该模式在英语教学和学习中的作用和具体运用.     

浅析同化理论指导下发现学习在英语口语教学中的运用

英语口语教学在很大程度上受到同化理论的指导,本文通过探索同化理论在英语口语教学中的实践,提出发现学习的应用弥补了理论的不足。