论高等教育公平与收费管理

高等教育产业化是国际大趋势,教育是产业、正朝产业化方向发展也是我国的现实.为了解决高教中不公平、收费高的问题,应借鉴国外经验,根据我国实际和教育的特性,将改革的视角转向市场、转向竞争、转向分层,这会对我国高等教育的发展有所启示.     

高等教育收费模式的重构

贫困家庭学生支付不起高等教育的学费问题逐渐受到社会的关注,现存的高等教育收费制度存在一定的不合理和不利于社会公平的方面,需要建立起一个有差别的高等教育收费制度来缓解贫困家庭学生上大学难的问题.     

高校财务“诚信”研究

在新时期中国的高等教育迎来了快速发展，从原来的精英化教育转变为大众化教育，高等教育规模：不断扩大。然而，随着高校规模的扩张，高校需动用的社会性资源也越来越多，社会大众对高校发展过程中“社会性问责”的呼声也是一浪高过一浪，特别是高校收费制度和收费多少等问题饱受质疑，这对高校财务管理提出了越来越高的要求。本认为，高校财务过程中必须坚持诚信原则，高校财务管理的诚信是高校和学生、高校和政府、高校和社会之间和谐关系的基础；诚信是一种“社会资本”，可以提升对自然资本、经济资本和人力资本的配置效率。因此，加强对高校财务坚持诚信的研究就显得十分必要和及时。     

我国高等教育学费的状况与思考

高等教育收费是近年来人们普遍关心的热点问题.对于学生及家长而言,认为收费高;对于学校而言,觉得收费难.为解决这一问题,应引入预付学费制,鼓励民办高校的发展,尝试适度扩大学费的专业差异等.     

高等教育大众化过程中的教育公平性存在的问题及对策

随着我国高等教育大众化过程的不断深入,在教育公平性上出现了许多新的问题.本文分析了这些问题的主要变化及其原因,提出了促进教育公平的对策,主要是改革现行的高考招生录取制度,完善贫困生资助制度和收费制度,加强对教育腐败与教育特权的监督,深化教育体制和办学体制改革等.     

基于教育公平的高等教育成本分担制度探析

一、高等教育成本分担制度下过高的高校收费危及教育公平 高等教育成本分担制度指教育成本由政府、社会、家庭及个人共同承担的制度，这是一种多渠道筹措资金的方式。它有利于缓解政府教育资金不足的矛盾，强调高等教育产品的准公共性，体现谁受益谁支付成本的公平原则。     

中国民办教育收费问题初探

民办高等教育的发展,增加了高等教育资源的供给,扩大了高等教育机会,但高昂的学费使民办高等教育成为富裕家庭的专利品。筹资渠道单一是形成高学费的主要原因。过高的收费标准不仅增加了高等教育机会的不平等,同时也影响到其自身的可持续发展,合理制定民办高校的收费政策是民办高校进入良性循环的关键。民办高校办学经费的缺口则需要由政府财政资助、校产运作所得以及社会各界的捐助来弥补。     

我国高中教育收费问题与教育公平研究

高中教育作为衔接九年义务教育与高等教育的教育阶段，其收费问题一直受到人们的关注。而教育公平也是人们一直追求的理想状态。本文主要探讨高中教育收费问题以及其给教育公平带来的影响，旨在为教育收费方面提供一定参考，促进教育公平。     

我国研究生教育收费探讨

随着高等教育的市场化和社会化,研究生教育的收费是大势所趋。研究生收费制度是一个复杂的系统工程, 只有认真研究我国国情,尽早完善研究生收费改革的配套措施,尽快建立和完善研究生教育助学机制和教育投融资体制,通过政府部门、金融部门、办学主体、企事业单位、民间团体等各方面力量统合在一起,我们就能形成系统的、有实效的公平保障体系,保证合理的教育公平。     

高校票据管理存在的问题与建议

随着市场经济的发展和高等教育体制改革的深化,高校办学资金来源和收费渠道呈现多元化。票据管理作为收费管理的重要环节,在财务管理中起着举足轻重的作用,是高校健全财务制度、强化内部监管的重要保障。本文就目前一些高校在票据管理工作中存在的问题进行探讨,提出了加强高校收费票据管理的若干建议,以提高财务管理水平。     

提高收费标准与高等教育公平的推进研究

目前社会普遍认为高等教育收费造成了教育机会的不均等,对于高等教育收费使贫困家庭的子女成为直接的受害者的议论更加激烈,大多数学者也认为应该降低学费.     

美国高等教育管理体制及其改革动向对我国的启示

由于历史背景、政治体制、地理环境、社会及宗教等的原因,在美国形成了国家干预、地方分权、学校自治三者互相依存和统一的高等教育运行机制和管理体制.20世纪50年代以来,美国对其高等管理体制进行改革,主要是联邦政府通过立法、拨款、监督等手段加强对高等教育的宏现控制.本文通过介绍美国高等教育管理体制改革,以期对我国的高等教育管理体制改革带来启示,吸取其有益的经验,继续转变政府职能,加强宏观调控,扩大高等学校办学自主权;加强法制建设;对高等教育管理体制进行创新,建立面向教育现代化的、适合我国高等教育发展的教育管理体制.     

构建助学贷款的良性运作机制

从新中国成立到1988年，中国高等教育一直都是计划经济下“免费的午餐”，直到1989年，国家才对高等教育实行收费。初级阶段的高等教育收费为200元；1996年中国高等教育试行并轨招生，学费一下子涨过了2000元，1997年全面并轨后学费一直徘徊在3000元左右；2000年收费标准猛涨，学费超过4000元，而当年我国城镇居民人均收入仅为6316元，农村人均收入为2253元。如何解决贫困学生高等教育费用、     

论国外高等教育收费制度及启示

全球高等教育大众化浪潮及高等教育成本的提高，使得教育经费投入不足成为发展高等教育的世界性难题，收费成为教育财政改革的必然。我国的高等教育自1989年实行收费以来也经历了巨大的发展变革。研究并借鉴国外高等教育收费的成功经验，对我国建立完善的高等教育收费体制具有重要的意义。     

高等教育大众化过程中的教育公平性存在的问题及对策

随着我国高等教育大众化过程的不断深入，在教育公平性上出现了许多新的问题。本文分析了这些问题的主要变化及其原因，提出了促进教育公平的对策，主要是改革现行的高考招生录取制度，完善贫困生资助制度和收费制度，加强对教育腐败与教育特权的监督，深化教育体制和办学体制改革等。     

提高收费标准与高等教育公平的推进研究

目前社会普遍认为高等教育收费造成了教育机会的不均等．对于高等教育收费使贫困家庭的子女成为直接的受害者的议论更加激烈．大多数学者也认为应该降低学费。那么学费高低到底对社会公平有怎样的影响？我国学费现状究竟是偏高还是偏低？本文就从教育公平入手．以南开大学为例对我国大学收费标准进行探讨，并进一步阐述收费改革过程中应考虑的问题。     

高职院校精品课程建设初探

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军,在培养适应现代社会需要的高技能型专业人才方面任重而道远.精品课程建设是教育部"高等学校教学质量与教学改革工程"的重要组成部分,也是提高教学质量和人才培养质量的关键.加强精品课程建设,切实推进和深化教育教学改革,是高等职业院校的当务之急.     

高校教育收费的门槛有多高

近年来，高等教育的迅速发展使越来越多的莘莘学子的希冀成为现实，对许多家长来说这是让人愉悦的。然而，年年看涨的高校教育收费，又使他们为筹集一大笔学费而大伤脑筋，面对日渐膨胀的高校教育收费，在2001年的全国政协会上，不少委员对高校教育收费超出人们的承受能力表示担忧，呼吁通过加快改革，降低高校教育收费门槛。     

高等学校本科教学评估创新改革探析

本科教学工作水平评估是国家对高等教育加强管理,提高高等教育整体水平及国际竞争力的有力举措,是大众化教育阶段对教育质量进行宏观调控的重要手段,是适应世界高等教育发展趋势的需要.其目的在于加强本科教学基本建设、深化教学改革、促进教学科学管理、提高本科教育教学质量和教学水平.高等学校通过评估可以促使学校从实际出发,明确自身目标定位,优化教学管理工作,提高办学水平,培养国家和地方社会经济发展需要的各类高级专门人才,满足广大人民群众对高等教育多样性的要求.     

英美福利制度的一场革命：大学产业化改革——兼论对我国高教改革的启示

中国的高等教育既是一个公共产品，又是一个低收入群体难以接受的公共品。因此，适当做些改革是十分必要的。西方国家大学的平均入学率在50％左右，这么高的入学率导致了西方发达国家的高等教育具有比中国更大的公共品意义。而我国的大学入学率不足20％，因此，很难说它是一个具有普遍意义的公共产品．因此，在今天的情况下适当进行分类收费、加强助学贷款和奖学金制度改革是十分必要的。