高校朋辈助理辅导员管理制度探析——基于助理辅导员工作经历的思考

我国高等教育从精英教育向大众教育阶段发展，高校辅导员的工作承担着更加艰巨的任务，尤其是新生辅导员面临的工作更加多元化。近年来，许多高校探索出了“助理辅导员制”这一新型学生管理工作模式，选拔高年级学生党员、干部担任助理辅导员，本文以自身助理辅导员经历，从助理辅导员制度的提出入手借鉴人力资源管理理论分析助理辅导员的工作内容、招聘培训以及考核办法，结合实践思考，并针对其管理制度的完善提出相关建议。     

浅析高校辅导员工作之创新

新形势下，日常的班级建设和管理工作已不是当今高校辅导员工作的核心，也不利于学生的全面发展。因此，迫切需要辅导员认清新形势、新环境，完善管理机制，全面创新工作思路，使高校辅导员工作更上一层楼。     

传播理念在提升高校辅导员素质中的运用

新时期高校辅导员工作对辅导员的能力素质提出了新的要求。传播理念对于提高高校辅导员能力素质有着重要的借鉴意义。在高校辅导员工作中,通过应用传播模式开展学生工作,形成以辅导员、学生、学校三者为主体的信息传播领域,构建高校学生工作的有效传播机制,可以更有效地进行高校学生工作,并全面提升高校辅导员的能力素质。     

浅议高校辅导员团队建设——以广州城市职业学院为例

本文论述了高职高专院校辅导员队伍建设的重要性和必要性，以广州城市职业学院辅导员“520”团队建设为例，对加强辅导员队伍建设的途径、制度和办法进行了总结。     

发挥“三员”队伍作用 不断加强和改进思想政治工作

人民银行太原中心支行思想政治工作的“三员”队伍(即：理论学习辅导员、思想工作协调员、党风廉政建设监督员)，是认真贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，按照人行太原中支党委“抓党建带全局”的要求，根据工作实际，在新的形势下，积极探索适合太原中支思想政治工作的新路子和新方法，     

浅析高校辅导员工作之创新

新形势下,日常的班级建设和管理工作已不是当今高校辅导员工作的核心,也不利于学生的全面发展.因此,迫切需要辅导员认清新形势、新环境,完善管理机制,全面创新工作思路,使高校辅导员工作更上一层楼.     

对医学院校辅导员工作的若干思考

大学辅导员作为重要的一线教育管理工作者,能否科学、客观地把握高校学生工作的发展趋势,坚持“以学生为主体”的工作理念,直接关系到教育管理质量的提高.医学院校因为自身特殊的专业教学特点,决定了在学生管理方面也具有特殊性,因此医学院校的辅导员要在结合医学院校工作特点的基础上做好辅导员工作.     

试析高校辅导员队伍职业化建设困境及其对策

当前，加强辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的重要任务。高校辅导员队伍存在建设理念缺乏时代性、工作队伍缺乏专业性、岗位职责缺乏规范性和职业发展缺乏动力源等困境。实现高校辅导员队伍职业化建设，要不断创新高校辅导员队伍建设理念、构建专业化的辅导员队伍、规范辅导员岗位职责和构建辅导员职业发展目标，促进高校辅导员队伍职业化建设研究。     

提高高职高专院校辅导员工作效能的思考

随着高等职业教育的快速发展,大学生德育工作的环境、对象、内容、任务都发生了深刻的变化,辅导员工作面临许多新挑战,工作效能需要提高。要提高高职高专院校辅导员的工作效能,应更新学生工作理念、提升辅导员自身素质、重构学生管理制度。     

加强会计辅导工作 提高内部管理水平

1992年,玉林市农业银行切实加强会计辅导工作,强化内部管理,为全行实现利润194万元,现金收付及库款安全无差错,会计帐务达到“六无”、“六相符”作出了贡献。一、领导重视,充实会计辅导员队伍。玉林市农行现有对外营业机构27个,专职会计出纳126人,其中近年来参加工作的青年职工占会计出纳人数的90％。为了帮助这些年轻人尽快熟悉业务,支行党组把会计出纳检查辅导工作列入议事日程来抓,分工一名副行长专管此项工作,并挑选6名政治思想好,作风正派,熟悉会计出纳业务,有一定工作经验,责任心强,敢于坚持原则的同志担任专职辅导员。为保障他们的工作权利,支行给每个辅导员颁发了“检查证”,便于开展工作,行使职权。支行领导经常和辅导员一起深入基层营业单位现场指导工作,发现问题及时研究解决。     

浅谈“90后”大学生思想政治教育工作创新

“90后”大学生这个新鲜群体有着与以往大学生所不同的诸多特质，因此，高校辅导员应该怎样才能摒弃旧的教育观念和方式，做好这一新的群体的思想政治教育工作以及如何在工作中进行创新和改革，也就成了我们亟待解决的重要课题。     

关于新时期高校辅导员工作职能的思考

新时期学生的思想状况和道德品质以及学生工作的内容不断发现变化，新时期呈现的时代特点对辅导员工作内涵提出了新要求，因此探讨辅导员工作的有效职能十分必要。要树立辅导员工作的服务管理职能，加强思想政治辅导职能，注重引导教育职能，提高解决复杂问题职能和探索自我学习职能。不断更新教育观念，培养学生自主管理的能力，促进高等教育健康、和谐发展。     

低保政策对青年就业效应的实证研究

本文就低保政策对青年就业效应进行了实证研究，结果表明：我国的最低生活保障制度设计没有考虑家庭的规模效应，既不能有效地节约低保救助资金；也不能有效地提高低保对象的工作意愿，可能导致“失业陷阱”和“贫困陷阱”。     

浅论辅导员在大学生心理健康教育中的非咨询性

面对当前大学生日益突出的心理问题,为了切实做好大学生心理健康教育工作,辅导员要区别于专业的心理咨询员,不应从事心理咨询工作,为大学生心理健康教育有效地做好建立和完善大学生心理健康档案和组织开展心理健康宣传和教育活动。     

浅析中介理论视野下的辅导员工作及其队伍建设

中介理论强调通过个体与中介者之间的互动而使学习者达到一个新的发展水平。辅导员既是从事高校学生管理工作的专业队伍，又是高校学生个性和社会性发展的重要他人，在中介理论指导下，探讨高校辅导员工作的开展及高校辅导员队伍建设具有重要的理论和实践意义。     

创新“一岗双责”机制

湖北省枣阳市国家税务局紧紧围绕税收业务工作和党风廉政建设两大职责，从“明责、示责、述责、考责、问责”五个环节着手，构建人人有责、层层推进、环环相扣的党风廉政建设“一岗双责”工作新机制，有效地促进了廉政责任意识的增强和廉政风险防控水平的提升。     

环境污染责任险亟需“强制”

在2006年4月17日召开的“第六次全国环境保护大会”上，国务院总理温家宝指出“环保工作要实现三个转变，做好四方面工作”。其中，他提到要“从主要用行政办法保护环境转变为综合运用法律、经济、技术和必要的行政办法解决环境问题，自觉遵循经济规律和自然规律，提高环境保护工作水平。”这一指导思想使我国发展环境污染责任强制保险看到了曙光。     

试论高校辅导员与学生和谐关系的构建

高校辅导员孝学生思想道德的培养和教育中起着重要作用，辅导员与学生和谐关系是促进学校日常管理和教学工作顺利开展的重要保证。高校辅导员与大学生的关系是高校中最亲密的师生关系，既彼此相互影响，同时又在特定条件下存在对立，这一矛盾统一体的呈现带有明显的时代特征。高校辅导员应准确把握这一关系的复杂性，有效调节，妥善处理，构建和谐关系。     

高职院校辅导员思想政治教育实效性探析

本文分析了高职院校辅导员思想政治教育实效性存在的主要问题,以及影响高校辅导员思想政治教育实效性的主要因素,从高职院校辅导员队伍实际情况出发,提出了提高认识,建立和完善辅导员工作体制和机制,充分调动辅导员工作积极性,加快辅导员队伍职业化化、专业化建设的进程,树立终身学习理念,不断提高辅导员综合素质,明确辅导员角色定位,提升辅导员职业形象和地位等增强高职院校辅导员思想政治教育实效性的工作措施。     

创新运作机制 推进阳光采购

随着政府采购改革的不断深化和推进，我县积极探索和创新“一套班子，一票否决，提前介入，一个强化”的政府采购运作模式及机制，有效地推进了阳光采购。全县的政府采购工作出现了变“财随事”走为“事随财”走和变“被动采购”为“主动埋单”的良好势头，为规范运作，创新和建立政府采购的长效机制探索出一条有效的途径。