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相似文献
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《浙江经济》2006,(2):F0003-F0003
学院一贯重视对社会、企业的开放教育培训,利用院内实践教学基地的各类教学培训资源,积极面向社会开展培训业务,为社会培养技能紧缺型人才。  相似文献   

3.
走进校门的是大学生,培养出来的是职业人,这是浙江育英职业技术学院对高等职业教育的新定位。  相似文献   

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《中国国情国力》2008,(12):F0003-F0003
浙江纺织服装职业技术学院高职教育研究所是与厦门大学高教所联合组办的,是厦门大学校外惟一一所合作研究机构,厦门大学教育科学院史秋衡教授任名誉所长。现有专兼职研究人员21人,其中具有副高以上职称人员15人。高职教育研究所下设11个研究室,积极开展各类高职教育课题的研究,涉及学校发展战略研  相似文献   

6.
《浙江经济》2007,(1):F0003-F0003
浙江机电职业技术学院坐落在滨江高教园区.是一所以培养机电类高等技术应用性人才为主的垒日制高等职业院校,学院现有全目制在校生6000余人。设有机械工程系、现代制造工程系、电气工程系、电子信息工程系、计算机应用工程系、经贸管理系等教学部门;  相似文献   

7.
当今日本,不但已成为仅次于美国的经济大国,而且,其外汇储备量、经常收支和贸易收支、人均国民生产总值均已超高美国,居世界第一位,成为世界瞩目的工业大国、金融大国、贸易大国和技术大国,也是目前世界上最大的债权国。  相似文献   

8.
根据浙江省建设主管部门提供的信息资料表明,浙江建设职业技术学院毕业生就业率已达95.1%,作为全国高等职业技术院校,全新的运作机制,改革创新的丰富内涵,培养有用人才的水准以及为社会作出贡献的办学理念,是育人之魂,办学之本。为探索该学院的办学水平及其深化改革的具体内涵,记者一行采访了该院丁夏君院长。  相似文献   

9.
回顾近代世界史,可以发觉任何一个大国的崛起和振兴,似乎都离不开一轮制造业的鼎盛与辉煌。工业革命时期的英国,正是凭借其占世界制造业总量1/5的“世界工厂”地位,才独领一代风骚。二十世纪以来的美、日、德等强国,也都无一例外地把制造业作为立国强国之本。亦缘于此。有学者坦言:“无论今后科学技术怎样进步,发展先进的制造业将是人类社会永恒的主题。制造业将永远是人类社会的‘首席产业’!”  相似文献   

10.
目前,我国中等职业技术教育发展面临着许多困难,很多省市中等职业教育出现了滑坡的趋势,如何尽快地摆脱这种困境,把职业技术教育推上一个新的发展阶段。  相似文献   

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杨保霞 《魅力中国》2013,(29):20-20
职业技术学校所培养的学生是在工厂生产一线的直面产品,既会管理又能操作的技术人才。学校与企业联手,走“重理论更重实践”、“重专业更重岗位”的结合式办学之路,优势互补,资源共享,使职业技术学校成为现代企业所需要技能人才的摇篮。  相似文献   

12.
裘颖 《浙江经济》2004,(16):64-64
在制造业十分发达的日本,职业技术教育突出其自身的特点,与企业的经营、研究活动紧密结合起来,而不盲目与公共教育进行攀比。  相似文献   

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解辉 《科技和产业》2004,4(11):55-57
论文系统地分析了未来社会制造技术的发展趋势,认为我国制造技术将朝绿色环保与可持续发展、信息化、生物化及微纳制造技术方向发展,并指出人将是未来制造技术发展的关键性决定因素。  相似文献   

14.
王平 《经济与社会发展》2009,7(5):104-106,146
我国先秦时期是社会职业技术教育的萌芽时期,教学形式由口传身授、以师带徒逐步发展到私学。这一时期教育家墨翟的教育思想对后世的专业技术教育、职业技术学校教育颇有影响。  相似文献   

15.
中国要打造什么样的制造中心?   总被引:5,自引:0,他引:5  
对于我国究竟要不要、能不能成为世界制造中心的问题,人们的认识基本趋于一致,即:从我国自身发展的需要看,我国应该成为世界制造中心,而且从我国所具有的比较优势来看.我国也能够成为世界制造中心。在这个基本认识的基础上,我们现在要讨沦的问题是,我国究竟应该成为  相似文献   

16.
万道琴 《老区建设》2009,(18):41-42
农村剩余劳动力的转移是建设和谐社会的一个重要环节,文章通过分析农村剩余劳动力的现状以及转移的紧迫性,发现职业技术教育的关键性。通过经济的分析,明确职业技术的必要性,并针对职业技术教育的不足,提出相应的解决措施,促进农村剩余劳动力的有效转移。  相似文献   

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现代企业需要技能型人才,高职类院校是培养技能型人才的重要途径,即培养学生不但具有理论和一定的专业知识,而且还具有一定的实际操作技能。《化工原理》课程是以典型的单元操作为主要内容,对高职化工类专业起关键作用的课程。为了能为化工行业培养出具有实际操作能力的学生,在化工原理的教学中,应明确培养目标,注重研究内容,强调理论联系实际,善于运用教学方法,发挥各教学手段的积极作用。  相似文献   

18.
《宁波经济》2006,(6):F0004-F0004
浙江纺织服装职业技术学院由原浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院合并建立,为目前全国最大的服装纺织类专业高职院校。学校由宁波市政府举办,以服装、纺织、艺术等专业为特色,立足宁波,服务浙江,面向全国,依托服装纺织产业,争创国内一流的高职院校。  相似文献   

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(接上期)3.台湾职业技术教育发展趋势因应知识经济的来临及WTO的冲击,台湾职业技术教育面临着新的挑战和转折。作为培养应用型技术人才,与经济发展有密切关系的职业技术教育,在台湾科技发展和产业结构不断调整变化的形势下,如何发挥特色,调整与适应未来的发展,是台湾职业技术教  相似文献   

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