农民工要提高素质

在推进农村劳动力转移输出工作中，云南省会泽县坚持“提高职业技能、增强就业能力、增加农民收入”的原则，采取送技术入乡镇、进村寨的“零距离”培训方式，让农民群众在家门口就能享受到实际、实用、有实效的技能培训。玉溪市红塔区研和镇坚持“培养农村技术人才，从青少年抓起”，     

从投入产出理论看农村实用人才培训

人才的培训是农村实用人才建设中关键的一环，也是薄弱的一环。从经济学的投入产出理论来看，人才的培训过程也和生产过程一样，包括资源的投入、使用和产出。如何运用经济学的理论，探索实用人才培训的理念与态度、培训的政策与计划、培训的内容与目标、培训的方式与方法、培训的途径与渠道、培训的时间与次数、培训的质量与效果等，正是我们重点解决的问题。     

开发农村实用人才的途径及保障措施研究

根据十六届五中全会提出建设社会主义新农村的要求,建立多元农村实用人才培训机制和区域间农村实用人才交流机制,拓展农村实用人才开发对象,大力发展农村职业技术教育,为农村培养一支数量充足、素质较高、结构合理的农村实用人才队伍,从根本上解决农村中,高级人才进不来、留不住、长期青黄不接等实用人才短缺问题.     

寿光市加强农村实用人才队伍建设措施研究

寿光市历来注重农村实用人才队伍建设,通过完善培养、使用、管理、服务四个机制,使寿光市农村实用人才的数量有了较大增长,质量有了新的提高。特别是近年来,寿光市充分发挥农业产业化起步早发展快、农村人才资源丰富优势,积极探索完善工作机制,组织实施了以创建科技示范基地、创立优质农业品牌、创新农业技术成果,带动推广新技术或新品种、带动发展农民专业合作社或农业龙头企业、带动培育农村实用技术示范带头户为主要内容的农村实用人才“三创三带”示范带动工程,培养造就了一大批长于经营、精于管理、勇于创业、乐于带领群众致富的“土专家”、“田秀才”。     

基于“岗课赛证”融通培养农村电商直播人才的研究与实践

随着电商和直播行业的快速发展，农村地区也逐渐出现了许多电商直播人才。然而，这些人才大多没有接受过专业的培训，为了解决这个问题，“岗课赛证”融通培养模式应运而生。该模式通过“岗位、课程、证书、比赛”以融合立体的方式培养农村电商直播人才，使职业教育人才培养直接面向社会需求，服务新农村建设和乡村振兴，注重实践和技能的培养与岗位证书相连接，提高人才培养质量。基于此，本文开展对“岗课赛证”融通培养农村电商直播人才的实践探索。     

CSM携手全国百家电视台举行公益捐赠活动——百万册优秀图书将送给内蒙古赤峰农牧民

（2006年8月4日，中国，北京）响应中央明办、民政部、新闻出版总署、国家广电总局等四部委共同发起的“建设社会主义新农村书屋，万家社区图书室援建”活动，CSM携手全国百家电视台为内蒙古赤峰市农牧民援建100个。社会主义新农村书屋”。数万册包括农村法律政策、实用科技技能培训等10大类、千余种图书将送给当地农牧民．以支持当地新农村建设。     

职业院校农村电子商务实用人才孵化模式研究

当前,现有农村电子商务实用人才教育培训存在的问题,主要是人才培训生源主要为大中专毕业生,对农业生产经营的了解深入程度不够;农村电子商务人才培训课程体系设计不合理;农村电子商务教育师资力量薄弱;农村电子商务实用人才培养与就业岗位对接程度不高等。职业院校应结合我国农业发展的需求及地域特色,在农业电子商务人才培养领域进行改革和创新,强调农业和电子商务的紧密结合,具备"农业"典型特色的同时,兼顾电子商务与农产品的最佳结合,建设农业电子商务服务。职业院校农村电子商务实用人才孵化模式,主要包括合作社校企合作联合孵化模式、进行电子商务管理观念孵化模式、开展农民自主孵化模式、多方驱动、多元主体孵化模式等内容。     

行业协会帮扶读者创业 免费传授诊疗绝技 第四届“全国中医特色诊疗绝技培训”创业扶助活动正式启动

该机构以弘扬祖国医学、保障人民健康，培训合格人才，为指导思想，以推广新技术、新成果、新发明为已任，与国际国内多家医学院校、科研院所及知名专家教授紧密合作，积极开发具有“简、便、廉、验、安全、无痛苦”的创新特色医疗绝技，以定期耐授培训、联合多种形式培训为主，为社会培训各类实用型、绝技剖、特色专科型合格人才。     

农业部决定2006年为农民办15件实事

为加快发展农业和农村经济，扎实推进社会主义新农村建设，农业部决定2006年为农民办理15件实事：1．为1亿农户提供测土配方施肥服务；2．培育20万农业科技示范户；3．300万农村劳动力转移培训；4．培养10万名农村实用人才；5．帮助革命老区加强农业综合生产能力建设；6．改善84个藏区县农牧民生产生活条件；7．为渔民提供水产健康养殖技术服务。     

加快农业农村人才培养步伐

今年中央1号文件明确提出振兴发展农业教育、加快培养农业科技人才和大力培训农村实用人才的要求,为新形势下开展农民教育培训工作指明了方向,广大农民群众又迎来一个提升素质的大好机遇。加快农业农村人才培养步伐,要以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心,以大规模开展农村实用人才教育培训为重     

“育、管、用”结合 培养农村人才

近年来，云南省西畴县紧紧抓住培育、管理和使用三个环节，切实加强农村实用人才培养力度，涌现出了一大批懂技术、会管理、善经营的农村实用人才，为全县经济社会的发展和新农村建设提供了有力的人才支持。[第一段]     

永春县农村科技服务工作成效及主要做法的思考

2008年以来，永春县持续深入开展“新农村建设科技促进行动”，大力组织实施“农村科技信息服务体系及平台建设”等省、市、县星火科技计划项目，着力建设新型农村科技服务体系及信息化服务平台，扎实推进农村科技服务及农村信息化，大力培训新型农村科技服务人才，取得了显著成效。     

地方动态

<正>天津市实施百万技能人才培训福利计划今年,天津市启动实施百万技能人才培训福利三年计划,按照普惠实用、就业导向和政府购买服务的原则,建立面向城乡全体劳动者的普惠性培训福利制度。通过实施政府培训补贴和津贴,鼓励和引导职业院校、培训机构和企业,重点面向45岁以下企业中青年职工、院校学生、失业人员和农村劳动力,开展以"职业     

完善“一村一名大学生”工程为社会主义新农村建设培养实用人才

一、实用人才对社会主义新农村建设的意义 我国农村初中以下文化水平的劳动力比重高达80％,文盲半文盲占15．68％,高中以上文化程度的仅占6．64％。在农业劳动力中,受过职业技术教育和培训的仅占农业劳动力总数的5％。劳动者素质低下已经成为阻碍我国经济发展的“瓶颈”,     

农村菜鸟物流发展问题研究

菜鸟物流在农村的建设已初见成效,但是仍存在一些问题,如农村的公路、铁路、信息化程度相比于城市仍很不完善,农村缺乏专业的物流人才,物流网点较少,配送成本过高,村民网购意识不强等都会影响菜鸟在农村的发展。菜鸟物流应通过设计自己特色的配送工具、成立公司的物流人才培训机构、加大网购的宣传力度、人工与机器相结合等对策,促进其在农村发展更好更快的发展。     

新农村建设中实用人才的开发与建设研究——基于鄂东三个典型村庄的调查

新农村建设是我国社会和谐持续发展的长久之计,而农村实用人才的缺乏成为制约新农村建设发展的重要因素.本文基于对鄂东地区三个村的调查,考察了当前农村实用人才的基本现状,然后分析了农村实用人才开发与建设中存在的主要问题,再在总结经验教训的基础上提出了开发与建设农村实用人才的对策与建议.     

河北省农村人才需求状况的现状及对策分析

在党中央、国务院的方针政策的指引下,建设社会主义新农村已经随着“十一五规划”的开局而起步。它的基本要求是生产发展、生活宽裕、相逢文明、村容整洁、管理民主。透过这言简意赅的20个字,我们认为建设社会主义新农村根本是“三农”问题,而解决“三农”问题的关键是农村人才问题。通过对我省农村的调研,通过对我省农村人才的现状的分析,发现一些问题,认为建设社会主义新农村,应人才为本,加强农村人才建设,提高农民整体素质。政府应加大力度发展农村基础教育,引进复合型高层次人才。     

新风拂沃野——云南省农村实用人才开发工作走笔

早在20世纪80年代，云南省就开始了农村实用人才开发工作的探索。1999年，以省政府办公厅转发省人事厅、省农业厅《关于做好全省农村人才资源开发，加快农业和农村人才队伍建设的意见的通知》为标志，全面拉开了农村实用人才开发工作的序幕。2004年发布的《中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅关于进一步做好农村乡土人才资源开发工作的意见》，     

基于AHP的优秀农村实用人才评价方法研究

近几年来我国各级政府越来越重视农村实用人才的开发、培养与评价,纷纷制定了相关的评选和管理办法。本文系统概括了优秀农村实用人才的总体特点,构建了优秀农村实用人才评价层次结构模型,并运用层次分析法来进行综合评价,给优秀农村实用人才的评定与选拔提供更科学合理的参考方法。     

甘肃：170名农村实用文化人才有了职称

甘肃省农村实用文化人才职称评定工作开展两年多来，已有一批擅长吹拉弹唱、剪纸刺绣等方面的农村实用文化人才有了职称。近日有关部门宣布，全省已先后评出高级职称艺术师114名，中初级职称艺术师60多名。