商学素养的界定、构成及其定位与价值

日益发展的现代商业给商学特色人才培养提出了更严格的要求,厘定商学素养的概念并确立商学特色人才培养的基本标准,成为当前商学研究领域亟待解决的重点问题。通过运用逻辑学方法,构建以广义商学素养概念和狭义商学素养概念为基础,以商业理论教育模块、商业文化与价值教育模块、商业基本技能模块为基本框架的商学素养定位模型,从而使＂商学素养与专业能力相结合＂的商学特色人才培养理念得以实现。     

人类文明新形态下中国学派的建构探讨——经济学管理学中国学派研究60人论坛 第四届年会观点综述

经济学管理学中国学派研究60人论坛第四届年会日前成功举行。本届年会以人类文明新形态与中国学派研究为重点,同时就经济学管理学中国学派的核心价值与使命担当、人类文明新形态对中国学派提出的时代要求、域观范式在经济学范式中的地位、传统文化在经济学管理学中国学派建设中的作用、人类文明新形态下经济学管理学中国学派关涉的热点议题以及经济学管理学中国学派建设的创新路径等主题进行了交流研讨,为新发展阶段贯彻新发展理念、推进人类文明新形态提供了理论支持和实践参考。     

教育经济学研究对教育管理学发展及教育管理实践的影响刍议

教育经济学研究丰富了教育管理学研究的内容,拓展了教育管理学研究的重点,教育管理学管理理论的科学化与管理方法的多样化有赖于教育经济学研究的成果,教育经济学研究促进了教育管理学科的发展,对教育管理实践既有积极的正面效应,也有消极的负面效应。因此,我们要正确对待教育经济学对教育管理的影响。     

中国商学教育的历史演进

随着交换的发展,商的学说、商学、商学教育随之兴起。商学教育在外部环境、社会需求和自身变革三大动因的推动下,经历了古代起源、近代雏形和现代成长三个阶段的历史演进。进入21世纪,商学教育出现实践导向、国际对接和品牌运作的新商学趋势。     

日本现代商学及其教育体系

商学是一门研究人类商行为规律的学科。在日本,商学包括的范围很广,形成了较为完善的商学教育体系。在日本的现代大学教育体系中,商学是最早兴起的学科之一。日本现代商学教育的特点是注重国际商务素养人才的培养;注重理论与实际相结合,突出商学的务实特性;注重商务战略人才的培养;注重流通领域人才的培养;注重商学与当地经济的结合;重视以课堂讨论为中心的“少人数教育”等。日本现代商学教育中重视的问题是对商学的务实倾向与商学整体方向性的把握、基础理论科目的充实、消费者问题相关科目的充实和大学商学教育与中学教育的衔接等。     

关于构建现代商学体系的几点思考

我国现代商业的发展已达到了历史上前所未有的水平,构建现代商学体系、整合现代商科教育学科体系成了当务之急。构建现代商学体系应当正确界定和理解商学概念,明晰现代商业的特点,重点考虑学科群发展、竞争力和流通力的发展、科学发展与社会和谐、商科教育等四个维度,使商学体系具有科学性和前瞻性。     

竞争战略的实践

正《竞争战略》作者:迈克尔·波特定价:88元出版社:中信出版社迈克尔·波特的《竞争战略》、《竞争优势》以及《国家竞争优势》,都是商学或管理学领域很有影响力的著作。其贡献不仅在理论上,而且为公共和民营组织的实践者提供了一个系统的思想方法,帮助人们考虑一个企业、组织乃至国家的竞争战略问题。从理论上来说,波特的工作开启了用不同学术领域的研究方法来分析、研究、解决同一个问题的先河,产业经济学、组织行为学乃至社会学,都被用到战略管理的理论研究当     

经济学与管理学研究方法的差异、借鉴与融合

从研究范式的角度看,管理学与经济学的研究视角、参照系和分析工具存在不同之处.但是,管理学从其诞生之日起就与经济学紧密联系在一起,尤其是在研究方法上的借鉴、融合至今仍然是管理学者和经济学者关注的焦点.文章在分析经济学与管理学学科分野和研究方法差异的基础上,揭示了二者相互借鉴和融合的趋势,以开拓管理学研究的新视野.     

管理学与经济学的比较分析：基于人性假设的视角

管理学和经济学是两门独立的学科，它们既有显著的区别，又有密切的联系。本文从人性假设的视角出发，对管理学和经济学进行了比较分析。本文认为，正是基于人性假设的不同，管理学和经济学才形成了不同的学科体系和理论内容。     

学院学人

樊哲银,经济学研究员,中共党员,1964年3月出生于湖南省津市市。1986年复旦大学经济学院毕业。 1986年至2003年在湖南省委党校人口研究所和经济社会发展战略研究所工作。现在广东经济管理学院工商管理系从事教学和科研工作。现主要讲授《市场营销学》、 《现代商学》、 《消费经济学》、 《区域经济学》、 《产业经济学》及《WTO的有关规则》等课程。     

选择国有企业治理结构的管理学思考

经济学领域充满着管理学的道理。许多经济学问题往往都是管理学问题,例如,怎样选择国有企业治理结构(即建立何种国有企业的领导和控制系统),这个地道的经济学话题无疑就是一个典型的管理学话题,因为要有效地控制国有企业的运作,关键就在于运用管理学的一般原理,建立科学的激励机制和约束机制。正是从这种认识出发,本文试图采用一般的管理学分析方法,对国有企业治理结构的历史不是和现实选择进行一些探讨。     

纽约市与天津市商学教育课程设置比较

从经济全球化的角度讨论现代商学教育课程设置.通过对纽约市与天津市商学教育课程设置进行比较，找出两市商学教育在课程设置上的差异。在此基础上，对天津市商学教育提出建议。     

合作教育与商学本科实践教学创新

国内外商学院教育都强调现场教学实习对培养应用性人才的重要性.在国外实验多年的以学生为主体,结合学校、用人单位通过实际用工进行现场教学实习的合作教育形式,为商学本科实践教学提供了一个独特的范式.合作教育的价值取向、运作模式和制度化的设置,对我国商学本科实践性教学的改革与创新具有借鉴意义.     

管理学与经济学的融合——芮明杰教授的学术观

<正>跟随芮明杰老师学习工作20余年,深切体会到老师对学术研究的执着,对知行合一的践行。这么多年来,芮老师不断倡导我们要打通管理学与经济学之间的关系,要我们从管理学与经济学不同的角度去思考企业的问题、产业的问题,并且他自己就是这么身体力行的。无论是他的论文,还是他的著作或者研究报告都体现了经济学与管理学的融合。也正因为如此,芮老师在管理学与经济学两个领域涉足广泛,研究议题众多,都有重要的理论贡献,都有重要的创新。要对芮老师的学     

东北财经大学博士后科研流动站

东北财经大学是一所以经济学、管理学为主,包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学和管理学七大学科门类的多科性教学研究型大学。共有理论经济学、应用经济学、统计学、管理科学与工程、工商管理、公共管理一级学科博士学位授权点6个,二级学科博士学位授权点40个;理论经济学、应用经济学、法学、马克思主义理论、统计学、管理科学与工程、工商管理、公共管理一级学科硕士学位授权点8个,二级学科硕士学位授权点76个;产业经济学、会计学和财政学国家级重点学科3个,数量经济学国家级重点（培育）学科1个;     

行为经济学和实验经济学的发展对管理学研究的影响

行为经济学和实验经济学目前已发展成为西方经济学界的两个主要分支,并对传统经济学本身的理论基础、研究内容和具体方法都提出了一定的挑战：展望理论相对于预期效用理论更准确地描绘了决策人在不确定环境下的决策行为;诱生性价值判断法为更准确地研究人类行为提供了方法论基础。由于经济学从一开始就是管理学研究的理论基础和具体方法,因此这些新成果必将在思想和方法上为管理学研究注入新的活力。     

比较视域中的现代商学体系架构

"商学"概念的变迁历程表明,商学是商业领域各应用学科体系的总称.现代商业在应用领域发展迅猛,在文化上重视行业组织社会责任与跨文化管理、重视商业诚信体系的构建,在理论上重视现代商学体系构建与理论的整合.因此,在遵守学科体系内在逻辑的基础上,从行业学科群的发展、我国竞争力和流通力的发展、文化与社会和谐、行业教育等多个视角,提出以商业理论各学科、商业应用各学科和商业文化与价值各学科为主体框架的现代商学体系设想,不仅完全符合现代商业发展的需要,而且符合现代高等商科教育的发展要求.     

企业管理学与企业经济学比较研究

企业管理学与企业经济学比较研究刘春勤目前，出现了许多有关企业的学说，如企业学、企业经济学、企业组织学、企业管理学、管理经济学等。这些学说从不同角度阐述了企业活动的一些原理、规律等，充实了关于企业的理论，但与此同时，也出现了它们之间的相互关系的问题。本...     

试论区域经济学科研究对象及内容体系

文章首先对区域经济学科所涉及空间的边界划分进行了描述,然后总结了区域框架下区域经济学科的研究对象,并构建了区域经济研究的内容体系,最后分析并阐明了区域经济学与国民经济管理学、产业布局学、经济地理学、产业经济学、发展经济学、公共管理学等相关学科的关联性问题.     

商学实验教学体系的构建

该文介绍了商学实验的发展,就商学实验教学的目标和教学体系的构成进行了说明、分析。