网络时代增强大学生思想政治教育实效性探究

思想政治教育务求实效性，而网络时代的到来使得大学生思想政治教育面临新的困境，思想政治教育效果不仅不易形成，更容易被消解。思想政治教育工作者要通过占领网络阵地，进行思想引领；加强网络监管力度；丰富校园文化生活；提升自身素质来应对网络时代提出的挑战，提升网络时代大学生思想政治教育实效性。     

自媒体时代大学生网络思想政治教育的困境及对策

自媒体时代,互联网技术拓宽了思想政治教育的渠道,提高了大学生的参与度,但也存在网络信息环境影响大学生价值取向、思想政治教育主体网络话语能力受限、网络思想政治教育平台建设管理滞后等困境。同时,“云思政”也成为大学生思想政治教育的主阵地。高校要做好网络思想政治教育就要利用新媒体技术,创新教育的内容形式和方法手段,优化网络思想政治教育内容、构建网络思想政治教育话语体系、加强网络思想政治教育平台建设等,提升网络思想政治教育的成效。     

新时代高校网络思想政治教育的现实困境及路径研究——基于培根“四假象”理论的思考

网络思想政治教育是新时代背景下高校思想政治工作的有效手段和有力载体,是改善高校思想政治教育环境的重要举措。然而“假象”的问题的存在是新时代高校网络思想政治教育工作的现实困境。因此,破除“族类假象”,创新教育培养方式;破除“洞穴假象”,整合师生主体需求;破除“市场假象”,推动网络语言转换;破除“剧场假象”,重视融入真情实感,这是助力网络思想政治教育破除当前实际困境的必要举措。     

关于创新发展与高校思想政治教育实效性的再认识

思想政治教育实效性问题近年来已经引起高校思想政治教育界的关注。以往对此类问题的研究多从具体方法着手，却无助于问题的根本解决。破懈高校思想政治教育实效性不强困境的根本出路在于思想政治教育理念的创新。高校思想政治教育只有从创新思想政治教育理念的视角，重新认识、定位和把握思想政治教育的主客体、教育的合力作用、教育的载体和手段等，才能走出困境，得到大学生的认可和社会的承认。     

对高职网络思想政治教育的几点思考

网络的迅速发展和大学生上网群体的日益庞大，对高等学校学生思想政治工作作出了新的要求，在新时期新形势下，网络思想政治教育工作越来越多地被关注。如何结合学生与网络的特点，搞好学生思想政治教育工作已成为许多专家和学者研究的课题，本文仅对高职院校这一领域网络思想政治教育的可能性和解决途径谈几点看法。     

高等学校思想政治工作进网络初探

网络技术的迅速发展，给高等学校的思想政治工作带来了前所未有的机遇和挑战，思想政治工作进网络巳是摆在高等学校面前的一项迫切任务，本文对高等学校思想政治工作进网络进行了初步探讨。     

我国网络政治参与问题浅析

互联网技术的发展带动了网络政治参与的兴起。网络的方便快捷使得广大网民轻动鼠标即可实现参政议政，极大地改交了公众参与政治热情不高以及政治参与无门的状况。政府应积极引导，规范秩序，通过分析网络政治参与的现状和完善对策，对目前还存在的消极影响加以改进，使网络更加合理地为政治服务，促进其健康发展。     

对网络时代高校学生思想政治工作的思考

随着计算机网络的高速发展，网络与高校学生的联系日益密切。当前，网络给高校学生的思想政治工作带来了机遇与挑战，为此，高校学生思想政治工作应当努力占领网络思想政治工作阵地，加强对高校学生的道德教育和健康心理教育，提高高校政工干部队伍的素质。     

网络时代高校思想政治工作探讨

网络信息技术的发展，既给高校思想政治工作带来机遇，也带来了严峻的挑战，其一，弱化大学生正确的人生观、价值观的确立；其二，对高校思想政治教育工作者教育方法和知识结构形成挑战；其三，网络社会的游戏规则动摇了传统社会的道德基础和行为准则。因此，应提高思想政治工作者对网络的认识和运用水平；建设高校思想政治教育网站，尽快建立网上思想政治工作阵地；建立适应网络化发展的高校思想政治教育的新理念、新模式；尽快建立对大学生网络行为的监控机制。     

试析网络时代的大学生思想政治工作

网络技术的应用和普及，为大学生的学习和成材提供了一条便捷之路，既能使思想政治教育的内容更加丰富、教育手段更加灵活生动，也对高校思想政治工作提出了严峻的挑战。高校思想政治工作应充分认识网络的双向作用，采取积极的应对措施，利用网络优势，扬长避短，加强对网络的利用与管理，改进大学生思想政治工作。     

网络文化视角下的高校思想政治工作

互联网和文化的结合产生了一种新的文化形式——网络文化，网络文化的形成和发展拓宽了高校思想政治工作的视野，开创了思想政治工作的新思路。从思想政治工作角度来说，新形式下的网络文化给思想政治工作带来了机遇和挑战。本文拟通过全面分析近几年来网络文化的特点和发展趋势，结合高校思想政治工作的具体实践，探讨在网络文化视角下的高校思想政治工作的新对策。     

对高校网络思想政治教育的思考

网络的发展给高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战，同时也带来了难得的机遇。高校应该意识到网络思想政治教育的必要性，明确网络思想政治教育的主要内容，以新的教育理念和工作方法，通过具体有效的途径，占领网络思想教育阵地，积极推进网络思想政治教育工作。     

加强互联网环境下80后大学生的思想政治工作

互联网作为一种全新的信息传播手段,在高校中全面普及,给思想政治教育工作带来了新挑战。根据80后大学生的思想特点,发挥互联网的优势,增强高校思想政治教育的实效性。其途径主要有:树立正确网络观,提高辨别是非能力;利用互联网的传播特点,突破思想政治教育的时空困境;构建网络伦理道德体系,提升大学生的道德人格等。     

网络时代“政治人”的政治心理及其人格的变化

伴随着人类跨入网络时代，信患技术和网络技术必将影响到政治社会化的过程以及“政治人”的心理。这样。随着政治平等、政治参与和政治民主外延与内涵的不断革新，网络时代“政治人”的政治人格也将重新塑造。进而对网络时代的政治发展产生影响。为此。规范网络环境，强化网络的道德意识和道德约束等势在必行。     

网络时代大学生思想政治教育研究

在网络大发展的今天，网络对高校思想政治教育带来了新的机遇，但是也给思想政治教育工作带来了挑战。面对这种新环境，思想教育工作者应从内容和手段上全面创新，来面对这种机遇和挑战。     

网络环境下高校思想政治工作面临的问题与对策

当今世界，网络化趋势不可阻挡。网络信息技术的发展，对高校思想政治工作产生了巨大而深刻的影响。本文运用现代思想政治教育理论和计算机网络技术理论研究的新成果，依据自己的思想政治工作实践，从分析互联网的特点出发，探讨网络化给高校思想政治工作带来的机遇和严峻的挑战，并提出了一些对策以供商榷。     

浅析我国推进网络问责机制建设面临的困境与对策

网络问责是行政问责制度与网络技术发展相结合的产物,为公民参与国家政治提供了一条全新的渠道。当前,我国网络问责制度仍面临着一些困境,造成网络民意的局限性,政府缺乏对网络的制度化约束,管制多于引导,一些政府网站信息公开程度不够,更新缓慢,徒有虚名。要确保网络问责的良性运行,首先要提高网民的参与素质,加强责任意识;同时建立健全网络问责的法规制度;加强官民双向互动,实现网络问责与传统问责的无缝对接;完善政务公开制,把网络问责和政务公开结合起来。     

互联阿条件下的医院思想政治工作

信息网络已成为一个吸纳、承载人类生活，生产的大平台，以快捷的信息提供方式及无可比拟的信息量，极大地推进物质文明，对传统道德的、人们生活、学习、思维方式都将产生重大的影响。从医院思想政治工作方面面临的形势与任务出发，结合医院思想工作特点，互联网的发展、拓宽了思想政治工作的覆盖面，提高了思想政治工作的科技含量。一方面，网络信息时代给医院思想政治工作带来了机遇。另一方面网络信的迅猛发展，医院思想政治工作面临的挑战。本文从信息网络的两面性，阐述网络条件下开展思想政治工作的实践和途径。     

挑战与对策:网络环境下的思想政治教育

网络环境是新兴的思想政治教育系列环境之一。如何利用网络环境推动思想政治教育载体的发展，如何避免网络环境对教育对象的消极影响，成为当前思想政治教育工作中一个全新的课题，思想政治教育受到了前所未有的挑战。迎接挑战，正确有效地解决这一问题，首先必须弄清和把握网络环境的育人特点，内外兼施，三管齐下：一是加强法律，依靠其强制性的导向作用克服网络环境在育人过程中的自发消极因素；二是依靠现代全新技术作为网络明建设的客观基础和技术支撑，管住“源头”和“过滤”不良信息；三是坚持不懈地加强网络道德教育，把道德规范转化为内心信念，达到道德自律。     

和行为模式影响及对策思考——以广西民族师范学院为例

当前社会，内容庞杂、良莠不齐的网络信息成为了当代大学生获取知识和信息的主要途径之一，对大学生的价值观和行为模式产生了深刻的影响。全文分析了网络信息对大学生价值观和行为模式影响课题的提出、变化的原因、影响的现实表现和解决对策等，不断探究网络文化时代大学生思想政治教育的新问题，切实提高思想政治教育工作的针对性和实效性。