高职院校红色文化融入爱国主义教育的现状探析

红色文化融入爱国主义教育的意义实践意义2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,并多次通过座谈、回信等多种形式对大学生厚植爱国主义情怀、培育爱国主义精神提出要求。2019年11月中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,强调要"强化爱国主义教育和红色教育功能","继承革命传统,弘扬革命精神,传承红色基因,结合新的时代特点赋予新的内涵,使之转化为激励人民群众进行伟大斗争的强大动力"。深入挖掘红色文化中蕴含的爱国主义教育价值,将红色文化有机融入大学生爱国主义教育,有利于提升新时代高职院校传承红色文化、提升爱国主义教育实效性。     

以学风建设为载体,促进大学生思想政治教育的探索与实践

中共中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出大学生思想政治教育工作的主要任务是：“必须以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标．深入进行素质教育。”     

新时代大学生爱国主义教育研究

在问卷调查的基础上,对大学生的爱国主义教育现状及存在的问题进行分析,探讨新时代大学生爱国主义教育方式。     

关于大学生爱国主义教育的思考

爱国主义教育是大学生思想政治教育的重要内容,应贯穿到社会主义现代化建设的整个过程。作为肩负着准社会主义建设者教育引导的这一特殊使命的高等院校,我们应该在了解爱国主义科学内涵的基础上,做到分层次,有针对性地对学生进行深入的爱国主义教育。     

大学生爱国主义教育实效性思考

爱国主义是中华民族的优良传统,学校的爱国主义教育是对我国大学生进行思想政治教育的有机组成部分。复杂多变的国内外形势和各种思想交织影响之下,对大学生进行爱国主义教育的实效性如何呢?在阐述大学生爱国主义教育现状的基础上,总结了其成就和存在的问题;尝试通过优化教育环境、丰富教育内容和拓展载体等方法和途径,提高爱国主义教育的实效性。     

大学生爱国主义教育研究文献综述

本文对大学生爱国主义教育的理论研究成果进行了简单的梳理,并从四个方面对研究成果进行了总结和综述,希望本文能够为进一步研究大学生爱国主义教育提供了宝贵的思想启迪。     

当前高校感恩教育存在的问题及其对策分析

近年来大学生感恩意识的缺乏已引起社会各界的广泛关注,本文在已有研究成果的基础上,对当前我国高校实施感恩教育存在的问题进行了深入地研究分析,并提出了一些具有可操作性的加强对大学生进行感恩教育的措施。     

当代大学生的挫折教育及其对策

大学生挫折教育是新时期大学心理健康教育的重要内容，是大学教育工作者必须正确面对和深入思考的重要课题。通过强调对在校大学生进行挫折教育的重要性与迫切性，分析解决大学生挫折教育现存的若干问题，探讨科学有效地实施挫折教育的对策，对提高大学生挫折教育的实效具有现实意义。     

美国爱国主义教育探析及其对中国的启示

美国的爱国主义教育方式多种多样且成效显著。探究美国爱国主义教育内容和教育方法,不仅对我国大学生爱国主义教育具有重要启示,而且对增强我国爱国主义教育实效性,使我国爱国主义教育跟上时代步伐具有一定借鉴意义。     

红色旅游熏陶下的爱国主义教育

伴随着旅游业的繁荣与发展,红色旅游这一主题越来越引起人们的关注,也引起国家对大学生爱国主义教育的鼓励与支持。当前,高校对爱国主义教育的重视程度不够,并缺乏行之有效的措施来推广爱国主义教育,学生对爱国主义活动的参与度低。近年来,红色旅游是高校开展爱国主义教育的重要途径,受到国家的高度关注和大力支持,并成为公众喜闻乐见的新方式。高校应在课堂中、特殊节日时、校园网上、大学生社会实践活动中,因势利导的将红色文化与大学生社会实践活动相结合,更好地去开展爱国主义教育和传承红色文化。     

对大学生爱国主义思想教育的思考

爱国主义是一个国家能独立生存、发展的基石与支柱,是一个民族的伟大凝聚力之所在,是对大学生进行思想教育的永恒主题。但是,随着改革开放的不断深入,在社会主义市场经济发展过程中,在经济全球化的背景下,意识形态领域难免出现新情况、新问题,大学生的思想教育,尤其是爱国主义教育落后于时代发展,面临新的挑战。因此,加强大学生爱国主义思想教育,对于加快推进我国的社会主义现代化建设,实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。     

增强高校爱国主义教育实效性的思考

加强对高校大学生的爱国主义教育是高校德育的核心,而要想使学生入脑入心,则关键在于增强教育的实效性。从教育目标上,要在培养与深化大学生爱国主义情感的基础上,注重其中理性因素的培育;从教育内容上,要重点放在对大学生深层次理性思维的启迪和人生价值取向的熏陶上;从教育措施上,要不断优化教育环境,突出大学生的主体性地位,并加强对学生忧患意识的培育。     

浅谈榆林红色资源在大学生思想政治教育中的价值及其实现途径

红色资源是集参观、体验、学习和教育为一体,具有经济、社会和文化三大功能的专项资源活动,更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分,为大学生提供了正确的价值观导向,对大学生的思想政治教育产生日趋明显的影响。本文主要从红色资源在大学生思想政治教育中的价值及其实现途径,这两个方面进行分析。     

当代中国的爱国主义教育及特点

爱国主义是一个民族精神的核心。当代中国面临着新的国内国际形势,倡导爱国主义是时代的需要,也是社会主义核心价值体系建设和完善的需要。大力开展爱国主义教育,需要进一步进行体制改革;需要通过家庭生活、集体生活、国家生活实现爱国主义的隐性教育;需要通过批判非爱国主义的思想强化爱国主义教育;需要实施理性的爱国主义教育。当代中国进行爱国主义教育,必须剔除封建社会爱一家朝廷与爱国相同一的糟粕思想,要敢于超越政党、超越政治制度,真正实现爱国者联盟,反对世界霸权,维护祖国统一。     

浅析大学生军事课程的爱国主义教育功能

《大学生军事理论》课程作为开展大学生爱国主义教育的全新载体。开设军事理论课程有助于帮助大学生清楚了解我国国防现状，从而达到强化爱国主义情感，增强民族凝聚力，提升国防忧患意识。本文结合军事理论课程教学，较深刻地探析了军事理论课程包含的爱国主义教育功能。     

爱国主义教育融入高校军事理论课教学探究

高校军事理论课,是高校进行大学生爱国主义教育的重要载体,更承担着培养大学生爱国情怀和文化自信的重要使命。目前,高校军事理论课程形式上基本“千篇一律”,主要在国防知识的传授,对于爱国主义教育的融入度不高,学生学习的积极性也不高。艺术类高校因其自身的特点,在军事理论课教学过程中更加需要系统设计整个课程体系,重视爱国主义精神培养,同时要充分发挥艺术手段在爱国主义教育方面的优势,创新教育方式方法,并不断加强军事理论师资能力建设,将爱国主义教育与军事知识教育有机结合,最终才能有效提升课程教育成效。     

在高职院校大学生中实施创业教育的理性思考

对高职大学生实施创业教育,既有利于其本身成功创业并带动社会其他成员创业,也能为社会创造大量的就业岗位,实现党中央提出的“促进创业带动就业”的目标.针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考.     

“中国梦”背景下大学生理想信念教育分析

在我国大学生思想政治教育中,理想信念教育是核心内容,也是大学生成才的关键,因此如何提升大学生理想信念教育效果一直是高校思想政治教育工作研究的重点。本文以"中国梦"为背景,对"中国梦"背景下提升大学生理想信念教育效果进行深入的分析与研究。     

契机、资源与渠道——国庆60周年大学生爱国主义教育的三维体系

一、时间维度：国庆60周年大学生爱国主义教育契机的把握 爱国主义是一个永恒的话题,它贯穿人生发展的全程。 （一）注重爱国主义教育的连续性 爱国主义教育在时间维度上具有阶段性、实时性和连续性的特征。国庆60周年,不仅仅是一个实时性和阶段性的爱国主义教育活动,它更是一个连续性的爱国主义教育活动,而这往往是以重大历史事件和纪念活动开展爱国主义教育所忽略的。     

从中国抗疫生动实践中增强“四个自信”——高校开展爱国主义教育的几点思考

本文以中国抗击新冠肺炎疫情中的举措为落脚点,结合当代大学生爱国主义教育的特点,从挖掘抗疫故事、弘扬抗疫精神、致敬抗疫英模三个方面对当代高校开展爱国主义进行探索研究。