浅谈创新型英语教师应具备的素质

为了加快高职高专英语教学改革速度、提高英语教育质量,英语教师专业素质的提高迫在眉睫。本文提出了做为创新型专业英语教师自身应具备的素质并提出了若干建议。     

高职英语教育助推赣州文化发展研究

从高职英语教育的视角探索助推赣州文化发展之策。针对高职英语教学中,教学内容对赣州文化体现不足、教学范围受限于课堂、不够注重文化宣传的应用能力培养、英语测评体系不能与文化宣传有效结合等问题,提出开设中英双语的赣州文化特色课程、开辟英语与赣州文化融合的第二课堂活动、开展假期实践提高传播赣州文化的英语应用能力、建立考查英语技能和赣州文化的综合测评体系的对策,希望完善高职英语教育教学,使英语教育更好地助推赣州文化发展。     

当前农村幼儿英语教学问题与对策探讨

农村地区幼儿英语教学是我国农村教学中的薄弱环节,主要存在师资力量不足、课程设置不合理、语言环境缺乏和教育目标与评价标准不明确等问题。为了提高幼儿英语教学水平和质量,应努力营造良好的幼儿英语教育环境,运用多种教学方法提高幼儿英语的学习兴趣,采用恰当的英语学习评价标准。     

英语报刊教学在英语新闻听力课程中的实践与应用

利用英语报刊教学的优势推动其他英语课程是提高英语学习者英语能力和英语教学质量的有效途径。英语报刊教学与英语新闻听力教学都以真实发生的新闻事件为背景,以新闻语言为学习和研究对象。本文尝试探讨英语报刊教学引入英语新闻听力课堂教学中,以建构主义理论为支持,充分发挥英语报刊教学的特点和优点来推动英语新闻听力教学。     

网络环境下高职英语教学模式的研究

高等职业教育英语教育教学长期以来固守传统的教学方式,随着信息化在教育领域的不断普及,基于网络模式的英语教学给高等职业教育英语教育带来了全新变化。文章网、网络多媒体教学模式下的高职英语教学模式改革。旨在为改变传统低效率英语教学方式,进而培养高职学子自学能力、推动高等职业英语学习自主化,提高高职英语教学效率。     

高职英语教学模式探索——以职业能力培养为目标

从高职英语职业能力的含义出发,深入分析了我国目前高职英语教育教学的现状,指出改革高职英语教学模式的必要性,进而提出以职业能力培养为目标的高职英语教育教学模式实践探索策略,以期对高职英语教育教学的发展有所裨益。     

大学英语信息化教学方案设计

大学英语教学的信息化改变在大学英语教学的整体改革中有着十分重要的地位。这样的转变能够帮助日常的英语教学方法以及学习路径更加多样化,对传统的英语教学方法进行了转变,是一种大学英语教学的完善方法,但在现阶段而言,中国整体的大学英语教育信息化的水平以及教学效率还是处在一种比较低的层次。在大学英语教育中如何更好地进行信息化教学的方案设计是非常重要的。文章主要针对大学英语教育信息化转变对于大学生的意义进行分析,指出现阶段大学英语信息化教学中存在的问题,并提出大学英语教育信息化的策略以及方案,以期实现大学英语信息化教学的发展提升。     

高校非英语专业英语教学模式探讨

由于我国不同历史时期的社会经济环境,高校非英语专业的英语教学产生了公共英语教学、专业英语教学和双语教学三种形式.在我国高等教育(包括英语教育)传统的归口行政管理体制下,形成了公共英语教学、专业英语教学和双语教学各有本位、互相脱节的教学体系,在教学实践中产生了各自为政、费时低效的弊端.本文认为,三种英语教学形式的目的都是要提高学生英语语言水平和能力,属于语言教学范畴,应展开高校学生作为英语语言学习者的需求分析,以此为中心组织非英语专业英语教学的教学资源,提高英语教学效果.     

试论英语新闻教学对英语文化传播的作用

材料真、内容多、时效强等特点是新闻的普遍特征,英语新闻以英文作为表达方式,其内容涉及政科教文卫等诸多方面。将英语新闻纳入到大学英语的教学范畴中,可以让学生在了解时政的基础上达到提高英语水平的目的。经笔者多年的教学验证,在大学英语教学中灵活运用活泼生动的英语新闻可显著增强英语教学效果。此外,英语新闻中蕴含着丰富的文化因素,而课堂教学作为英语文化传播的重要平台,必然会推动英语文化的传播。     

语言的经济学与大学英语教育发展

大学阶段得英语教学工作与学习应按照市场得客观需要。正确有效得认识大学英语学习动机,语言的经济价值与教育资源,准确把握市场需要,高效地利用教师知识资源,提高学生的主体能动性。在大学英语教育课程设置上要与实践相关联,使英语真正成为融入各行各界各得一个钥匙。     

论大学英语自主学习能力的培养

根据大学英语教学改革的要求,学生的自主学习能力成为大学英语教育的核心。目前,学生在英语学习过程中表现出来的被动性、依赖性问题仍旧存在。本文将对大学英语自主学习的概念、大学生自主学习能力对英语教学的重大意义以及如何培养学生的自主学习能力这三个问题进行阐述。     

中职英语多模态教学法的应用

中职英语在教学过程中，往往不能使学生对英语学习产生兴趣，而且教学形式单调，课堂乏味，不能有效促进学生学习，多模态教学法的应用，通过在中职英语教学中的实践分析，多模态教学在教学中能充分调动学生的学习积极性，进而促进英语教学质量提高，该文对中职英语多模态教学法的应用进行了探讨。     

英语教育与区域经济发展浅析

高校英语教育与地方经济的发展有着密切联系,可以说,英语教育能够有效推动我国区域经济的发展与进步,同时经济的发展也为英语教育提供了坚实的物质基础,随着我国经济发展水平的不断提高,市场对于英语人才的需求量也在不断增多,那么为了满足市场需求,提高英语教学水平也是非常必要的,但是从目前我英语境教育的现状来看其中还存在很多问题,这些问题对区经济发展有着不同程度的阻碍作用,文章从我国英语教育中存在的问题开始分析,然后又提出了相关的解决对策。     

大学英语教学模式的改革

近几年招生规模的不断扩大,使大学英语师资力严重的缺乏,大学英语教学的硬件建设与软件建设也不能与之相适应。另外,大学英语教学模式落后、保守、脱离实际等现象导致了大学英语课堂气氛沉闷,大学英语教育质量不能保障等问题的出现。为了解决以上存在的问题,高校必须采取切实可行的措施,改革简单落后的大学英语教育教学方法,探寻大学英语教育的出路。本文从打造经典赛事,发展英语教学等七个方面提出了大学英语教学模式的改革。     

大学英语教育中的问题与对策研究

高校英语是一门重要的学科。随着全球化的步伐越来越快,人们对于学习英语的热情越来越高。大学英语也成了大学生的必修课程。在大多数高校,英语课程都是学校的通识必修课。英语课程的地位得到提高,高校英语教育的要求也就相应地提高了。然而在这样新的形式下,随着全国教育改革的推进,大学英语教育仍然存在一些显著的问题。英语教育的问题在高校教育中导致英语学科设置不能满足时代的需求,不能适应学生发展的规律。因此,本文将从现阶段大学英语教育的实际情况出发,阐述目前高校英语教育中存在的普遍问题,对课程设置、教学实践以及教学反馈系统进行分析,提出相应的应对措施。希望能使大学英语教育的问题得到一定程度上的缓解,使大学英语学科符合教育的规律。     

高中英语教学存在的问题及对策

经济的发展伴随着人才的需求,怎样提高高中英语教学的质量,为我国培养高素质的人才,是每名英语教师的责任和义务。我国的传统教育存在着许多弊病,给当前的英语教育形成了阻碍。本文就在英语教学中存在的问题及解决措施进行论述,提出了笔者的改进意见和方法。     

浅析如何在英语教学中渗透中国文化

在跨文化交流中英语教学的作用已经忿发的重要,这也引起外语工作者的高度关注。而在中国英语教育的过程中,文化教育却存在着一些比较偏激现象。在全社会重视英语的同时,很容易忽视汶语的学习。英语教学中的中国文化渗透是非常必要的,而这是汉语教学无法替代的。     

中职英语口语教学探究与实践

多数职高学生英语成绩较差,主要问题在哪里?如何全面提高职高英语教学质量?本文运用文献资料法,调查法、实践法探讨在职高英语教学中通过提高学生的口语能力,从而达到提高学生应用英语的能力.主张运用口语测试法来确保口语教学的真正实施,全面提高教学质量.     

地方院校大学生英语语感培养探究

本文着重阐述了地方院校在英语教学中强调英语语感培养的重要性以及对提高英语教学质量起着非常重要的作用.并且结合作者多年的教学实践,浅谈了语感教学在进行语言教学活动中遵循的规则,从而培养学生良好的语感品质,达到提高英语教学效益的目的.     

以能力培养为宗旨的高职英语教育探讨

高职院校以专业技能人才培养为已任,高职英语教育应当以学生的能力培养为教学宗旨。目前,高职院校英语教学水平不能适应职业教育发展的需要,学生学习兴趣低,英语应用能力不强。对高职英语教学的课程目标、课程内容、教学方法加以探讨,旨在提高学生英语应用能力。