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教育学家赫尔巴特认为:"教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。"这句话道出了一切教学的真谛。唐宋八大家之首韩愈在《师说》里也强调"师者,所以传道、授业、解惑者也。"此言道出了教师的双重责任:既要注重知识的传授,也 相似文献
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教育学家赫尔巴特认为:"教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。"这句话道出了一切教学的真谛。唐宋八大家之首韩愈在《师说》里也强调"师者,所以传道、受业、解惑也。"此言道出了教师的双重责任:既要注重知识的传授,也要重视思想品德的教育,在强调素质教育的今天,一名合格的现代教师不仅要会"教书" 相似文献
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教育学家赫尔巴特认为:"教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。"这句话道出了一切教学的真谛。唐宋八大家之首韩愈在《师说》里也强调"师者,所以传道、受业、解惑也。"此言道出了教师的双重责任:既要注重知识的传授,也要重视思想品德的教育,在强调素质教育的今天,一名合格的现 相似文献
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“自思人生世上,不过数寒暑,若不能自立,作有宜于人之事,虽活百年,究与禽兽何宜?……”这浑厚嘹亮的声音,道出了一位爱国实业家毕生的追求和信念。他就是华北新式工商业的开拓者——周学熙。 相似文献
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教育学家赫尔巴特认为:"教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。"这句话道出了一切教学的真谛。唐宋八大家之首韩愈在《师说》里也强调"师者,所以传道、受业、解惑也。"此言道出了教师的双重责任:既要注重知识的传授,也要重视思想品德的教育,在强调素质教育的今天,一名合格的现 相似文献
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"中状元,着红袍,帽插宫花好新鲜".黄梅戏《女驸马》中的这句戏词道出了中国人对"状元"的推崇有着久远的历史渊源,已经积淀为一种文化现象.科举制度虽然早已被新式教育所取代,但人们的"状元情结"并没有消失,以高考来说,近几年,随着坊间、媒体到高校对"高考状元"的大肆宣传和过度消费,随着为状元塑像之类的种种极端做法的出现,社会上重新审视、否定高考状元的现象开始多了起来. 相似文献
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教育学家赫尔巴特认为:"教学最高、最后的目的包含在这一概念之中--德行."这句话道出了一切教学的真谛.唐宋八大家之首韩愈在<师说>里也强调"师者,所以传道、受业、解惑也."此言道出了教师的双重责任:既要注重知识的传授,也要重视思想品德的教育,在强调素质教育的今天,一名合格的现代教师不仅要会"教书"更要懂得"育人". 相似文献
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今年6月27日,温家宝总理带领国家各部委领导来到淄博高新区内企业金晶集团视察工作时,对金晶集团取得的成绩给予了充分的肯定,他说“你们这个百年企业永葆青春的秘密就是创新”。一语中的,温总理的话道出了企业持续、健康、迅猛发展的天机。 相似文献
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一所学校育人大业的成败与我们教师爱岗敬业精神鱼水相连,一名真正的教育者应该具备童心、爱心和责任心。"没有爱,就没有教育",前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育、爱学校、爱学生,他的教育思想让我深受启示。 相似文献
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炒房团、炒煤团、炒电团,这些"团"都没有离开温州资金。然而,一个"炒"字淋漓尽致地道出了社会对这些炒作资金的负面看法。在这些进行炒作的资金背后,温州资金占着中流砥柱般的地位。炒房团在上海大肆炒房时,上海房价在短时间内疯狂上涨,这不仅造成了普通居民对房价上涨的忧虑,更在经济学界激起了中国经济是否过热的争论。随后宏观调控的雷霆手段直接针对房地产而来,一系列调控措施接连出台,最终使炒房团偃旗息鼓。到今天,炒房团留给上海地产的后遗症——退房潮成了许 相似文献
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教育学家赫尔巴特认为":教学最高、最后的目的包含在这一概念之中———德行。"这句话道出了一切教学的真谛。身为人师,面对一双双明亮的眼眸和一颗颗纯真的心灵,我常问自己:孩子,我该拿什么来奉献给你?是满腹经纶?是练达的事故?是 相似文献
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对于企业来说,在推进国际化的过程中,都希望自己的产品能够一枝独秀并创造出"世界波"的奇迹.然而要创造"世界波"奇迹谈何容易,往往是百年也难得一遇,然而在这百年难得一遇的奇迹最近在杭州发生了. 相似文献
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