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龚文杨 《环球市场信息导报》2011,(9):53-53,52
传统的学科体系课程结构已经不适应培养学生的职业关键能力,通过基于工作过程的课程整体设计及课程改革,激发学生的学习兴趣,利用“工学结合”的项目载体对学生进行全面培养. 相似文献
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文章通过分析课程现状和毕业生与本课程相关工作技能的就业特点,应用以工作过程导向理论体系,将本课程的内容模块分解为一个个具体的工作任务,将课堂教学设计与实际工作相结合,提高学生的综合运用能力,提升教学效果。 相似文献
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高职学校在教学过程中重点在于对人才的培养,学生学习书本上的知识是一方面,最重要的是要让他们能够利用理论知识联系实际生活,在实践当中来培养自身的能力。目前,高职学校的教育也在不断改革和发展,教学方面开设的《物流运输管理实务》课程在让学生模拟工作过程上有极大的帮助。就此本文主要探讨了基于工作过程的《物流运输管理实务》课程的改革,并从多方面分析了课程改革的设计流程。 相似文献
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本文主要介绍了我院实施的基于工作过程的高职网页设计与制作课程改革的思路与具体措施。在课程设计中将教、学、做融为一体,实现了做中学、学中做、边学边做的工学结合教学模式,适合于高等职业教学的人才培养特点。 相似文献
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本文针对高职院校的《办公自动化》课程教学中存在的问题,提出了本课程基于工作过程系统化的教学改革势在必行,然后从课程目标的确定、教学内容设计、教学模式、考核方式等方面进行了详细的阐述,以培养学生的职业竞争能力. 相似文献
7.
根据教高16号文件,高职教育人才培养的任务是培养具有必要的理论知识与较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。基于这一任务,高职教育的最基本的目标就是使学习者具备能够胜任工作岗位的能力并顺利就业。本文针对目前高职财务会计教学在学科知识、教学模式和评价方式上的现状,指出了在教学改革中应注重课程体系的重构、倡导行动为导向的教学模式、推进评价体系的多元化。 相似文献
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基于工作过程的《财务会计》课程教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
根据教高16号文件,高职教育人才培养的任务是培养具有必要的理论知识与较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。基于这一任务,高职教育的最基本的目标就是使学习者具备能够胜任工作岗位的能力并顺利就业。本文针对目前高职财务会计教学在学科知识、教学模式和评价方式上的现状,指出了在教学改革中应注重课程体系的重构、倡导行动为导向的教学模式、推进评价体系的多元化。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(6):181-182
基于工作过程的课程改革,是培养应用型人才的课程开发的突破口。笔者结合应用型院校《电子商务概论》课程的教学现状和自己多年的教学实践经验,以工作过程为导向,对《电子商务概论》课程提出了改革的理念、措施和其他方面建议。 相似文献
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21世纪进入了信息社会,随着网络的普及与发展,网站已逐渐成为形象宣传、产品展示、商务贸易和信息沟通的最普遍使用的方式。网页制作这门课程变的非常重要,然而现在的课程设置已经不能满足发展的需要。本文基于工作过程系统化,对网页制作课程的改革进行了讨论 相似文献
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根据学生的职业能力要求,对电工技术课程进行项目式教学设计,解决了传统教学模式理论和实践脱节的问题,在项目设计上从简单到复杂,教学上充分体现了学生主体的原则,在教学方式、考核方式上也作了大胆的创新,建立了基于岗位工作任务、工作过程的符合新的高职教学理念的<电工技术>课程教学设计. 相似文献
13.
熊婷燕 《中国对外贸易(英文版)》2011,(14)
本文以漯河职业技术学院<前厅客房服务与管理>课程改革为例,探讨课程改革的方案,重点阐述课程以酒店前厅客房服务工作内容和工作过程设计教学内容,任务驱动学生的教学方法及校企结合的多元化考核方式. 相似文献
14.
基于工作过程导向的《空中乘务》课程改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了基于工作过程导向课程改革的基本概念,提出了基于工作过程导向的课程改革的基本思路,介绍了本校《空中乘务》课程改革的实践,期望共同探讨,以有利于开发出适合高职教育特色的课程。 相似文献
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《前厅客房服务与管理》是高职酒店管理专业的一门专业必修课和专业核心课。在对该课程进行基于工作过程的课程体系重建的当下,改革传统的期末书面考核方式已势在必行。本文结合学院课改的经验,提出注重过程考核,注重在教学过程中加强每一任务模块的考核,使学生在平时就真正掌握工作任务的要求,培养职业能力。 相似文献
16.
本文从《网络媒体广告实务》课程的定位入手,提出基于工作过程的课程设计理念与思路,并对具体的教学目标、教学内容、教学模式、考核方法进行设计,必能给我们的高职新课程教育改革提供一种新的思路和方法,这也是本文的价值所在。 相似文献
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随着现代经济的不断发展和完善,企业对市场营销人才的需求不仅体现在数量上,更体现在质量上。他们需要更多拥有更实用技能的市场营销人才能快速进入工作角色。而高职院校的教学课程和企业的岗位需求如何才能做到不脱节,是市场营销课程教学改革必须面对的现实问题。对此笔者基于工作过程,从培养目标、课程设计、教学方法等三个方面对高职院校的市场营销课程改革进行分析和探讨,以找到应对之策略。 相似文献
18.
《商业经济(哈尔滨)》2013,(7)
市场营销课程应以工作过程为基点、以项目为导向、以任务为驱动,严格按照实践技能培养为主,理论知识够用为度的基本原则,在内容选择上做到适度、够用,在技能培养上做到教、学、做一体化运行。同时,要创新教学模式、教学方法、教学手段和考核方式,采取项目导入,任务驱动的新模式,把学生培养成既懂知识,又有过硬的工作能力的高素质技能型人才。 相似文献
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目前生产物流管理在企业中发挥的作用越来越重要,也引起了社会和学者的关注。但是在《生产物流管理》课程的教学中还存在过于注重理论、忽视实践教学等问题,本文对此提出了相关对策。 相似文献