论心理素质的培养与人才开发

文章通过对心理素质与思想素质的关系 ,心理素质对人才成长的重要作用的阐述 ,进一步论证了良好心理素质的培养是人才开发的关键。     

心理素质教育的必要性与可行性

21世纪的国际竞争归根到底是人才的竞争。为此．培养大批高素质的人才已成为备国教育所关注的中心问题。目前．我国的教育正处于由应试教育向素质教育的转轨时期．对于如何开展素质教育，我认为心理紊质是人综合素质的内核和基础。加强心理素质教育对于提高大学生整体素质具有重要的作用。因此，如何加强和改进高校心理素质教育，真正提高大学生的心理素质是当前教育改革中亟待解决的一个现实问题。     

对田径运动员心理素质的训练与培养

田径运动员在比赛中难以发挥出训练时的高水平,很大程度上是与运动员的心理因素有密切的联系.因此针对影响运动员比赛成绩不佳的心理因素进行分析、研究,要采用具体的、有效的措施对其进行系统、科学的培养,提高心理品质以使他们主动有效的以最佳的心理状态投入比赛,发挥出自己的最高水平从而保证在比赛中取得较好成绩.     

论拓展训练对大学生心理素质的影响

分析拓展训练对大学生的态度、自信心、耐挫力以及挑战与创新精神方面的影响,旨在肯定拓展训练对提高大学生心理素质方面的价值,对拓展训练在高校中的发展具有一定的理论价值与现实意义。     

中美高校心理素质教育的比较与探析

中美高校在不同的化背景和意识形态下开展学生心理素质教育的情况也不同，心理素质状况对科学化素质和思想道德素质教育有很大的影响。从高等教育的共性出发，提出了高校在进行学生心理素质教育方面可以借鉴美国等西方国家在市场经济体制和毕业生自主择业环境下已形成的学生心理素质教育模式，建立适合我国高等教育和社会发展需要的高校学生心理素质教育体系。     

论导游员所必备的心理素质

良好的心理素质是导游员成功的重要保障，广泛的兴趣、外倾型的性格、积极的自我效能感、强烈的角色意识、坚定的意志、稳定的情趣以及良好的群体意识和协作精神是导游员所必备的心理素质。     

高校辅导员如何加强大学生心理素质教育

大学生的心理素质高低决定着他们今后的人生道路，是制约教育教学质量的关键因素。文章从“人际关系”“学业费争”“恋爱与性”“求职择业压力”“网络影响”等方面分析了大学生存在的主要心理问题：研究了大学生心理问题产生燃原因，并从四个方面阐述了辅导员如何加强大学生心理素质教育；最后从三个方面探讨了辅导员要不断反省自己，办强自身学习，不断提高自身心理素质，赢得学生的尊敬与拥戴。     

论高校教师的心理素质及高尚人格力量的塑造

高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格人才的重要使命。文章着重论述要完成这种使命所必需的心理素质和高尚人格 ,以便高校教师更好地完成教书育人的工作。     

试论高校艺术教育对大学生心理素质的优化

就如何利用艺术教育来优化大学生的心理素质做了一些探讨。     

体育教育对市场营销专业学生心理素质的辅助性训练研究

心理素质是人们从事社会活动过程中必须具备的基本素质。对大学市场营销专业学生来说,除了具有一般心理素质外,还必须具有专门心理素质。从体育教育的特点出发,结合市场营销人员就具备的心理素质,对我校营销专业学生的心理素质进行尝试拓展训练,以探索体育教育对营销专业学生心理素质辅助性训练的成效,使此专业学生有坚强的信念,走向社会更快地适应市场发展的需要,提高其战斗力。     

转变观念扎实推进素质教育

教育观念的核心问题，是培养什么样人的问题，是人才素质规格问题。由应试教育转向素质教育，其核心问题也是人才素质规格。应试教育不是不讲素质，问题在于对人才素质内涵或规格认识的片面。倡导素质教育，突出的就是人的全面发展，是人的全面提高，使每一个学生的能力得以充分地发展和展现。确立科学的素质观，是实施素质教育的关键，素质观决定着人们的教育观。对素质的价值判断，又影响着人们的教育观念和教育方式、方法。人的素质，是指后天培养的人的各种品质，是人通过环境影响和教育训练获得的稳定的长期发挥作用的基本品质结构。作…     

如何提升会计人员的心理素质

文章从当今社会会计人员普遍存在的从业心理状态和会计诚信危机的背景出发,阐述了提升会计人员心理素质的重要性对会计信息真实性的影响,并提出了提升会计人员心理素质的途径和解决办法。     

“90后”大学生的心理素质特点与教育对策研究

分析90后大学生心理素质特点,探寻影响大学生心理健康的因素,加强大学生心理健康教育对策的思考。增强高校心理健康教育的针对性和实效性,促进学生身心健康成长,使他们成为社会栋梁之才。     

影响青年心理素质的因素分析

影响大学新生心理素质的因素是多层面、多维度的,既有必然的因素,也由偶然的成分,它是多种因素综合互动的结果。     

艺术类大学生心理素质浅析

时代已经跨进了21世纪，21世纪的大学生应该是全面索质较高的青年群体。他们是新世纪的开拓者、建设者。要真正成为一名新世纪合格的人才，全面提高大学生的综合素质显得尤为重要。心理素质是当代大学生成材的重要保证，而艺术类大学生作为大学生中的一个比较特殊的群体，其心理素质如何将对他们日后的成长产生巨大的影响。     

知识经济时代企业管理者应具备的心理素质

当今世界 ,知识经济初见端倪。在知识经济时代和在市场经济中 ,管理者不但要具备宏观调控能力和微观管理的基本技能 ,而且要有健康的心态表现。笔者认为 ,在知识经济时代 ,企业管理者应具备以下八种思想心理素质。　　一、开拓创新精神只有富有开拓创新精神和创造能力的人才 ,才能适应知识经济时代的发展 ,应付未来社会的实践。开拓创新主要包括以下三个方面内容。一是创造性精神。创造性精神来源于强烈的事业心和高度责任感 ,它是创造活动的动力。其内涵是 :一切向前看 ,永远不满足 ,力争高成就。这就是管理者树立开拓创新精神的心理基础、…     

大学生心理素质问题再探讨

大学生心理健康问题至关重要,直接影响到高等学校人才培养的质量。文章分析了当今大学生心理素质问题的表现形式和主要成因,并根据西安交通大学人才培养模式,给出了具体的解决对策。     

大学生心理素质结构构建及发展趋势

现代社会经济快速发展,高等教育事业快速发展.当代大学生作为社会主义现代化建设的主要后备力量,心理素质直接对大学生就业及发展造成影响.现代社会诱惑众多,存在的诸多因素,如贫富差距、两极分化等都可能诱发大学生心理健康问题.本文中以大学生心理素质为切入点,探讨大学学生心理素质结构构建与发展特点,为同行从业者提供经验借鉴.     

大学生创业心理素质调查与思考

创业心理素质是决定创业成败的重要因素。文章以当前在校的大学生为调查对象进行问卷调查,采用统计与实证的分析方法,对当代大学生创业的心理素质状况进行了思考,并对高校开展创业教育提出几点建议。