世界珠算专家教授论当今珠算教育、功能及发展

世界珠算专家教授论当今珠算教育、功能及发展高平日本大东文化大学名誉教授中野敏雄当今时代，可以说是计算机时代。正因为如此，珠算教育才显得更加必要。珠算技能不仅是一个人生活中的基本技能，而且是一个人一生财富。在提高演算能力，确保和增进计算的准确性和迅速性...     

论珠算与电子计算机在基本机制上的一致性

电子计算机的基本机制主要包括:储存机制、运算机制、输入和输出机制,下面就从这四个方面来说明两者的一致性。一、从储存机制上看珠算盘一档上就能至少储存1,2,…,8,9,0这10个状态,而且,这些状态都是预定好的,用哪个状态只要拨出它即可,不需要临时拿算珠放入那一档。计算机的储存机制也是这样的。另外,珠算注意节省储存空间。运算过程中用得愈省愈好,所以把已知数、得数都储存在同一个储存单元里,例如,6+3=9,其中已知数6、3,得数9,都是储存在同一档。而且珠算一个储存单元还是用了再用的。计算机的储存机制也是这样:尽量用得省,把已知数、…     

珠算在电子时代仍有强大生命力

珠算在电子时代仍有强大生命力河北省上板城建材厂刘桂林为什么进入电子时代还使用“算盘”？因为“算盘”有其强大的生命力，它能与“电子计算机”并行不悻地存在。人类由原始社会阶段发展到今天现代化社会。为进行社会生产活动需进行大量的，‘计算”，而应用最多的计算...     

加拿大的珠算教育

知识与智慧是人类极为重要的特征。这些特征可以使人们在生活中保持着清晰的头脑。珠算在全世界不断发展,让许多人受益良多。它可使学生注意力集中,有方向目标,有责任心,在其成长中,能从精神和心理上挑战极限,提高自身能力。因此,珠算是可以强化人的优良个性的。 事实证明,学习珠算对我们“聪明的珠算社区”的许多学生来讲是非常重要的。它能帮助孩子们形成优良的思维方式并能灵活加以运用。珠算,特别是心算,已超越其本来的意义。人的潜意识力是可以唤醒的。例如,对那些用这种方式计算的人来讲,数学不再是那样的难。     

新加坡、马来西亚两国的珠算新潮

新加坡、马来西亚两国的珠算新潮刘善堂应新加坡丽的呼声有限公司及马来西亚精英学院的邀请。我带领李欣（吉林省珠算速算中心学员）于１９９４年１１月１４日至１２月９日去新、马两国进行了为期四周的讲学及珠脑速算示范表演，受到两国珠算界特别是华人的热烈欢迎及高度...     

新中国的珠算教育

新中国的珠算教育李新一、五十年代的“三算”教学新中国成立后，人民的教育家，有鉴于民族文化的宝贵部分，只能发扬，不能削弱。国家教育部，在制定新的教学大纲时，打破历史惯例，安排珠算课达１５６课时，可谓重视之至。然而，“先天不足”，教师对祖传的珠算知识十分...     

试论珠算教育学的创建

随着珠算愈加广泛地进入学校课堂,人们逐渐认识到,珠算不仅有其独特的计算功能,而且具有促进人的全面发展的教育功能,特别是近几年来在世界范围内开展的珠心算,对于儿童的智力开发和非智力因素的培养起到了不可估量的作用。这在客观上就要求珠算教育工作者对其进行教...     

浅谈珠算教师的教育素养

在教学中,我们常发现这种现象:同一学科,同一学生,由于不同的老师任教,学生的学习兴趣和学习效果显然不同。人们也许还记得,著名数学家陈景润数学专业知识应该说是非常精通的了,但他当中学教师时,对教学工作却不能那么得心应手。究其原因,应归结于教师素养这一问题。由此?..     

浅谈珠心算教育与珠算教育的不同

<正>珠算被誉为中国古代第五大发明,世界上最古老的计算机,历史辉煌;她载入中国非物质文化遗产名录,登上(联合国)人类非物质文化遗产目录,国人自豪。申遗成功以来,珠算文化又热起来!有人却认为,在现代电算化技术下,珠算将退出历史舞台、算盘只配留在博物馆;有人还质疑申遗和重提珠算,是好事者怀古和借机推广珠算的伎俩。这些误解,源于主管方宣传不当,以及对社会了解不全和理解不深,其实,传承中华文明、弘扬珠算文化,不是企图恢复传统珠算教育、不是拿算盘去比计算机,而是借助珠算     

日本国独特的职场文化

<正>每一个国家都有它各自不同的文化,进入职场时,这种差异便会更加明显。因为职场和学校一样,是一种小社会的具象化——尤其是日本,在我心目中更是一种特殊的职场。讲求"时间"与"礼仪""下属的失误是自己的,下属的成功是上司的。"进一步说,日本民族讲求的是"时间"与"礼仪",欧美也许讲求的是"随和"。日本社会给人的感觉就是严谨,生活中每一个环节都非常重视,不管是问候打招呼、弯腰的角度,还是对前辈的学长     

浅谈珠算教育对智力的开发

浅谈珠算教育对智力的开发邹平珠算教育对人的智力开发有着特殊的作用，主要因为：１．珠算的操作逻辑性强，进行珠算活动，有利于教学，对中小学生学好数学提供良好的条件。珠算是赋予每个珠子不同的数值和算盘档位来进行运算的。珠的赋值固定，珠值与位置有一定含义，毫...     

浅议珠算教学的情感教育功能

珠算课的教学过程,既是传授知识和技能的认识过程,同时又是教师与学生情感交流的过程。融洽和谐的师生关系,能够使学生无忧无虑、轻松愉快地学习和生活,使学生身心得到健康的发展。因为人的情感状况会直接影响其思维活动的强度,不同的情绪对智力活动的开展会产生不同的效果。积极的情感能提高人的生理和心理的活动能量,驱使人积极地行动,久而使学生效率随之提高;而消极的情感则降低学习效率。因此,在珠算教学过程中,注重发挥情感教育功能,是大面积提高珠算教学质量的重要途径之一。那么如何发挥珠算教学的情感教育功能呢?1首先要热爱学生我…     

王文素的珠算教育思想和教学方法

王文素,字尚彬,明代教学家和珠算大师。原籍山西汾州人,明成化年间（１４６５—１４８７）随父亲王林于河北饶阳经商,遂定居于饶阳。他喜欢研究算学,花了三十年时间,于明嘉靖年（１５２４）编成《新集通证古今算学宝鉴》４２卷,共订成１２册,约４３万字。其内容之...     

明朝的民间实用数学珠算教育

明朝在国子监(国立中央大学),一般不设立算学科,国子监的课程设置主要是以“造以明体达用之学,以孝弟,礼义、忠信、廉耻为之本,以六经诸史为之业。”“凡经,以《易》、《诗》、《书》、《春秋》、《礼记》人专一经,《大学》《中庸》《论语》《孟子》兼习之”。洪武二年(1369年)朱元璋(1328—1398)下谕令建立地方官学。“宜令郡县皆立学校。延师儒教授生徒,讲论圣道。”于是“大建学校,府设教授,州设学正,县设教喻……生员专治一经,以礼、乐、射、御、书、数,设科分教。”地方官学虽学一些数学知识,但总体来看,数学教育不如唐宋时期,处于下滑阶段。     

电子计算机在财务会计上的应用

近年来,我国电子计算机的应用,已从科学计算扩展到数据处理、生产程序控制和经济管理等各个方面。在会计数据处理上,单项的工资核算和各别企业的单项成本核算亦有应用。这给我们启示了进一步应用电子计算机,连贯地和综合地处理财务会计数据,使之成为网络系统,将能敏捷精确地反映有关的经济信息,从而较大地提高企业经济管理的效能。     

电子计算机在农业上的应用

农业已有五千年的历史,而电子计算机即电脑才刚刚诞生几十年。电脑技术的应用将会给传统的农业带来巨大影响。 制定最优的种植计划 电脑具有极强的记忆力和逻辑判断能力。因此,利用电脑可收集全国乃至全世界的各种作物资源资料,并由此建成农业资源信息系统和数据库。运用这些数据及当地上地资源、天气预报等资料,电脑很快便可提出成百上千个种植方案,预测出相应产量、收入,并权衡比较。最后会告诉你哪块土地种什么作物产量最高,哪些作物互相搭配收入最多。     

试论珠算在当今社会的地位

一、传统的文化遗产珠算必须得到继承和发扬前国家主席江泽民指出:“人类社会的一切先进文明成果,我们都要积极继承和发扬。”珠算(发展到珠心算)是中华民族的优秀文化遗产,史料证明,中国的珠算产生于距今已有2300年的战国时代,正如人们所说的,珠算是中国古老的五大发明之一,根据中国国情,可以说一部中国社会经济发展史,也包含着珠算科技发展过程。一个民族的兴衰与民族的文化演进是完全相关的,中国是世界上几个最古老的文明国之一,在历史发展的长河中,中国人民创造了无数的灿烂文化,其文化的发展也是随着社会的进步而进步的,诸如中国的棋文…     

日本房地产泡沫时期的十个重要特征在当今中国的投影

从定量的一系列指标和定性的一系列社会现象来看,日本房地产泡沫时期的诸多重要特征都已能在当今中国找到清晰的投影。当今中国与日本房地产泡沫时期在诸多重要特征上出现"重合",在科学哲学上并不能论证中国的房地产市场必然会重蹈日本之覆辙,但这些在重要特征上的"成功验证"得出了中国房地产市场存在严重泡沫、可能重蹈日本覆辙的经验命题。     

浅议珠算教育对学生素质的提高

一、转变观念,树立珠算文化新思路所谓珠算,一般说是以算盘为计算工具,即为珠算,其实,以算盘为计算工具是珠算的串档成盘阶段,在演变成算盘以前的各个不同阶段,凡以珠或类似珠的形成做为计算工具的都应视为珠算的范畴,研究珠算文化必须从其起源开始,如同研究人类应从古猿?..     

有教无类 因材施教——论在珠算教学中实施成功教育

成功:获得预期的结果。成功教育:让学生在各自基础上人人获得成功。成功教育符合教育必须面向全体学生和因材施教的原则。学生由于先天和后天的原因,有的各门功课成绩都好,有的各门功课成绩都差,有的某些功课成绩好,而某些功课成绩差。特别是各门功课成绩都差的学生,从来没有获得过好的成绩,也就是我们说的学习困难生,经常遭受失败,久而久之,意志消沉,造成了恶性循环,失去了学习兴趣。这