文化自觉:高职学生思想政治教育的新角度

通过对文化自觉的科学内涵的论述,解释文化自觉意识的培育与高职学生思想政治教育工作的紧密关系,阐述从文化自觉视域进行高职学生思想政治教育的重要性和现实性,来挖掘文化自觉与高职学生思想政治教育之间不可分离的互助关系,从而为文化自觉视野下的高职院校的思想政治教育的创新研究提供有力的理论和实践依托。     

高职院校学生管理工作中的思想政治教育

为了了解学生的心理状态和思想状态,高等院校积极开展了思想政治教育课程。文章介绍了高职院校学生管理工作的大概内容以及思想政治教育的重要性,认真分析了高职院校学生管理工作中的思想政治教育的现状,针对出现的问题提出了一些可行性较强的提高高职院校学生管理工作中的思想政治教育水平的意见和建议。     

论新形势下高职学生思想教育的方向

受社会、网络、学校、家庭等因素影响,当前高职学生思想普通存在积极与消极并存、动力与压力同在、理想与现实矛盾的状态。新形势下高职学生思想教育应以段式教育为理念,以正性教育为根本,以个性化教育为出发点,以思想教育制度化为抓手,以职业教育为方向。     

高职酒店专业人才培养初探

目前的高等职业教育阶段,高职酒店的培养与理想状态还有很大差距。当前酒店职业教育和酒店业人才需求的现状分析,对酒店职业化人才培养途径做了较为深入的思考。并提出了一些看法,希望对我院高职酒店专业人才培养有所帮助。     

高职院校商科学生通识课程体系的构建——以黑龙江职业学院商科学生“学生四节”教育活动为例

随着我国高职教育事业的迅速发展,通识教育已经成为全球教育发展的主流趋势,但现阶段高职教育中,通识教育未能将第一课堂和第二课堂有效衔接,相互促进。对高职院校商科学生加强通识教育是学生全面发展的需求;学会自身选择的需要;适应社会发展的需要;实现教育目的的需要;现代科技发展的需要。应通过改变第二课堂的无序状况,提高活动的实效;改变第二课堂无评价的状况,强化学生参与活动的自觉性;改变第二课堂与第一课堂脱节的状态,整体化提升学校教育教学质量等策略,构建商科学生通识教育体系,提高其综合素养与能力,更好地服务社会。     

探析高职教育教学中外语课的考试模式——以黑龙江工商职业技术学院为例

高职外语学习，培养的是学生对本专业外语的实际应用能力。考试的作用是全面、客观、公正地评价学生实现教育目标的程度。本文分析了高职学生的培养目标及心理状态、总结了学院外语考试改革的利与弊、研究了高职外语考试形式和考试制度，旨在探索构建科学的高职外语考试模式，建全教育教学全面质量管理体系，建立高职高专外语教学的多元评价体系，从而使考试在人才培养质量形成与控制方面发挥更大的作用。     

高职大学生心理健康情况调查与培养

抽选290名在校高职大学生,采用SCL-90临床症状精神量表测试,结果表明高职大学生在人际关系、焦虑、偏执等方面比其他大学生分值略高。教育教学中通过设计多种有针对性的心理训练活动,力图培养高职大学生良好的心理健康状态。     

高等职业教育教学改革的若干思考

高职教育虽蓬勃发展 ,但其教育教学质量及社会认可度远未达到理想状态。要走出一条“特色 +质量”的发展道路 ,必须重新审视高中人才培养目标 ,切实转变教学观念 ,创新教学理念 ,健全评估手段 ,加强师资队伍建设等。通过深化教育教学改革 ,使高职教育不断发展壮大 ,成为优化高等教育结构和资源配置的重要砝码。     

高职教育与政府协同推动浙江区域产业转型升级

高职教育只有立足于社会与区域经济,才能实现高职教育与政府协同推动浙江区域产业转型升级。本文从高职教育与政府协同推动浙江区域产业的现状分析,提出高职教育与政府协同推动浙江区域产业的教育新理念、重视政校协同对高职教育的作用等策略。     

调动学生非智力因素改进外语教与学

在高职英语教学中,运用教育心理学原理来指导高职英语教学对提高教学质量具有积极意义,有助于高职院校外语教师更深刻地了解学生的心理特点和学习过程,培养和激发学生学习英语的动机和兴趣,协调师生的情感,努力创设轻松、和谐的课堂气氛,从而更好地发挥教学中的主导作用,提高学生主体的学习效率。本文结合心理学的相关内容,概要地阐述了当前高职院校学生英语学习的基本状态以及将教育心理学理论应用于英语教学对改进高职院校外语教学的启示。     

我国高职会计教师职业能力培养的思考

高职教育作为一种新型教育,有着它自身的特点和规律,高职教育是技能教育与就业教育的结合。高职教育理念强调学生动手能力的培养,因此,高职教育对其执教老师也提出了新的要求。会计专业作为专业性和实践性都非常强的专业,目前在我国高职教育中发展势头良好。然而,高职会计专业教师职业能力的培养与提高却还存在着一些问题,文章就高职会计教师职业能力的培养进行探讨。     

经管类专业人才培养方案优化研究——基于中高职衔接

作为承担着塑造未来社会成员、培养一代新人成长的现代学校教育系统,我国的职业学校教育体系目前还不完善。初级中等职业学校教育正在被淡化、弱化,高等职业学校教育则被从"职业学校教育"的有机整体中分离出去。实现中、高职衔接是改善现行职业教育体系的需要。为此,主要探讨基于中高职衔接的经管类专业人才的培养,旨在推进高等职业教育发展,为经济发展中的企业和社会提供更多合格的高技能人才。     

高职毕业生就业市场前景探讨

近年来,在教育体制改革的推动下,我国的高职院校有了很大的发展,培养出了多批技术人才,提高了我国人民的整体文化水平。但是从市场就业的角度来看,高职毕业生的就业形势不容乐观,目前很多高职毕业生都处于不理想的工作岗位,甚至是待业的状态。为了研究高职院校学生的就业前景,本文通过对高职院校的就业现状以及问题进行分析,指出高职毕业生的就业优势所在,并就其就业前景与发展方向做出了探讨。最后以高职院校学生的角度对就业问题进行了理性思考。     

高职教育教学质量监控与评价体系对比分析

随着经济的不断发展,高职教育也在迅猛发展。在我国的教育体系中,高职教育近年来所占比重在不断增大,高职教育也逐渐被教育界所重视。高职院校的教学质量评价与监控体系的目的就是使教学工作的质量达到标准。就目前来说,高职教育在教学质量监控和评价体系方面仍然存在一些问题,因此,文章就高职教育的教学质量评价与监控的体系进行对比分析,探究高职教育发展过程中所存在的问题及其解决方案与措施。     

浅谈我国高职教育定位

高职教育办学特色是攸关高职院校生存发展的核心所在。本文通过分析高职教育与普通高等教育、中等职业教育区别后,提出高职教育应具有"高"和"职"两大特色,以期能对高职教育功能准确定位,推动高职教育健康发展。     

高职思想政治教育与职业素养教育融合分析

主要介绍了高职思想政治教育与职业素养教育的融合作用,并进一步分析了实现高职思想政治教育与职业素养融合的必然性,最后,提出了实现高职思想政治教育与职业素养教育融合的有效途径。     

高职文秘专业教师专业素质提升策略研究

当前我国的高职教育正处于快速发展的阶段,这一时期提升高职教师职业素质日益成为探索发展高职教育的研究重点。本文以高职文秘专业师资队伍现状为研究的出发点,试图从教育与培训的网络构建、形式多样化、氛围营造入手探讨高职文秘师资在职教育与培训的教学策略,力求对高职文秘专业师资在职教育与培训问题起到一定的借鉴作用。     

高职劳动教育与思想政治教育的协同融合探究

在举国上下高度重视劳动教育的大环境中,高职院校协同思政育人和劳动教育是担负新时代赋予高职教育新使命的重要举措,依托思想政治教育实现劳动教育目标,以培养新时代合格的劳动人才,让劳动教育发展成为推动高职教育发展的新动力.本文在分析高职劳动教育缺陷的基础上,探讨了高职劳动教育与思想政治教育的协同融合思路,希望给高职相关教育工...     

高职院校构建文化素质教育体系的途径探析

加强高职学生的文化素质教育是当前高职教育改革与发展的潮流和趋势。高职院校要充分认识文化素质教育在人才培养模式改革中的重要作用,积极探索和完善高职院校文化素质教育体系,促进高职学生的全面发展。     

基于作业成本法的高职教育成本核算

近年来高职教育成本核算问题的失位导致高职教育的收费越来越不合理,因此,大力推行基于作业成本法的高职教育成本核算,对于充分利用有限的教育资金,提高高职教育的办学效益具有十分重要的现实意义。文章在分析我国高职教育成本核算中存在的问题的基础上,提出了推行基于作业成本法的高职教育成本核算的对策与建议。