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刘丽 《商业经济(哈尔滨)》2010,(6):83-83,105
高校贫困生的认定是高校贫困生资助工作的基础环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益与效率。随着高校贫困生资助工作的开展,高校贫困生的认定存在着缺乏统一认定标准、认定程序执行不严格、认定过程缺少人情味等问题。高校应建立统一的认定标准、严格执行认定程序、构建贫困生数据库、将感恩教育贯彻到贫困生认定工作中,以进一步完善贫困生的认定工作,为贫困生安心完成学业提供有力的经济支撑。 相似文献
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贫困生是高校学生中一个特殊的群体.准确认定贫困生工作,一直以来都是高校管理工作中的难点,它是有效开展资助育人工作的重要基础,也是贯彻落实“减、免、贷、补”的重要前提.然而在多元化的资助政策体系下,对高校贫困生的认定工作还存在着认定标准不科学,机制需健全;认定程序不完善,操作要规范;提供信息不准确,道德需重视;名额分配过牵强,方法待创新等诸多问题.因此健全高校贫困生认定机制,加强管理显得尤为重要. 相似文献
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高职院校贫困生救助体系,关系着高职院校贫困生救助工作的正常开展,也关系着高职院校贫困生的健康成长。当前,高职院校贫困生救助体系亟待优化,政府应切实担负起主导责任,学校要充分发挥自身优势,科学认定贫困学生,优化资源利用效率,大力开展诚信教育,加强心理健康教育,呼吁社会各界也应积极参与到高职院校贫困生救助事业中来。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2016,(1)
高校贫困生认定难点主要在于界定标准不统一、认定过程缺失公正、后续追踪机制不完善等方面,加之对学生对公示制的质疑、"忌贫"倾向、"假"贫困生争夺资源加大了认定难度。通过对学生生活费用支出、家庭人均年收入,加强调查贫困生实际生活状况技能素质、心理特征等,进一步识别贫困生,理顺各方主体职责,注重提升学生自立能力,加消费观念引导,教育学生诚信做人,从而不断完善贫困生认定和资助体系,可有效认定贫困生。 相似文献
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当前我国贫困生认定工作中存在的某些方法、程序问题,使大量非贫困生基于逐利的动机,利用信息不对称优势同贫困生一起申请贫困资助,造成一方面各高校贫困资助申请成风,另一方面真伪贫困生在申请阶段无法有效区分的困境。贫困生认定体系的缺陷影响了贫困生资助工作的效率,使有限的资助经费被挤占而无法用于真正贫困的学生身上,违背高校贫困资助的政策初衷。本文将从对现有甄剐机制进行优化与重构的角度。为完善我国高校贫困生认定工作、建立有效可行的高校贫困生认定体系,提供理论指导与实践支持。 相似文献
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高校贫困生的认定作为贫困生资助工作的首要环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益与效率。本文分析了当前贫困生认定现状中存在的问题,并提出了加强诚信教育、建立责任追究制、制定科学办法、建立健全监督机制等有效途径。 相似文献
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在新的资助体系下,贫困生认定结果的准确性直接影响到高校资助工作的效益与效率。新生贫困生认定工作因其特殊性和复杂性成为高校资助工作重点研究的课题之一。本文对当前新生贫困生认定工作中存在的问题进行了分析,提出改进的方法和思路,并对如何建立规范、合理、完善的贫困生认定程序进行了初步的探索。 相似文献
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文章阐述了高校贫困认定普遍存在的问题,提出怎样认定贫困生,怎样帮助他们顺利完成学业,提出解决这些问题的对策。关键应该是怎样制订一个较科学合理认定原则,并给予贫困生合理指导,从心理上给予帮助,走出困境。 相似文献
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近年来近几年中我国不断提高对高职院校贫困学生的资助水平,形成了助学金、奖学金和助学贷款等形式,将减免学费、困难补助和勤工俭学等相结合,但是因为贫困生认定这一环节存在很大困难和分歧,会对资助的效果产生影响,本文对我国目前高职院校认定贫困生的现状进行分析,并提出解决方式。 相似文献
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贫困生认定已成为困扰高校学生工作的一大难题,究其原因有制度上、机制上和方法上的错综复杂的原因.笔者结合两年来对贫困生的认定和奖助学金发放工作,对高校贫困生认定困难的政策性原因和国家资助贫困生的政策、高校的贫困生认定相关政策应当作何调整进行了一定的深度的探讨. 相似文献
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一、高校贫困生心理健康方面存在的问题近年来,由于社会经济结构调整、自然灾害等原因,导致高校家庭经济困难学生(通常说贫困生)的人数不断增加,据调查,有超过半数的贫困学生存在不同的程度的心理问题,主要包括自卑、焦虑、困惑等等,因为心理问题没有得到及时解决还导致了一系列学生自暴自弃、自杀, 相似文献
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随着高校收费制度的改革和大学扩招的实施,高校贫困生这一群体数量迅速增长。寒门学子求学之路变得更加困难。面对这种现状,国家实施了有效的贫困生救助的措施,建立了相对完善的资助体系。但是在贫困生资格认定过程中却出现了一系列问题,导致了一些不公正现象的存在,不仅引起了广大贫困生群体的不满,而且严重阻碍了助学体系的建设和完善,也导致了社会资源的分配不公和浪费。本文通过对高校贫困生资格认定中的非公正现象研究,从政府、高校学生工作人员、学生个体等方面出发,对贫困生资格认定非公正现象进行归因分析并提出相关对策,以期进一步完善贫困生资助体系,进一步促进教育公平公正。 相似文献
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贫困生认定是高校资助的基础,是公平、公正、合理分配国家资助资源的前提条件。本文针对当前认定方法存在的缺陷及在实践中遭遇的困境,就如何强化贫困生认定工作,更好地优化配置资助资源,实现资助效益的最大化,提出了一定的对策和建议。 相似文献
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黄泽良 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2016,15(2):77-80
高校贫困生资助体现出党和政府对家庭经济困难学生的深切关怀,但在资助认定中却也存在认定、举证、管理、教育等诸多难题.对于贫困生的认定需要运用有效程序,针对不同贫困生状况切实做到精准识别、精准帮助和精准管理,最终实现精准资助的目标. 相似文献
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分析高职院校贫困生的现状,指出贫困生学习中存在的问题,在此基础上提出了如何通过网络构建贫困学生学习Altium Designer课程的模式,借助网络优势,既拓展了知识、提高了性能,又节约了成本,有效地解决了贫困学生学习中的实际困难,缓解了他们的心理压力。 相似文献
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本文对381名高职贫困生进行心理健康状况和思想动态调查,结果表明:高职贫困学生心理健康问题主要表现在强迫性,人际关系、抑郁、焦虑等方面,而躯体化、恐怖、精神病因子得分均显著高于普通高职学生常模;最让贫困生困扰的问题依次是就业问题、家庭经济问题、学习问题、同学关系相处以及心理问题.文章最后就贫困生的心理健康问题提出了相应的教育对策. 相似文献