墨意丹境瓦当情——柳在学先生书画篆刻联璧的审美特点

韩国著名书画篆刻艺术家柳在学教授艺术作品的审美特点和艺术意境,以及他的艺术理念和审美理想对中国书画界具有重要的启示意义,从审美欣赏角度看,他的作品体现出了追求审美要素的整体性发展特点,这使得他的作品具有独特的审美欣赏优越性;从审美欣赏的内容看,他的作品将传统性和现代性、欧洲艺术和东方艺术、中国艺术精神和韩国文化表现内容有机地结合在一起;从审美艺术表现载体看,他的艺术作品的另一个创新就在于艺术表现媒体的革故鼎新,这也是他的审美创造的艺术特点之一。同时,他的作品还传递了全球化时代的多元艺术价值观和文化人类观。     

谈审美趣味的共性与代沟──与青年学生商榷

近年来,港台影视、流行歌曲铺天盖地而来,占有相当优势的通俗文化,正冲击着我国传统的民族文化,并直接影响着一代人的生活方式,这是一个亟需社会普遍关注的问题。本文试图从审美趣味形成与变化的因素认识这一文化现象,并提出用了解、沟通和引导的方式逐渐提高年轻人的审美情趣和欣赏水平,以培养健康的品格。审美趣味是指人们在审美活动中所表现出来的一种审美的倾向性,它是一定社会的审美理想的具体表现。世界上各民族无不钟爱本民族的生活与艺术之美,这无疑与各自的社会生活习惯和历史文化薰陶血脉相连。即使是某些超越时代、超越民族,为人…     

散淡之中求真美——史湘的书法艺术

史湘是中国同泽书画院书法研究员,擅长行、草。欣赏其书法作品,感觉其字里行间气象万千,富含书者思想感情及艺术表现力,体现出对艺术创作本源的把握,以及对文化道义上的通会,这便是他所践行的——字要蓄含风骨,书责取法乎上的笔补造化之道。     

关于数学教育价值观中的美育价值的一些认识

数学之美是看不见的，它隐藏在大众的视线之后，所以常常受到忽视。本文认为：数学的美是深刻的，它已融化到所有的艺术之中，数学的美又是有所表现的，它表现在简单、对称、完备、统一、和谐与奇异，如果在我们的教育教学中能帮助学生发现和挖掘数学之美，进而懂得欣赏它，则必定可以激发学生的学习兴趣，有助于学生对数学概念、方法、结论等的理解与认识的深化。数学教育价值中的美育价值值得我们高度重视。     

论书法教学在素质教育中的功能

书法 ,是中华民族文化艺术的瑰宝 ,几千年来 ,延续不衰 ,并播及远洋 ,造就了灿若繁星的书法大家。谈及书法教育 ,人们可能仅仅着眼于它能使人练出一手好字乃至创造出令人仰羡与激动不已的艺术作品。其实远不及于此 ,书法教育还蕴藏着更为丰富而宝贵的教育内涵。在大力提倡素质教育的今天 ,书法教育更显示出其素质教育的重要性。书法 ,就传统的、大众的和广义的角度来说 ,它是书写汉字的法则。然而 ,书法是一门艺术 ,它是以汉字为基本载体 ,但又不受其点画和结体等诸方面规律与法度的制约 ,而是以表现书家情趣、个性和独特风格 ,能体现时代精…     

高校书法课教学原则之我见

一、欣赏优先的教学原则 在书法教学过程中，应当把书法欣赏内容摆在优先地位。在中学阶段，由于升学压力，很少有同学涉及书法知识，进入高校后，同学们从繁重的升学考试中解放出来，对一切新知识充满着好奇心。作为书法教师，应当让同学们更多地理解祖国的传统文化艺术，尽快地把大家的兴趣吸引到书法课堂上来。在这门课程的开始，应从书法欣赏入手，     

解读中国传统吉祥图案的和谐美

中国传统吉祥图案是中国文化艺术的瑰宝,蕴藏着人们对美好生活的向往追求,它的创作充分体现了“天人合一”的思想观念和物我同归的美好意境。本文从内容题材和表现手法两方面探讨中国传统吉祥图案的和谐美,旨在对现代设计有所借鉴,为构建和谐的社会发挥积极作用。     

学画三味——浅谈中国画的真、善、美

艺术,给人以美的享受,作为艺术之林的中国画更不例外,本文以中国画的真善美为切入点,阐明了中国画必须真实地反映自然意境,同时要求画家掌握娴熟的造型手段、高超的绘画技巧,和极高的艺术素养.这也是评判一切艺术作品高低的具体标准.     

浅析舞蹈艺术的艺象和意境

文章试图通过对舞蹈艺术的艺象和意境分析阐述,增强、积累欣赏者对多方面舞蹈审美经验,提高欣赏者对舞蹈美的欣赏能力。     

涂山书法：大禹文化传播的艺术可视化

可视化传播是推进大禹文化传播创新性转化的基本方法，其中，涂山书法是可视化呈现大禹文化价值的手段。从大禹事迹到涂山书法是一个落脚在可视化呈现的多级传播过程。推进大禹文化与科技融合创新需要把握艺术可视化思维，实现涂山书法传播途径的现代转型，由自然静态呈现向纸质动态呈现、静态被动欣赏向动态主动传播、传统艺术形态向虚拟影像形态的转变。     

书法艺术的回归和传统作品的参照作用

书法重要性的大大降低,导致人们对书法艺术命运的忧虑;书法"繁荣论"说得过早;书法"危机论"实属无稽.随着泛化局面的结束,书法回归到作为一门纯粹的艺术本该回归的位置;书法是一门"低调"的艺术,本质上更接近道家精神.书法艺术具有顽强的传统性,传统作品是"好的格式塔",是创作和欣赏活动的参照物.     

吉祥图案在中国传统建筑上的应用

中国建筑中的吉祥图案是建筑艺术中的重要组成部分,凝结了中国传统文化的精髓,是几千年历史文化的缩影。从这些吉祥图案,不仅能欣赏各个时代的建筑特色,还能看出宗教、民俗以及外来文化对中国古典建筑的影响。     

中、日、美动画设计风格的比较研究

动画是一种独特的艺术形式之一,是科技与艺术的高度结合,是我们民族文化的载体之一,同时也蕴含着巨大的商业价值与文化价值。随着动画产业的发展,其在经济中的地位也在日益提升。我国动画从巅峰到衰败,再到现今我国国内动画市场被日、美的动画所占有,中、日、美间动画产业发展的不平衡,令人担忧。中国动画应该避免盲目追求高科技,不能够盲目模仿其它动画强国,我们应该站在发扬民族文化的高度,更多的去发掘本国民族特色元素,利用传统艺术文化资源丰富的这一特色,提炼出中国最优秀最具特色的艺术文化,并将它融入中国的动画设计当中,创作出真正属于中国的优秀的动画影片。     

山映斜阳天接水——浅谈情景交融的意境美

情因景生,主观的情感与客观自然交融互渗,成就艺术的意境。诗文的意境美表现为诗情、画意、哲理。诗文的意境从审美功效上可分为“有我之境”与“无我之境”。“外师造化,中得心源”,是意境创构的基本条件。     

书画鉴定之我见

书画是中国传统文化的瑰宝,是世界艺术之林的奇葩。由于品评、鉴定中国书画注重的是由理论和具体创作融会所体现的笔墨、气韵、意境、格调以及流派、传统,所以对这些方面要有全面的、融会贯通的理解。     

浅谈书法之文化与传承

书法是中华民族特有的艺术形式,之所以生生不息,深厚的民族文化是其根源。作为院校和大学生,肩负传承文化之使命,应当自觉接过祖传的毛笔,同时挖掘传统的“集字”书法技巧,结合现代信息与软件技术,古为今用、活学活用,创作新的“集字”书法作品服务于校园文化建设。     

品味意象感悟人生——浅议中国古代抒情小诗的意境美及其育人作用

中国古代抒情小诗篇幅短小而意境优美.本文举例分析了此类诗歌所蕴涵的丰富意象、动人情感和生活哲理;针对当代青年学生的特点,从美育角度阐述了诗歌欣赏教学的独特作用;并认为这种欣赏活动对当前深受物质主义冲击的青年学生来说,尤为必要.     

浅谈诗歌朗读欣赏中的审美因素

文章对诗歌朗读欣赏中所蕴含的审美因素进行了探讨，认为在诗歌朗读欣赏中要注意发掘音乐美、语言美、情感美、形象美和意境美等审美因素，提高学生的审美能力。     

浅析意境在现代设计中的运用

论文从意境这一独特的艺术语言,以及设计思维方法等角度论述现代设计中的艺术审美与意识创新等问题,进而分析了艺术设计中意境的思维拓展表现形式,认为意境在现代设计中的运用实质是人与自然、环境以及现代科技的融合促进、和谐共赢的发展过程,从而进一步丰富现代设计中的人文情感表达方式以及文化内涵赋予形式。     

从北京奥运视觉形象设计透视中国传统文化的现状

经济的高速发展为中国在物质文明方面带来了前所未有的进步,然而传统文化也正伴随着物质文明的崛起而逐渐被人所遗忘。这种文化现象从2008年北京奥运会的视觉形象设计中可见一斑,具体表现为：＂贪大求全＂的浮躁心理、缺乏本土文化自信以及呈二元趋势发展的文化艺术教育。我们不应该摒弃中国多民族土生土长原生态物质文化和非物质文化的东西,应该通过这种带有强烈民族特征的＂话语权＂来让世界更广泛地接受中华民族文化的优点。