试论大学英语写作教学中存在的问题及对策

在整个大学的英语教学过程中，写作是人们运用英语互通信息的重要工具，是相互交流思想的重要手段之一，并且写作还是英语交际过程中的一项重要组成的部分，然而在经济全球一体化的今天，国际交流日益增长，其作用和意义显得格外重要，虽然目前虽然大学生的英语总体水平成绩有些提高，但是仍然还存在英语的写作水平部分始终是处于徘徊的状态，提高非常缓慢，要想解决这些问题，让学生的英语写作水平真正得到提高，就必须在教学的过程中将英语写作教学排放在与精读同样重要的位置上，贯穿于整个教学中，以此来从根本上提高大学生的英语写作水平和能力。因此，本文将阐述了大学生英语写作教学中存在的相关问题，并提出解决的方案进行分析和探讨，仅供参考     

英语听说能力提高的障碍分析和对策研究

英语听说能力的提高,是广大英语学习者不断探讨的问题。学习英语的目的在于应用,如今有一口流利的英语不仅能成就自我发展,而且可以为中外交流、改革开放贡献力量。但说一口流利的英语并非一日之功,如何才能不断提高自己的听说能力呢?本文结合笔者在教学和研究的过程中的经验和体会,提出自己的相关见解,期望能有助于英语学习者提高英语听说能力。     

浅谈影响学生英语阅读能力的因素及有效性的措施

语言因素和非语言因素影响着英语阅读能力的形成和提高.英语阅读能力的提高是英语综合能力提高的体现.本文对影响学生英语阅读能力的原因进行了分析,并结合自己的教学实践提出了一些英语阅读能力的有效措施.     

英语绘本在小学低段英语学习中的实践及应用

本文阐述了英语绘本的特点,分析了英语绘本在运用时存在的常见问题,并结合笔者的教学经验探讨了如何运用英语绘本激发学生英语学习兴趣,提高小学低段英语教学的水平。英语绘本是指把英语教学的内容通过配上生动形象的图画,通过简单的故事情节等进行串联,符合小学生的性格特点,可以激发小学生学习英语的兴趣,提高其学习英语的积极性。     

利用英文报刊提高对英语学习的兴趣探讨

在全球一体化的今天,英语报刊已成为我们了解世界的重要窗口,它能使读者在获取其所需信息的同时,提高英语学习能力。但是目前很多读者却不知怎样合理利用英语报刊,对他们来说英语报刊并未起到激发英语学习兴趣的作用,因此本文将在分析英文报刊阅读特点和其对提高英语学习兴趣的意义的基础上,重点分析读者如何利用英语报刊提高英语学习兴趣的方法。     

小学生英语写作能力培养策略的研究

在小学的英语教育中,英语写作能力是必须培养的英语技能之一.利用英语写作,不但是反映学生学习英语综合水平的指标之一,还可以帮助学生提高逻辑思维能力.小学阶段是打基础阶段,通过积累丰富的词汇、大量的阅读英语材料、培养英语写作思维以及运用形式多样的训练形式培养小学生的英语写作能力,能够有效地培养小学生形成英语思维习惯以及用英语写作的水平.     

基于网络平台的大学英语自主学习策略研究

网络的飞速发展对我们的日常生活以及各个方面影响都很大,就比如说在英语教学中。对于如何很好的学习并且掌握英语知识,对于英语的学习策略的探究就显得尤为重要,这也是提高英语学习效率的最优方案,是在学习过程里面最有效的调控措施。所以本文旨在研究怎样依附当下先进的网络资源,并且发挥网络独有的优势,从而将学生自主学习英语的能力提高,探索基于网络平台下的大学英语自主学习策略研究。     

英语新闻用词特征及翻译方法探析

新闻英语的问题与其他形式的新闻问题相同,拥有许多属于自己的独特语言。在理解其用词特点的基础上面,代词、复合词、外来词等应用方式,也是新闻英语用词方面的关键。本文结合个人对英语新闻多年的调查了解,结合所学专业知识,从英语新闻报道展开分析,探讨英语新闻当中的用词特点,希望能够通过这样的方式可以有效的提高新闻英语的翻译水平,促进新闻英语文化交流,提高其传播效率。     

浅析多媒体教学对技校学生英语兴趣的提高

随着计算机技术的发展,多媒体网络教学在教学中的运用越来越普遍.学习兴趣是学生学习提高最好的保证.由于技校教学现状,英语教学面临着很大的困难.职业学校学生英语水平薄弱,很多学生对英语学习不感兴趣,英语教师必须想办法去提高学生英语学习的兴趣.因此,如何运用多媒体教学提高学生对英语学习兴趣成为重要的研究课题.     

谈日常英语课程资源的利用

课程资源作为新一论国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念，是英语课程实施的基础。没有恰当的课程资源，课程改革只能是无源之水，无本之木。而英语学习的特点之一是以不同方式、不同渠道增加学习者的英语输入和输出，让学习者在不段的积累、感受中，潜移默化，提高英语的应用能力。积极利用、合理利用这些课程资源，将使学生置身于一个有着浓郁英语氛围的世界，使学生在不知不觉中提高英语的运用能力。     

职校英语教学中阅读技巧和策略的培养

英语新课改标准的颁发和实施给英语教学带来了新的机遇和挑战。英语教学中语言是一种交流的工具,承载思想的媒介。如何在英语教学实践中更好地实施贯彻新课标,提高英语教学实效,提高职校学生的英语运用能力,都是值得探索的问题。本文就英语阅读能力的培养和提高提出了建议。     

浅谈大学英语课堂与英语语用教学

大学英语课堂是中国学生学习英语的主要途径,教学干预是学生获得英语语用知识的重要手段。文章旨在提醒中国英语教师提高自身语用意识,并把教材内外的与交际活动相关的英语语用知识贯穿于课堂,显性教学与隐性教学相结合,提高学生的英语语言交际能力。     

浅析英语阅读在大学教学中的应用及对策

阅读,对于广大学生来说是获得外界信息的重要渠道。而英语阅读,不仅仅使我们获得外部信息,同时还是提高英语成绩的有效方法。英语阅读,既是一项主要的语言技能同时也是一项学习技能。阅读技能的提高是每一名大学生学好英语的必经途径之一,因此,其在大学教学中发挥着不可估量的重要作用。本文首先列举了当前的英语阅读学习现状,进而指出问题所在,通过对问题的阐述,引出英语阅读如何在教学中有效的应用,提出相应对策,以此来帮助广大学生在英语的学习道路上可以更加有信心的前行。     

浅谈如何提高英语阅读能力

阅读是英语教学及学习中的一个重要环节,也是英语学习中的一项重要的语言技能,因此提高英语阅读能力是非常必要的。本文从影响阅读能力的各个因素入手,介绍了提高英语阅读能力的几种方法,旨在帮助学生提高阅读能力。     

英语写作常见错误及对策研究

英语写作是英语水平测试的重点内容之一,同时也是英语学习的一个薄弱环节.有些英语写作往往缺乏文体格式意识,在词汇、语法的运用上存在诸多问题.本文分析了英语写作的一些常见错误,重点对汉英语篇差异和搭配问题进行探讨,并就如何提高英语写作能力提出了相应的对策.     

浅析我国高校新闻英语实践教学

英语作为重要的外语学科,得益于英语在全世界的普及。为了提高英语教学质量,在英语教育过程中可以多利用一些英语学习资源,比如英语电视新闻,来促进英语教学范围的拓展。本文对英语新闻在高校英语教育中的作用进行分析,并且探讨了英语实践教学过程中英语新闻的应用策略,旨在提高英语教学质量,提升学生的英语实践能力。     

如何让学生在英语课堂中感受到幸福

如何激发学生学习英语的兴趣,进而提高他们学习英语的动机,让学生在英语课堂上感受到学习的快乐与幸福,是每个教师时刻应该考虑的问题。本文从激发学生学习英语的学习兴趣,灵活运用教学方法,培养融洽的课堂气氛等途径方法,探讨了如何提高学生英语学习的成就感和幸福感。     

提高大英四级过级率对策探讨——以词汇教学法为切入点

社会发展,学好英语迫在眉睫。对于英语基础薄弱的学生来说,大学英语四级无疑是一只真老虎。教师可以通过联想法、歌咏比赛法、构词法、翻译法以及短期突破法等提高学生的词汇量来提高学生学英语的兴趣,使英语教师成为"差生"学英语的带路人。     

试论提高外语口语能力的因素及对策

语言是人类交际的工具。口头语言的出现更是先于书面语言的使用,它在语言交际中的作用是十分重要的。良好口语能力的培养,实质是良好的语言素质培养。汉语和英语分属不同的语言体系,彼此间存在很大的差异。因而,在英语的学习过程中会有很多因素影响英语习得者的口语能力。在本文中,笔者对影响英语习得者提高口语能力的因素进行分析,然后提出如何提高英语口语的能力。     

互动式教学法在大学英语口语教学中的应用

英语是一门语言,是人与人之间交流的工具,因此,英语需要有互动,在互动中提升英语口语水平。互动式教学可以激发学生的课堂积极性,参与性与创作性。英语要不断在互动中练习,以保证英语不会成为哑巴英语,拳不离手,曲不离口,互动式的教学,激发学生练习英语口语的主动性,不断提高口语水平。