用科学发展观指导高等教育的发展

本文提出了“科学的高等教育发展观,”认为科学的高等教育发展观包括“三个基本内涵,”具体体现于高等教育发展的“四个服务”和“五个统筹”。在阐述其内涵的基础上,分析了我国高等教育发展存在的主要问题,并就用科学发展观指导高等教育的发展提出了几点建议。     

科学教育与人文教育融合的动因分析

人文教育与科学教育的融合既是高等教育发展的内在要求，也是现代科学技术发展和人类社会进步的迫切需要。两者的融合已成为一种强大的趋势，推动着我国高等教育改革的深入和发展。今天，重新审视这一过程，深入探索高等教育中人文教育与科学教育融合的根本动因和实现机制，无疑对全面推进人文教育与科学教育的融合以及提高高等教育人才培养质量具有十分现实的意义。     

基于DEA方法的高等教育经费绩效审计

高等教育经费绩效的审计技术方法和研究视角应根据高等教育发展实际不断调整,运用DEA方法,结合现代高等教育培养人才、发展科学和直接服务社会的三大职能,从投入产出分析角度对高等教育经费绩效审计进行研究,建立了高等教育经费绩效的审计评价指标体系和DEA具体评价模型。     

高校教育成本核算存在的问题和对策

随着市场经济的不断发展，高等教育办学的投资体制已经呈现多元化的趋势，教育市场正在逐步形成，但教育成本的核算还是照搬传统的方法。如何促进高等教育可持续发展，建立科学的高校人才培养成本的核算制度，合理使用资金和优化配置教育资源，使高校的经济效益和社会效益、教育成本与办学规模统一、协调发展。成为目前亟待解决的问题。     

传统文化在高职教育中的传承途径探究

随着高等教育的快速发展,优秀的传统文化应该成为高等职业教育的重要内容之一。但是,在高等职业教育办学过程中,把职业教育等同于职业培训,忽视了传统文化教育的作用。本文深入研究高职院校中传统文化教育存在的被轻视、课程设置不科学、教学方式手段落后等问题,探讨了优秀传统文化在高职院校素质教育中顺利开展的相关对策。     

天津市普通高等教育规模合理化发展研究

通过对天津市普通高等教育宏观总体规模、相对规模和微观办学规模的分析,认为人口增长趋缓、大学生就业压力大、教育资源投入不足、提升教学质量任务重、大量债务成为天津市高等教育规模发展面临的主要问题。应当根据天津市实际情况制定高校发展规模的中长期规划;将高等学校分类办学与布局调整统筹考虑;建立科学的教学质量评价体系;科学规划,发挥大学城整体效益;规范管理,促进民办高等教育健康发展。     

我国高等教育区域平衡发展对策探析

我国高等教育在世纪之交获得快速发展的同时,由于受社会经济发展水平、文化条件、政策等因素的影响,高等教育区域不平衡发展情况加剧,对我国经济的可持续发展和社会的和谐与稳定也产生了一定影响。因此,如何对我国高等教育区域不平衡发展的现状、成因及发展趋势作出科学的判断,以便采取有效的政策措施去控制并缩小高等教育区域差距,推动高等教育协调发展,促进高等教育公平,构成了目前我国高等教育政策的重大命题。     

高等教育是科学教育与人文教育的融合

科学教育与人文教育的融合是知识经济时代的要求,是人全面发展,更好适应社会的需要。高等教育必须对自身的发展重新审视,树立科学教育和人文教育并重的观念,全面深化高等学校的内部改革,为高等教育有效实施科学教育和人文教育的融合提供保障。     

广西高等教育投入与区域经济发展的协调关系分析

长期以来,高等教育投入规模主要受区域经济发展水平、财政供给水平能力、政府对高等教育经费投入的制度、社会家庭对高等教育的预期等因素影响。在广西高等教育区域平衡发展建设过程中,要科学引导教育资源有效投入到高等教育事业中,实现高等教育资源使用效益最大化,以及地方高等教育投入与区域经济增长良性促进相匹配,达到高等教育持续、协调、稳定发展的目标。     

新环境下的高校学生管理研究

随着我国高等教育事业的深入改革和不断加强的政治、经济全球化的影响,传统的学生管理的理念、模式、制度和手段已很难适应新形势发展的要求,高校学生管理工作的创新势在必行。文章认为,高水平大学的培养目标是具有创新精神和实践能力的高级人才,科学、创新的学生管理是实现这一目标的重要保证。     

高校成本核算存在的问题及对策

高校培养成本的核算有利于提高学校的管理水平和办学效益,是我国高等教育改革和发展的必然趋势。但目前教育成本的核算还是照搬传统的方法。如何促进高等教育可持续发展,建立科学的高校人才培养成本的核算制度,合理使用资金和优化配置教育资源,使高校的经济效益和社会效益、教育成本与办学规模统一、协调发展,成为目前亟待解决的问题。本文阐述了高校成本核算中存在的问题,并针对问题提出了解决的策略,且提出了高校财务管理改革的建议方案。     

高校劳动关系转型与工会维权模式创新

和谐的新型高校劳动关系的形成是中国高等教育加快发展的基础。然而,由于维权机制不健全、传统思维定式和工会队伍自身素质等原因,高校工会维权存在着明显的形式主义、行政化倾向和严重的职能缺位、虚化与异化现象,这不利于创造和谐的高等教育软环境。高校工会应在＂以教职工为本＂、依法维权、科学维权原则的指导下,从完善平等协商机制、健全教代会制度、推进校务公开、建立劳动争议调解委员会入手,创新维权机制。     

美国大学体育理念对中国的启示

美国大学实行体育观念和高等教育同时发展的理念,确保大学生在接受科学知识的前提下,接受全面的体育理念,做到健康体魄、人文精神以及科学素质三种技能兼备。而我国高等教育中与体育相关的理念比较缺乏,需要学习美国成功经验来提高高校体育理念。本文对美国大学体育运行机制和管理模式进行研究、分析,进而得到启发,提出我国高校建立的体育理念和价值应该是公正公平、规则至上;进取拼搏,广纳英才;与时俱进,重在参与;重视细节,发扬传统。     

试论现代信息技术与高等教育

现代信息技术正广泛运用于大学的教学、科研和管理中。它既为高等教育提供良好的发展机遇和广阔的发展空间，又向传统高等教育发起挑战，更为高等教育提出新课题。     

“十二五”期间首都高等教育发展规模预测

“十二五”期间首都高等教育规模发展需要处理好“四大”关系.在此基础上,从高等教育在校生占城市人口的比例、每10万人口在校大学生数和高校办学条件指标三个方面进行测算,可以科学确定“十二五”期间首都高等教育发展规模.     

高等教育质量保证模式的国际比较及启示

高等教育质量问题是教育领域的热点话题。比较西欧国家、北美国家以及日本高等教育质量保证模式的特点和发展趋势,对于推动我国高等教育质量保障体系的改革有着重要的借鉴意义。当前为提高我国高等教育质量保证模式与体系的运作效果,必须发展多元化的高等教育质量评估体系,采用科学的教学质量评估方法,建立完善的高等教育质量评价结果发布制度。     

科学发展观指导下地方高校党委作用浅析

深入开展学习实践科学发展观活动对推动地方高校的科学发展有重大意义。新时期,我国地方性高校在谋求科学发展的过程中呈现出一些阶段性特征及具体问题。当前,地方高校党委应以科学发展观为指导,积极发挥领导核心作用,为不断推动地方高等教育事业科学发展,实现新时期高等教育又好又快发展做出更大的贡献。     

武汉工业学院学科建设的探索与实践

武汉工业学院近几年来紧紧围绕学科建设这一核心，始终坚持以学科建设为基点，科学制定学科建设发展规划以及学校发展战略规划，理清发展思路，明确发展目标；始终坚持以学科建设为龙头，转变传统的、单一的规模发展模式，有效地带动了学校其它方面的发展，实现高等教育规模、质量、结构、效益的协调发展。     

科学发展观是高等学校健康发展的重要指导思想

近年来,我国高等教育进入了大众化阶段,为提高中华民族的整体素质和推进中国特色社会主义建设做出了巨大贡献。但同时,我们也要看到高等教育在发展过程中所积累的一些深层次的问题也渐渐凸显出来。高校发展失衡、高校盲目扩张、培养模式滞后等问题已经严重地阻碍了高等教育的健康发展。科学发展观是统领中国特色社会主义事业全局的重大战略思想,为高等教育事业的发展提供了科学的指导思想。高等学校作为社会主义建设人才的培养基地,必须以科学发展观为指导,推动高等教育事业可持续发展。     

中美高等教育学制与传统文化背景

高等教育学制的形成和发展经历了长期的历史过程,社会政治、经济体制以及传统文化背景等因素对高等教育学制的改革产生着深刻的影响。我国的高等教育学制在借鉴西方先进模式的同时应适应本土文化要求,努力构建适合国情、校情的高等教育学制模式。